县级电大办好家庭教育新路

本文结合我校开办家庭教育研究中心的实践,从增强试项工作使命感和责任感及确保其工作运行效果两方面,进行了深入阐述。该项目充分发挥了我校的办学优势,自主创新,务实进行了家庭教育指导、咨询和服务诸项工作,以实际成果探索出办好县级电大的一条新路,能使现代远程开放教育事业取得全面、协调和可持续发展。     

努力开拓县级电大按需办学的新路

努力开拓县级电大按需办学的新路李哲旋，肖兵乐昌地处粤北山区，是广东省重点扶贫县之一。改革开放以来，在县委、县政府领导下，以经济建设为中心，充分利用本地丰富的自然资源和矿产资源，积极发展山区经济，工农业总产值年均增长１１．８％，农民年均纯收入８００多元...     

在改革中发展县级电大

在地方县级已有的高层次教育的几种类型中,电大具有专业多、管理严格、适应性强的独特的优势,利用它的现代化教育手段,用少量投资,创造一定的办学条件,形成高教中心,就可以成批地培养能扎根本地“适销对路”的各类专门人才和提高职工、农民的政治、文化技术素质,有效地为本地的经济发展和社会发展服务。但是县级电大的发展并不平衡,存在着认识上、管理上的问题,电大自身的改革还不能适应电大的发展。研究和解决这些问题已经成为发展县级电大的关键。     

把握机遇 发展县级电大

把握机遇　发展县级电大王秀英社会经济的改革与发展，为高等教育，为电大教育带来了机遇，而作为城乡结合部的县级电大，肩负着面对８亿农民的教育任务，是电大教育的基础部分。如何抓住机遇，进一步发展壮大县级电大呢？适时而改，闻风而动，措施得力，这就是抓机遇的全...     

新形势下发展县级电大的思考

新形势下发展县级电大的思考王平，高茂良目前，我国农村的社会主义市场经济蓬勃发展，乡镇企业异军崛起，急需大量初级、中级和高级人才为地方经济建设服务。形势迫使县级电大要在原有的基础上，加大改革力度，调整机构，扩大功能，建成面向本地经济的低重心、多形式、多...     

市场经济与县级电大的发展

市场经济与县级电大的发展马良生社会主义市场经济体制的确立，使我国的改革开放进入了一个配套改革、深层突破的新阶段。我们要建立的社会主义市场经济体制，就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，使经济活动遵循价值的要求，适应供求关系的变化...     

关于县级电大发展的思考

本文从成人高等教育市场变化趋势和成人生的特点出发,阐述县级电大可持续发展的三项重要任务：树立“以生为本”的理念,深化电大改革;把握成人生求学动机,做好教育服务、管理服务和支持服务;拓宽办学思路,服务终身教育。     

市场竞争与县级电大的发展

市场竞争与县级电大的发展郑来明市场经济在本质上是一种竞争型的经济。在有效竞争的情况下，企业通过竞争，来获取更多的利润或更高的市场占有率。竞争使适者生存，优胜劣汰，从而使资源达到优化配置。因此，竞争是市场经济的一个重要特征。经济是基础，它影响制约着上层...     

县级电大教育发展预测简论

县级电大要为发展地方经济服务,主动适应地方经济的发展,培养有地方经济特色的人才,这些重大的办学方向问题,已被实践所证实,无疑是正确的.但要为发展县级经济服务好,就必须做到按经济发展规律有计划地培养人才,那就必须进行教育发展预测.本文拟就县级电大教育预测的作用、依据和方法作概要的论述.     

县级电大发展开放教育之我见

在新形势下,县级电大只有解放思想,转变教学观念;加强教学管理,提高教学质量;争取地方政府的支持和上级电大的扶植以及加强教师队伍的建设,才能紧跟时代步伐,发展开放教育。     

广开门路谋求县级电大新发展

我校自1979年创办至今,已走过了25年的风雨历程。20多年来,我校共培养大中专毕业生5000多人,其中大专、本科生3071人,研究生135人,非学历教育数千人。先后得到省、市、县有关部门的表彰和奖励,特别是96年以来,连续6年被省电大评为“达标先进单位”、“教学先进单位”,也多次被评为“精神文明创建先进单位”和“先进党支部”。     

浅议县级电大如何面向农村发展

我国电大首先在大城市建立,并在相应的市县建立起广大的电教网络(分校和工作站),为我国高等教育培养人才开辟了一条新路子。 随着改革开放的深入发展,电大的发展亦面临着一个新课题的考验,那就是电大发展,尤其是县级电大发展,如何面向农村为农业服务。 我国是农业大国,农村是我国最广宽的天地,农村人口约占全国人口80％左右。农业是国民经济的基础,所以我国改革开放成败和党的基本路线胜利,最终取决于农村的发展。     

浅析县级电大适度规模发展

本文对市场经济条件下．教育市场的出现及县级电大应采取的对策进行了探讨．分析了制约县级电大发展的因素,在此基础上．提出适度规模概念,阐述县级电大适度规模发展的必然性．为县级电大发展问题的理论研究填补某些空白。     

论县级电大的生存与发展

县级电大外部与内部环境虽然存在诸多困难,但也有区位优势、特色优势、现代化优势和人才培养模式优势,要发挥这些优势,围绕开放办学和教育现代化两大命题,探索县级电大发展之道。     

关于县级电大内涵发展的思考

内涵发展是指在明确学校发展的战略定位的前提下,通过制度创新和结构调整,使学校形成特色,加大竞争力。集团(联合体)模式将是今后县级电大存在的主要形式,走内涵发展之路,是县级电大的最佳选择。实现内涵发展,一要抓学校功能定位,明确办学方向;二要抓管理制度建设,确保学校工作健康有序;三要抓新的项目建设,培植新的经济增长点;四要抓师资队伍建设,确保人才培养质量;五要抓校园文化建设,营造环境育人氛围;六要抓教育科学研究,促进学校内涵发展。     

简论县级电大的现状与发展

本文根据１０所学校的实际,分析了制约县级电大发展的因素,指出了县级电大面临的困难和机遇。文章认为：县级电大要根据本县实际,合理设置专业,拓宽办学领域,提高教学质量,保持适度规模,注重内涵发展,一定会迎来二十一世纪的辉煌     

对县级电大发展思路的探讨

县级电大工作站成立以来,为社会培养了一大批建设人才,但由于组建当初未能对其归属和规格进行明确界定,致使县级电大的发展遇到重重困难.当前全国性的机构改革正在展开,县级电大工作站如何去迎接这一次改革,当引起同仁的关注与思考.