“美丽中国”愿景下大学生生态文明教育探究

党的十八大报告提出:"建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。"[1]报告把生态文明建设放在突出地位,体现了我们党尊重自然、顺应自然、保护自然的理念,彰显出中     

教育为“美丽中国”添彩

党的十八大报告提出了一个温馨、美好、富有诗意、让人眼前一亮的新词一“美丽中国”。报告中说：“面时资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。”报告中关于“美丽中国”的提法,以其寄寓的党的新的执政目标和蕴含的民生温度、民意期许,     

马克思实践观视域下的生态文明建设

党的十七大提出了“建设生态文明”的社会发展理念,并在这一理念的指导下,要努力把我国建设成“资源节约型和环境友好型社会”;党的十八大在此基础也提出了“建设美丽中国”的构想,这些理念和构想为实现邓小平“三步走战略”的第三步提供环境保障,构成了我国生态文明建设的基本目标.要实现我国生态文明建设的目标,在理论指导的关键环节上,认为在于能否真正以马克思主义实践观为指导,处理好人对自然、社会和科学实验的三大实践.     

幼儿园生态教育环境创设的思考与实践

<正>生态环境问题频发,其带来的恶果引发人们的各种思考和行为的改变。党的十八大报告中提出:"建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位……,实现中华民族的永续发展"。     

“推进生态文明建设”热点专题复习教学设计

一、时政背景
　　1.党的十八大报告指出：必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。     

论大学生生态文明意识培育

党的"十八大"报告明确提出必须树立顺应自然、尊重自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出的地位,当代大学生作为社会主义现代化事业的建设者和接班人,树立正确的生态文明意识显得尤为重要。文章首先对生态文明意识的内涵进行了界定,接着阐明了培养大学生生态文明意识的紧迫性,最后提出了加强大学生生态文明意识培育的主要内容。     

严寒中的温暖建设美丽丹东红领巾在行动

党的十八大报告中提出：树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。丹东市委市政府提出创建环保模范城,正是顺应了十八大报告的这一理念。     

向着建设美丽中国前进

中共十八大报告提出:面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济、政治、文化、社会建设等各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。本文拟从文艺美学的视角,分别从"何为美丽"、"美丽何为"与"以美之名"等方面进行探讨。     

生态文明建设教育的若干问题

正党的十八大把"大力推进生态文明建设"作为我国国家发展战略目标之后,举国上下都在积极地践行着这一指导方针,教育界更是在积极把这一指针落实到教育教学理论探索和实践之中。面对日趋严峻的生态形势,如果要把尊重自然、适应自然、保护自然的理念深入到每个人的内心深处,要让每个人都具有良好的生态文明建设知识:要让每个人的行动都符合于生态文明建设规范,就只有加强生态文明建设教育,让教育先行——从学生、娃娃抓起,让教育来引     

基于“生态性”内蕴的高校生态后勤建设——以浙江农林大学后勤集团为例

党的十八大报告提出,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。随着各高校办学从规模扩张到内涵发展的转变,推进高校生态文明建设也是体现高校办学内涵的重要内容。作为农林高等院校,在弘扬生态文化,践行生态育人,传播和践行生态文明,推进事业发展中将面临更多的机遇和挑战,后勤应该发扬基础性和先导性作用,在应对"资源短缺和可持续发展"这一问题上,全面分析自身在资源节约、人     

生态文明视域下的美丽中国建设

党的十八大明确提出建设美丽中国的宏伟目标,这一目标的确立是当代中国面临日趋严峻的生态环境和资源形势所作出的战略性选择,彰显了党坚持可持续发展战略,致力于改善人民生存和发展环境,积极打造绿色中国、生态中国的执政理念。"美丽中国"首先指称的是一种优美宜居的自然生态环境,同时又表征了一种和谐有序的社会发展环境,体现了自然之美与社会之美的有机统一。建设美丽中国必须以生态文明为依托,通过建设资源节约型、环境友好型的"两型"社会,打造"生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀"的美好家园,并在此基础上,全面推进我国经济、政治、文化、社会以及生态"五位一体"总布局的协同推进和全面发展。建设美丽中国,实现中华民族永续发展,是当代中国生态建设的必然逻辑,它必将推动中国社会走向生态文明新时代。     

走向生态文明的路标——生态道德教育

十八大报告中指出:建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。但是,走向这个绿色新文明,真正实现人与自然的和谐,仅     

试论大学生思想政治教育中的生态文明教育

党的"十八大"报告中关于加强生态文明建设的战略目标和建设美丽中国的美好愿景,为大学生思想政治教育提出了新的时代要求。高校作为知识传播和人才培养的重要场所,要自觉将生态文明教育有机渗透和贯穿于大学生思想政治教育的全过程和各个方面。全面加强大学生的生态文明教育要优化校园的生态文明环境,加强生态文明通识教育和开展生态文明的实践活动,为生态文明建设和美丽中国建设贡献力量。     

美好乡村中老年休闲活动区规划设计研究

我国领导人在党的"十八大"召开期间提出了令人振奋的构思——"美丽中国".而当前,全国上下都紧紧围绕该新构思来全力构建"美好乡村".根据"文明和谐、生态宜居、兴业富民"的建设宗旨来构建美好乡村.但随着我国老年人数的逐渐增多,人口年龄结构已呈现老龄化趋势,因而就怎样的环境才能更加适合老年人来生活显得更为重要.因此,在建设美好乡村时,对中老年休闲活动区的规划设计是不容忽略的.     

加强生态文明教育 提升高职学生环境道德素质

党的十八大把建设社会主义生态文明提升到中国特色社会主义事业"五位一体"总体布局的战略高度,明确提出要努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。社会公德中的环境道德集中体现了生态文明理念,反映了生态文明建设的基本要求。当代高职大学生应切实增强生态文明意识,提升环境道德素质,做建设生态文明的倡导者和践行者。     

刑法功能促进生态文明建设的研究

十八大提出“五位一体”,新增“生态文明建设”,它的目的是人和自然和谐发展和可持续发展.生态文明的建设需要大家的支持,同时他也需要法律法规为他的建设保驾护航,作为我国现行法律中的刑法对其影响作用显得尤为重要.但是传统刑法的理念与现行社会的需求存在矛盾,这样一来刑法保障生态文明建设的作用大打折扣.更新刑法的思想内涵理念、使它符合我国现阶段生态文明建设的需要,建立环境保护制度,使刑法更好地服务于社会主义建设.     

林业建设对旅游发展的促进作用——以黔东南为例

党的十八大提出,建设生态文明的核心是:树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,实现人与自然的和谐。加大国家生态林业建设,是国家可持续发展的需要也是人们对生活环境的需要,林业建设是推动旅游发展的重要环境因素。充分发挥林业建设在黔东南州中的有利地位,促进黔东南地区旅游业的发展。     

初中生物教学加强环保教育的策略探讨

随着现代工业的快速发展,人类面临的环境问题越来越突出.党的十八大报告提出了"把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程"、"给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园"的目标要求.加强对青少年学生的环保教育,让学生更加深刻地了解目前环境面临的严峻形势,提高环境保护意识,自觉地投入到环境保护工作中,为建设美好家园做出自己应有的贡献,是学校教育应尽的义务和责任.生物课程重在构建人与生物圈的知识体系,对于教育引导学生树立"人与自然和谐发展"的理念,形成环境保护意识,具有独特的价值和优势.     

节约型学校建设的理性思考

一、概述(一)背景不断改善生态环境,实现社会可持续发展已成为知识经济时代世界各国的决策重点。我国人口众多、资源相对不足,加之经济的快速发展,加剧了人与生态、自然之间的矛盾,这种矛盾激化的最终结果将以牺牲整个人类的生存环境为代价。中共十八大报告提出,对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出     

基于环境工程应用的生态学教学内容改革与探索

环境工程专业学生的主要知识和技能都立足于研究环境污染综合防治,以及运用系统分析和系统工程的方法,从区域环境的整体上寻求解决问题的最佳方案。党的十八大提出大力推进生态文明建设。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。因此,环境工程专业的生态学课程教学就被赋予了新的历史使命,如何在教学中使环境污染控制的专业技术人才具备生态文明思想,是环境工程专业生态学教学内容改革的根本目标。