《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的时代价值

毛泽东<关于正确处理人民内部矛盾的问题>是毛泽东同志对马克思主义矛盾理论的创造性发展.通过研读<关于正确处理人民内部矛盾的问题>,认识理解和谐社会正确处理人民内部矛盾的意蕴,说明实现正确处理人民内部矛盾对构建和谐社会具有普世的方法、理想的范导、理念的导向和社会的整合四个方面的时代价值.     

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》对构建和谐社会的启示

毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文对构建社会主义和谐社会具有深刻启示,即深刻认识正确处理人民内部矛盾这个国家政治生活主题是构建和谐社会的前提;正确区分两类不同性质的矛盾,牢牢把握以人为本的价值取向;按照团结——批评——团结的公式,正确处理人民内部矛盾;统筹兼顾是正确处理人民内部矛盾的方法论,也是构建社会主义和谐社会的科学方法论;正确处理人民内部矛盾是构建和谐社会的基本要求。     

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》对构建和谐社会的启示

毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文对构建社会主义和谐社会具有深刻启示，即深刻认识正确处理人民内部矛盾这个国家政治生活主题是构建和谐社会的前提；正确区分两类不同性质的矛盾，牢牢把握以人为本的价值取向；按照团结——批评——团结的公式，正确处理人民内部矛盾；统筹兼顾是正确处理人民内部矛盾的方法论，也是构建社会主义和谐社会的科学方法论；正确处理人民内部矛盾是构建和谐社会的基本要求。     

论思想政治教育在构建和谐社会中的作用

思想政治教育在构建社会主义和谐社会过程中发挥着独特的作用和价值功能,它们具体表现在统一人们对和谐社会的认识、正确处理社会各种矛盾、优化社会管理等方面。     

化矛盾为和谐——论正确处理我国现阶段人民内部矛盾

和谐社会是我党的价值追求。正确处理人民内部矛盾是构建和谐社会的核心内容。认识和把握我国现阶段人民内部矛盾的特征是正确处理这些矛盾的前提条件。为了正确处理人民内部矛盾,促进和谐社会建设,我们党作为执政党必须提高执政能力,把握正确处理人民内部矛盾的主动权;要切实保持社会经济持续协调健康发展,积极推进民主政治建设,加强和改进思想政治教育,为化解人民内部矛盾提供组织领导、物质基础、政治保障和精神支撑。     

道德治理:调节社会关系的三个视角

基于道德治理在国家治理中的作用,其对社会关系的调节,可以通过推动社会秩序形成、促进社会力量整合和导向社会思想统一等三个视角来认识。就第一方面而言,道德治理是将社会关系的矛盾、冲突乃至对立转化为秩序、完善与和谐的过程;就第二方面而言,道德治理促使社会关系汇聚成一个有机系统,从而激发社会的整体性力量,实现社会系统功能的最优整合;就第三方面而言,道德治理承担着引领社会主流思想,在价值取向多元的背景下保持价值导向一元的功能。     

刍议中学历史教育与公民的和谐文化意识教育

和谐文化融思想观念、理想信仰、社会风尚、行为规范、价值取向于一体。是对和谐社会的总体认识和评价。提出和谐文化．最重要的目的就在推进和谐社会建设的过程中．大力研究、倡导和宣传和谐的价值取向，为和谐社会建设提供坚实的思想基础。引导人们正确处理社会生活中的复杂矛盾，鼓励一切有助于促进和谐的思想和行为，不断增加社会生活中的和谐因素．     

社会控制在构建和谐社会中的地位和功能

和谐社会实质上是一种具有协调性和有序性的社会状态。我国在构建和谐社会的进程中仍存在着许多不和谐因素,要克服或消除不和谐因素,需要强化社会控制。社会控制与和谐社会的关系是手段和目的的关系。社会控制是构建和谐社会的必然要求,同时也是构建和谐社会的重要环节和手段。依据我国现阶段面临矛盾的特殊性,应注重发挥社会控制的平衡功能、整合功能和导向功能,以确保我国社会的协调发展和有序运转。     

试论社会工作对构建和谐社会的功能

社会工作在构建社会主义和谐社会中的社会功能,主要体现在四个方面：价值导向功能;社会整合功能;社会调控功能;社会聚合功能。     

和谐社会条件下体育价值取向功能与作用探讨

体育价值取向作为一种特殊的观念形式,是在社会的特定时期社会个体对体育的需求和期望的合力,蕴涵着深刻的和谐理念与精神,体现了和谐社会的目标追求与价值导向．本文在体育社会学的视野下,联系和谐社会的相关理论,分析了体育价值取向的内涵与功能,其功能主要表现导向、教育、调控、激励功能,并明确了其在和谐社会构建中的作用和实践价值,这对实现社会协调发展以及体育自身健康、良性发展有着重要的现实意义．     

矛盾的斗争性和同一性关系再认识

在我国构建和谐社会的实践中,对于唯物辩证法对立统一学说的认识需要深化。我们长期以来坚持的"矛盾的斗争性是无条件的绝对的,矛盾的同一性是有条件的相对的。矛盾的斗争性的绝对性体现了物质运动的绝对性,矛盾同一性的相对性体现了物质静止的相对性"的认识值得反思。实践表明,矛盾的斗争性和同一性都既有绝对性的一面,又有相对性的一面。运动的绝对性和静止的相对性是与矛盾普遍性的绝对性和矛盾特殊性的相对性直接相联系的。我们必须完整科学地把握马克思主义经典作家关于对立统一学说的论述,深化矛盾斗争性和同一性关系和作用的认识。     

对立统一学说创造性的运用和发展——《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的历史贡献

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是毛泽东创造性地运用对立统一规律观察和分析社会主义社会矛盾的丰硕成果。毛泽东运用矛盾普遍性原理分析了社会主义社会,明确提出社会主义社会也存在着矛盾,并运用矛盾特殊性原理,具体分析了社会主义社会基本矛盾的特殊表现,不仅认为社会主义社会存在着两类不同性质的矛盾,而且认为社会主义社会的矛盾大量表现为人民内部矛盾,明确提出了正确处理人民内部矛盾是社会主义国家政治生活的主题。为此,他又根据矛盾普遍性和特殊性、绝对和相对辩证统一的道理,采用具体情况具体分析的方法,提出了正确处理各种矛盾的特殊方法。     

高中综合素质评价的矛盾探析

教育评价制度是课程改革深入推进的瓶颈,而综合素质评价又是教育评价改革的难点。当前,综合素质评价在实施中出现了虚化现象,主要是由于存在着三个矛盾：即实践操作性与指标模糊性的矛盾、评价的发展功能与甄选功能的矛盾、主管部门主动与学校被动的矛盾。针对这些矛盾,本文提出了相应解决措施的建议。     

和谐社会构建中的公众经济利益矛盾探析

由于我国现代化发展处于特殊阶段,以及政府经济管理职能不到位,公众思想意识存在差异,和谐社会构建中的公众经济利益矛盾依然存在,主要表现在公众收入差距拉大,就业形势严峻,劳资关系不对等,社会保障制度不完善等方面。因此,要充分发挥政府在矛盾处理中的主导作用,建立和完善处理矛盾的有效机制,积极进行各项制度创新,对公众进行思想教育,从而有效化解公众经济利益矛盾。     

从资本逻辑看“全球现代性”的内在矛盾

从马克思主义的理论视野出发看待全球现代性问题,应当通过资本逻辑来理解全球化与现代性的内在统一,把握全球现代性的矛盾本性,并提出相应的解决方案。通过资本逻辑,现代性与全球化紧密地联系在一起。全球化其实就是在世界范围内流动、扩张的现代性形态即全球现代性。资本逻辑贯穿了整个全球化进程,并引发其根本性的矛盾悖论:全球现代性具有整合世界的文明同化作用,同时还包含着分裂世界的中心—边缘机制。全球现代性的内在矛盾产生了一系列恶果,最为严重的便是全球混沌的无序状态。全球治理是超越全球现代性矛盾悖论的当代路径,从资本逻辑出发来审视全球现代性的治理问题,具有重要意义。     

正确认识和处理新时期的社会矛盾

文章从政治、经济、文化三个领域分析了新时期社会矛盾的主要表现 ,同时对新时期社会矛盾进行了深刻的哲学思考 ,并从三个方面提出了解决新时期社会矛盾的基本途径。     

"分工负责,互相配合,互相制约"原则立法评析

“分工负责，互相配合，互相制约”原则在我国《刑事诉讼法》中居于基本原则地位，与其他原则在内容上重复规定，造成公安司法机关在诉讼职能上的矛盾和混淆，导致我国刑事诉讼司法实践中出现一些落后的现象。这是一个被国情论严重误导的基本原则，修订《刑事诉讼法》时必须予以废除。     

从美育角度看宗白华的“艺术的人生观”

宗白华在苦难的现实中提出艺术的人生观,具有强烈的现实针对性,其实质就是要把人生和世界当作一件艺术品来看,使它理想化、美化,从而克服现实人生中的矛盾和不安。从美育的角度看,宗先生的艺术人生观蕴涵着丰富的美育思想,具有审美观照、陶冶情操和导向崇高目标的功能。     

社会转型背景下大众传媒的社会控制功能

在分析社会转型给我国带来的问题之基础上,从内在和外在两方面论述大众传媒的社会控制功能。认为大众传媒由于具有舆论导向、思想传播、普及教育等功能,所以是实现社会软控制,化解转型时期各阶层矛盾和冲突,平衡各方利益的手段之一;发挥大众传媒的社会控制功能关键在于"疏"而不是"堵"。     

“中国近现代史纲要”教学中的几对矛盾及其化解

从事"中国近代史纲要"教学的教师通常要面临几对常见的矛盾:内容庞杂与课时不足之间的矛盾、史与论之间的矛盾、主流观点与非主流观点的矛盾等。能否有效地化解这几对矛盾关系到中国近代史纲要教学的实效性,结合教学实践探寻化解这几对矛盾的具体方式无疑具有重要意义。