提高中职公共基础课课堂教学有效性的研究

中职公共基础课的课堂教学有效性越来越受到重视,但中职公共基础课课堂教学现状不容乐观。本文从中职教育教学的实践出发,探讨中职公共基础课课堂教学的有效性,并提出了符合中职教育教学实践的可行性策略方法,以期提高中职公共基础课课堂教学的有效性。     

中职学校数学课堂教学管理现状及对策探析

课堂教学是学校教学工作的核心,课堂教学管理的好坏直接关系着教学工作的质量。在中职学校教学工作中,课堂教学管理工作是难点。文章从学生、教师、学校三个层面,对中职学校数学课堂教学管理工作中存在的问题进行解析,并对这些问题提出尝试性的建议。     

中职学校文化基础课教学现状及改革对策

目前,我国的中职文化基础课教学存在着生源质量偏低、教育系统内部忽视、评价机制缺乏"分量"、学科定位模糊等亟待解决的问题.因此,要打破所面临的尴尬局面,需要各方面的共同努力,实施有效的措施,摆正"专业课"与"文化课"之间的关系,准确定位文化基础课,加强文化基础课学科价值认识、教学针对性和价值评价,使文化基础课在中等职业教育中真正发挥作用.     

中职学校公共基础课教师培训内容与方法的创新北大核心

公共基础课是中职教育中的必修课程,但由于教学观念、教师素质能力等因素的影响,往往难以发挥其应有的作用和功能。鉴于以往中职学校公共基础课教师培训所存在的懈怠性和低效化,应创新培训内容、培训理念、培训方式、评价机制,以凸显其作为中职教育重要课程的应有价值。     

中职学校专业基础课教学面临的困境与对策

大学扩招、普通高中热使大多数中职学校面临着前所未有的严峻的挑战.一方面是生源市场竞争激烈,另一方面是招进来的学生素质低,带来了管理难、教学难等问题.     

中等职业学校人力资源管理现状及对策

我国中职在校生与高中在校生人数比约为1:1,可见中职教育质量对整个国民素质及劳动者素质提高有着重要影响.中职教育质量保障,人力资源管理是基础,只有合理配置教育资源,充分调动各种积极性,才会有教育效益的最佳和最大化.本文通过调查分析目前中职学校人力资源管理的现状,并且根据成因提出解决目前中职学校的人力资源有效管理的对策.     

中职学校学生管理现状及对策研究

为了适应社会发展需要,培养社会需要的合格人才,中职学校必须与时俱进,不断的改进和创新学生管理工作,以人为本,促进中职学生管理水平的不断提高。本文主要分析了现阶段中职学校学生管理工作的现状并在此基础上提出了相应的对策。     

《中等职业学校英语教学大纲》实施情况的调查研究——以广州市为例

通过对广州市中职学校师生的问卷和访谈,以及中职学校英语教学基本情况的调查,分析了教育部《中等职业学校英语教学大纲》修订颁布八年以来的实施情况,提出了进一步明确中职英语课程任务、弹性选择课程内容等对《大纲》下一轮修订的建议,以及提高课程目标的引导作用、完善实施的监督约束机制、从课程理念向操作层面转移的下一阶段落实《大纲》的建议。     

当前我国中职文化基础课的现状及对策研究

我国现阶段文化基础课在中职教育发展中的现状及其形成原因分析,提出了忽视文化基础课教育所带来的弊端,并结合发达国家已有经验,提出了解决这一问题的相应对策和建议。     

武汉市中职公共基础课教师信息技术培训模式研究

在国家大力发展职业教育的今天,武汉市的中等职业教育有了长足的发展,中职教师的培训机会也不断增多。但是由于培训机会不均等,中职教师队伍中的公共基础课教师参加培训的机会远远不及专业课教师。本文以2014年笔者所在的学校承担的"首届武汉市中职教师市级教育信息技术能力培训"为例,分析了中职公共基础课教师的特点和其参加信息技术培训的必要性,并探讨了中职公共基础课教师信息技术培训的模式。     

基于新生态模式的中职学校公共基础课课堂教学质量及路径

在素质教育兴起的环境下,学校都把课堂生态的建设和优化视为学校教学工作的重要组成部分,不仅能够有效解决了课堂中的生态问题,还会对学生的课堂知识的学习以及情感的培养产生重要的影响作用。生态环境下的教育将师资团队看做是整个有效的生态系统,能够将教室周围的环境共同构成一个有效的生态环境。     

在中职学校如何上好语文这门基础课

中职学校里语文这门基础课程的地位不高,学生思想上也不重视.要想引起他们的重视,让他们愿意学习语文,必须从上好第一节语文课、备好每一节语文课、组织好每一堂语文课三个方面下功夫.让学生明白学习语文的重要性,激起学生的学习兴趣,更好地为专业课服务,让语文这门基础课成为中职学校里的一棵常青树.     

广东省中职公共艺术教育现状及对策分析

教育部于2013年3月颁发了《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》（以下简称《大纲》）,《大纲》指出“公共艺术课程是中等职业学校实施美育、培养高素质劳动者和技术技能人才的重要途径,是素质教育不可或缺的重要内容,是中等职业学校学生必修的一门公共基础课”。2013年5月,广东省教育研究院职业教育研究室对广东省中职学校公共艺术教育教学活动开展情况进行抽样调查,     

提高中职美术基础课课堂教学的有效性分析

中职校园是为社会培养基础工作人才的主要阵地,对关于国家和社会的经济发展有着十分重要的含义。中职校园培养出来的学生的基本才能和综合素质深刻地影响着我国的经济发展水平和国民素质水平,因而,系统提高中职校园学生的整体素质就显得十分有必要。中职院校美术基础课程中存在的问题深刻地影响到中职学生整体素质的提高,需要对其存在的疑问进行深入的研究,进而提出教学改革策略。     

中等职业学校基础课教学质量监控体系研究探析

教学质量监控体系的构建直接影响到中等职业学校教学质量.完善教学质量监控体系也是示范校创建和评估的重要内容之一.从构建和健全两方面对中等职业学校基础课教学质量监控体系进行了阐述.     

中职学校学生文化基础课学习动机研究

当前,部分中职学校存在着明显的重技能轻文化的现象,导致学生文化基础课学习动机弱,学习积极性不高,限制了中职教育向更高层次发展。本文运用问卷调查法,调研了陕西榆林某中职学校学生文化基础课学习动机的现状,分析造成学生学习内外动机不足的主要原因,并据此对中职学校文化基础课教学提出建议.     

利用综合活动实现中职学校文化基础课的改革创新

针对中职生文化基础薄弱、学习行为习惯不良等现状,四川省宜宾市南溪职业技术学校积极探索创新教学方式方法,在中职文化课堂上利用综合活动激发学生的学习兴趣,打造民主式课堂教学,让学生得到成长,让教师得到发展。     

浅谈中职学校课堂教学改革

随着科技时代、信息社会的到来,社会分工越来越细,新的行业层出不穷,而有一些传统的行业却日渐式微。职业学校的培养目标也发生了根本性的变化,传统的教学模式已远不能满足现代职业教育的需要,要跟上时代步伐,教师在课堂中的角色急需转变,以适应社会对职业教育的不断发展以及对职业学校学生对新知识的要求。     

中等职业学校金属表面处理专业化学基础课的教与学

随着国家教育事业的发展与不断完善．教学课程的改革也逐渐地深入各类学校。但是新课程的改革中也出现一些问题,对此我们必须要进行深深的反思。就教与学两方面来讲,存在着弊端,同时也存在着很多的优点,以中职学校金属表面处理专业中的化学基础课来说．教师的“教”与学生的“学”明显地存在着很大的问题。金属表面处理专业中的化学基础是专业中的基本,也是形成这一专业的根本．而作为一门基础理论课,这其中的含义相当复杂．理论也是相当地抽象难懂,对于学生来说,是有一定的难度的。现就化学基础课的教与学提出以下几点建议。     

中等职业学校烹饪专业教学现状及对策——以漳州市中等职业学校为例

目前烹饪专业培养的人才并不能满足餐饮业发展的需求,如何培养出适应社会需要且实践能力较强的中级实用人才是中等职业院校迫切需要解决的问题。本文通过对漳州市中职院校烹饪专业教学现状的问题进行分析和着手,提出解决办法。