课堂提问需有艺术

课堂提问既是一门科学,更是一门艺术。如果提问能收到"问渠哪得清如许,为有源头活水来"的意境,能使学生开动脑筋、积极思考、大胆想象,产生一种"欲罢不能,跃跃欲试"的状态,思维的火花、智慧的灵感就会不断产生。课堂提问才会真正的做到有效,课堂才会成为学习的乐园,课堂教学才会收到事半功倍的效果。     

抓课后习题 促进学生课前自主预习

教师要上好一篇课文,关键要做好让学生课前自主预习的工作,学生能做到课前预习就能做到听课主动,对课堂学习就能有的放矢,收到事半功倍的效果。"习惯"、"品格"、"情感"是衡量素质教育对小学语文教学的三大要素。"习惯"首当其冲,即培养学生学习语文的良好习惯。而构建课前预习的平台、培养学生课前预     

教学与练兵

学习活动好比练兵运动,教师既当"官",也要当"兵";学生既当"兵"也能当"官".学生向教师学习,教师也向学生学习,同学之间互相学习.这样的教学过程,就好比教官练兵,能真正收到教学相长的效果.     

我的“攻心术”

兵书上说:攻城为下,攻心为上。常言道:人心都是肉长的。有心的班主任只要抓住了人的内心,工作起来就能真正得"心"应手。攻"心"首先要抓住家长的心。因为只有抓住了家长的心,才能让学校教育与家庭教育形成最大的合力,这样你的教育工作就能收到事半功倍的功效。     

教学主线探析

新课程改革的不断深入,教师对新课程所倡导的理念也不断加强。但教师运用理念指导教学收到的效果差强人意,其中一个重要的原因就在于课堂问题设计的低效。因此,在教学中设计一条高效的,能"牵一发而动全身"的教学主线显得非常必要,它能串联各个环节上的主要问题,使作者、编者和学生和谐统一,收到事半功倍的教学效果。     

转换情景 拓展思维

当同学们面对一些情景不太熟悉的问题时,容易慌乱乃至对问题感到无奈,这时,如果能够灵活地转换情景,拓展思维,或许就能收到"柳暗花明"之效.     

学会满足

一次,上新课《窗前的气球》,我问学生:"同学们,你们从小到大一定收到了不少的礼物吧?有谁能告诉老师和其他同学,你收到的最好礼物是什么?"话音刚落,台下的小家伙们就开始欢呼雀跃了。他们争先恐后地举起自己的小手。     

"抓点"与教育学生

阿基米德有句名言:"给我一个支点,我就能把地球撬起来."这形象地说明了"点"的巨大作用.在教育学生的过程中,也常常会碰到抓"点"的问题,如果班主任把作用点选对了,那么对学生的教育就会收到事半功倍的效果.     

浅谈对小学英语早读的重新认识

早晨是人的记忆的"黄金时间",在这个阶段朗读英语、拼读单词、背诵课文或练习语音语调等,能在短时间内收到事半功倍的效果.就"读"而言,重视加强这一环节的训练,能促进听、说、写的进一步提高.     

设疑——课堂思维训练之魂

思维训练是教学活动的核心,在课堂上对学生进行思维训练是教师的神圣职责。思维训练有三个特征,一是激活性。课始"投石击浪",激活学生思维,就能收到"一石击破水中天"效     

高职教育贯穿和弘扬中华民族传统文化精神的思考

中华民族传统文化精神是中国人民的强大精神支柱。在高职教育中贯穿和弘扬民族文化精神是"立德树人"的需要。只要解决好教育理念,学生兴趣、教师素质、校园文化建设等方面的问题,就一定能收到良好的效果。     

如何让英语课堂幽默起来

教师把幽默融合于英语教学过程之中,就形成了教学幽默,教学幽默可以"催发"学习兴趣、"催活"课堂氛围、"催生"良好的性格。用幽默优化课堂教学,一定能收到意想不到的效果。本文通过幽默的灵活应用、自我提高驾驶幽默的能力等措施,系统地论述了如何让英语课堂幽默起来。     

慎对『小班化教育』

从某种角度看,班大,教师需要照顾的学生多;班小,教师需要照顾的学生少,自然是小班优于大班.但要真正收到"小班化教育"的效果,却并不是单纯缩小班级规模就能做到的."小班化教育"潜藏的许多问题值得关注.     

巧用导课 激发兴趣——语文导课五法例谈

学习是一种积极思维活动,而兴趣则是学习知识的动力,是发展思维的前提。爱因斯坦曾说:"兴趣是最好的老师"。大教育家孔子也曾说:"知之者不如好知者,好之者不如乐之者。"如果说"知之者"是被动接受,那么"好之者"则是主动追求,而"乐之者"则已达到痴迷执着的状态。一旦学生的学习兴趣激发出来了,就能进入这种痴迷执着的状态,语文教学就能收到事半功     

谈语文课导入的艺术

导入是课堂气氛的调和剂,是整堂课情绪感染的开始,是整堂课的有机组成部分。好的导入往往会收到"转轴拨弦三两声,未成曲调先有情"的效果。我们语文教师如能掌握一定的导入技巧,就可在设计导入语时游刃有余,牵一发而动全身。     

牢记“三字经” 巧学思品课

思想品德课的内容零碎、繁琐,不少学生反映学起来很头疼,其实大家只要能牢记十二字的"三字经"学习法,并按照其要求去做,就会收到意想不到的学习效果。所谓"三字经"学习法,具体指的就是:正态度,打基础,勤总结,重联系。     

激发学习兴趣 培养自主学习能力

"兴趣是最好的老师"。教师在教学中巧妙激趣,把学生感兴趣的事物融入到学习中,让学生在轻松有趣的环境中学习是一种必要的手段,如果教师能注重培养和激发学生的学习兴趣,那么教学就会收到事半功倍的效果。     

“问”出精彩

正提问是数学课堂教学的重要手段之一,恰当的提问能一石激起千层浪,让学生沉浸在思考的涟漪之中;又如柳暗花明又一村,让学生在探索顿悟中感受思考的乐趣。课堂中一个巧妙的提问,常常能收到"点击关键,一问传神"的效果。教师在课堂教学中如果能恰当地使用提问,就能充分调动学生思维的每一根神经,就能极大地提高数学课堂的教学效率。但走进课堂,我们确实不难发现这种现象:有的提问过浅,学生随口而出,看似热闹,     

减压舱

你多久没有收到过礼物了?没关系,珍惜现在的每一天,其实就是在享用人生的最大一份厚礼。Book自在时间《礼物》一位年轻人从一位睿智的老人那里听说有一份神秘的"礼物",拥有它就会变得快乐、成功。年轻人用尽方法,四处探寻,但"礼物"始终没有出现。直到有一天,他突然领悟了"礼物"的寓意:学会把握现在,就能过上成功、     

淮北市:新建小区配“名校”

正"首府实验小学作为一所新开办的学校,孩子入学一个学期以来,受到老师无微不至的关怀和照顾,感谢教育局让孩子们在家门口就能享受到优质的教育资源。"近日淮北市教育局局长信箱收到一份学生家长的感谢信。首府实验小学是该市首府小区配建学校,学校建成后