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潘建云 《山西教育(综合版)》2008,(6)
本节课的教学目标是:通过观察、操作,能按照指定的或自定的标准对物品进行分类,并会比较事物的大小、多少、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等;在分一分、比一比的活动中,让学生形成初步的观察、分析、比较能力,在教师的指导下,能在日常生活中发现并提出有关分类的简单数学问题; 相似文献
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【本文背景】语文人教版七年级下学期第七课《最后一课》写于德法战争第二年,以沦陷的阿尔萨斯的一个小学校被迫改学德文的事为题材,通过描写最后一堂法文课的情景,刻画了小弗郎士和韩麦尔的典型形象,反映了法国人民深厚的爱国感情。 相似文献
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教学目标：
1．通过阅读课文,理解小说深刻的思想内涵,使学生受到爱国主义思想的感染。
2．通过感悟课文中关键语句的含义,领会小说巧妙的艺术手法。
教学重、难点：
1．重点：理解小说深刻的思想内涵。
2．难点：感悟课文中关键语句的含义。 相似文献
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1 背景与起因2007年5月11日,中学数学核心概念、思想方法及教学设计课题组第4次会议在浙江省台州市黄岩中学举行.根据课题组研究计划的安排,杭州市子课题组人员带去了一节研究课的教学案例,课题是人教 A 版教科书中《算法》章内容的起始课.该案例按照总课题组研究制定的《课堂教学设计》体例和要求进行设计,经过集体研讨、试教和3 相似文献
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大气是无处不在的,在了解大气的性质和它对生命的意义之后,我们该怎样让孩子认识到大气压力的存在呢?上课了,我拿出两个小毛绒玩具,一个带粘钩,另一个带着一个橡胶碗,孩子们一见到玩具就高兴得不得了。于是我提议“谁愿意帮我把他们展示在黑板上呢?”话音未落,孩子们已踊跃地举 相似文献
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[案例背景]福建省德化县浔中中心小学于1997年秋参加省《问题解决》课题实验,子课题是《问题自主解决》。本课题着力于引导学生自主学习的探索实验,根据学生的最近发展区,创设学生熟悉的现实情境,引导学生亲自观察、提出问题、分析问题、解决问题。数学新课程的全新理念,充分体现探索性学习数学的重要性,即做中悟,动中学。[案例展开]北师大小学数学第二册第五单元第六节《去商店》。一、创境导入课件展示(超市内出售的琳琅满目的商品),先让学生讨论、交流如何购物及购物时的注意事项,再出示课本里的“商品图”导入新课,激起学生的探究欲望。… 相似文献
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所谓行动研究，就是“由社会情境的参与者，为提高所从事的社会或教育实践的理性认识，为加深对实践活动及其依赖的背景的理解，进行的反思研究。”“是通过对社会实践情境的研究去提高该情境中行动的质量。”用通俗的话来解释，就是教师基于实际问题解决的需要，将问题转化成研究主题，并进行有系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。在语文教学中开展行动研究，有利于提高教师的教学研究水平，使教师实现由“教书匠”到“作为研究者的教师”的转变。本文是我们对《坐井观天》一课的教学进行行动研究的报告。本报告包括问题与设想、设计与实施、效果与讨论三个部分。 相似文献
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所谓行动研究，就是“由社会情境的参与者，为提高所从事的社会或教育实践的理性认识，为加深对实践活动及其依赖的背景的理解，进行的反思研究。”“是通过对社会实践情境的研究去提高该情境中行动的质量。”用通俗的话来解释，就是教师基于实际问题解决的需要，将问题转化成研究主题，并进行有系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。在语文教学中开展行动研究，有利于提高教师的教学研究水平，使教师实现由“教书匠”到“作为研究者的教师”的转变。本文是我们对《坐井观天》一课的教学进行行动研究的报告。本报告包括问题与设想、设… 相似文献
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《数学课程标准》实验教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力。只要教师教法得当,就能比较容易激发学生的学习兴趣。那么,面对新教材如何才能提高学生的学习兴趣?我认为应该从以下几个方面入手。一、充分把握好起始阶段的教学“良好的开端是成功的一半”,这是新教材编写者的指导思想。七年级学生翻开刚拿到的数学课本后,一般都感觉新奇、有趣,想学好数学的求知欲较为迫切。因此,教师要不惜花费功夫,让学生在学习的起始阶段留下深刻的印象并产生浓厚的兴趣。如在教学第一章时,可让学生参与部分实验。在本章结束后,可以利用课外活… 相似文献
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基于大单元教学的单元起始课的思考与探索,是数学教学从单个知识点教学走向大单元框架式教学,重视知识点或知识链及知识框架的形成过程,数学方法及数学思想的渗透的重要环节。笔者以“二次函数”为例,设计了一节起始课,展示了笔者对起始课的一些思考和探索。起始课的教学设计着重引导学生了解为什么学,如何学,用什么样的数学思想和方法来完成整个单元的学习。 相似文献
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钟剑惠 《新课程学习(社会综合)》2010,(6)
一、案例描述
和往常一样,我把<识字2>中的14个生字集中在一起学.在完成了"读读字音--分析字形--给生字组个词"这几个机械枯燥的步骤后,我对学生说:"生字就学到这里,接下去我们一起来学习……"我的话还没说完,突然,浩浩高高地举起了手,还没经我允许,他就迫不及待地说:"老师,我可不可以说说‘父'这个字怎么记住它?" 相似文献
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一、案例背景
本案例取自三年级科学教材第一册“人与植物”单元中《保护植物》一课,教师借助本课的教学内容,对学生晓之以理、动之以情、导之以行,使学生认识到人与植物密不可分的关系,激发了学生保护植物、保护动物、保护我们赖以生存的地球家园的决心和勇气! 相似文献
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“化学”，顾名思义，它是研究物质组成和“变化”的一门科学。由于物质的种类多，变化量大，由此涉及的知识面广，使化学知识显得繁杂，加之学好化学知识的关键又在于学生抽象思维的建立，因此，高中化学难教，学生也难以学好。根据笔在高中化学教学中实践，认为抓好高中化学的起始年级教学对学生学好化学知识非常重要。 相似文献
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1．主动参与交朋友的游戏，有主动交际欲望和信心。
2．学会在互动交际中使用礼貌用语，态度自然大方。
3．积极参加角色表演，能从一两个方面较为具体地介绍自己，表达有一定的条理。 相似文献
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2008年10月的一天,有幸在中心组织的校本教研活动上听到陈老师的一节《落叶》（冀教版一年级上册）。听后老师们在交流中有一些不同看法,对此,自己做了些反思。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
函数一直以来是初中生学习的一个难点,在初中函数起始课教学的时候一定要重视起始课的研究。其实函数的概念一般都是用变量来进行定义的,这种方式让学生更加容易接受,但也有一定的弊端。为让学生更好地对函数进行理解,在教学的过程中,开展函数起始课教学的时候要有整体的大局观念;提供有效的数学例证,让学生从数学化走入形式化;概念在进行巩固阶段例题的引入是由浅入深的。此外,函数的概念在整个数学的发展史上也有着举足轻重的作用。 相似文献
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本教案设计以《音乐新课程标准》为根据、以审美为核心、以兴趣为动力设计买菜的情境,并给音乐伴奏注入新元素,设计律动,让每个学生参与进来;突出强调“以学生为本”,面对全体学生,注重个性发展,其中拓展部分更是体现学科的特点,让学生开阔眼界,又始终以音乐为主线,体现了《音乐新课程标准》的教学基本理念。 相似文献
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在小学英语教学中．字母教学是教学的重要一环,是学习英语的基础。如果我们对字母教学不重视,采用走马灯式的教学形式。加之学生对字母的意识也不够重视的话,那英语教学是不能很好开展的。因此．教师应该重视这一阶段的教学。但是．如果我们只是单纯地认字母、读字母,反反复复练习的话,字母教学旨定是枯燥、无趣的。如果采用有效的字母教学。 相似文献