履行政府职责 促进幼教事业持续发展

在发展教育事业的过程中,我镇始终坚持把幼教事业的发展作为政府应尽的责任与义务,取得了非常明显的成效,主要体现在以下四个方面:     

为全镇幼教事业“高位均衡”发展作贡献

近年来,我园根据自己是江苏省示范性实验幼儿园,同时又是一所农村乡镇中心幼儿园的特点,在“彰显特色、铸就品牌”目标的引领下,努力为全镇幼教事业“高位均衡”发展作贡献。     

中国农村幼儿教育的发展与变革

中国是一个农业大国，教育事业的主体在农村，幼儿教育也不例外。本文在描述中国农村幼教事业的开拓和新中国的农村幼教事业发展的基础上，对中国农村幼教事业的发展、课程改革及构建体系进行分析，并提出相关调整与改革策略。     

借“创强”东风，铸教育新的辉煌

近年来,我镇坚持科教兴镇,不断加大投入,海内外乡亲热心兴教,鼎立助学;全镇上下群策群力,有效地促进了教育事业飞速发展,办学环境大为改善,教学质量不断提高,成为县、市教育的排头兵。2004年-2007年,我镇连续四年被评为博罗县尊师重教先进单位,初中升重点高中人数名列全县各乡镇前茅。     

这里幼教事业为何发展快

上虞县道墟镇有十三个村,近1万5千人口。近年来,全镇幼教事业也同其他事业一样蓬勃发展,目前共有幼儿园(班)二十个,幼儿入园率已近100%,解决了幼儿入园难的问题,为小学教育打下了基础。这个镇幼教事业发展如此快,主要是由于以下两方面原因:     

开展散居儿童教育活动

为落实我县<多种形式发展农村学前教育>的研究课题,我镇采取建立"联合活动站"的措施,展开了全镇性的大规模散居儿童接受教育的活动.全镇1360名儿童与家长参加了活动,散居儿童受教育率达95%,2300名关心支持幼教工作的教师、工人、干部及村民来到活动站,观看和参与了活动.我们的主要做法是:     

漫话名园办分园

近年来随着社会的进步,幼教事业得到相应的发展,而名园办分园也成为幼教百花园中的一朵奇葩。“XX名园的分园”往往也是一个个新小区的亮点。     

美好的事业 幸福的人生

在庆祝我国幼教百年的大喜日子里,我和所有的幼教工作者一样,感到无比的高兴。我在幼教战线上已经工作、学习了整整51个春秋。在这半个世纪的漫长岁月里,我深感幼教事业的重要和工作的艰     

“全国幼教事业发展高级论坛暨苏州市农村幼教工作现场会”综述

由中国学前教育研究会和苏州市教育局联合主办，张家港市教育局承办的“全国幼教事业发展高级论坛暨苏州市农村幼教工作现场会”于2005年5月11日至13日在江苏省张家港市举行。会议历时三天，共有近百位来自全国各地的领导、专家和有关代表出席。会议期间，与会代表听取了专家报告、参观了张家港和常熟两市的幼儿园，并就目前幼教事业发展中的问题进行了交流与探讨。     

让小学校长也熟悉幼教

我市幼教管理体制改革后,教育局作出了“关于小学与附设幼儿园内部管理职责权限的规定”,改变了我镇过去幼教工作多部门管而又无人着力管的混乱局面,使原来欲管不能、欲罢不忍的各村完小校长可以管得名正言顺、理所当然了。但究竟如何管呢?这是个急需解决的新课题。我们感到要对面广量大的农村幼教工作实行有效领导和管理,必须依靠全镇21所完小的校长。提高他们的幼教业务知识水平,是管理体制改革后的当务之急。为此,我们中心幼儿园作了以下几项工作。     

稳定代课教师队伍的几点做法

这几年,由于中小学面临着学生入学高峰和教师退休高峰,教师的需求量相当大,使我镇代课教师队伍日趋庞大。目前,我镇共有代课教师41人,占全镇教师的32％。代课教师中80％任教的班级优生率、合格率位居全镇上游,辅导的学生在各项竞赛中多次获     

加强幼教师资队伍的管理

近几年来,我镇在深化教育内部体制改革的基础上,着力加强对幼教师资队伍的管理,取得了一些成绩。一、更新观念,重视幼教师资队伍建设。1990年,我们对全镇的幼儿教育状况进行了调查统计,发现全镇16名教师中,从保教水平、人员性质、学历情况、年龄结构等方面都有些问题,整体素质相对较差,集中表现为“四多”:学历不够要求的多;年老教师多;临时代课教师多;小学教师调来教幼儿的多。     

事业编制对幼儿教师工作倦怠的影响研究

研究采用《幼儿教师工作倦怠问卷》对杭州市6所幼儿园167位教师进行调查,结果发现：1.无事业编制教师的工作倦怠水平高于有事业编制教师,特别是个人成就感更低;2.在无事业编制的教师中,5年以上教龄的教师工作倦怠的总体水平更高,幼教一级及以上教师的情感衰竭水平更高,专科及以下学历教师的个人成就感更低。这一结果启示,幼教管理者应关注无事业编制教师的工作倦怠。     

完善规章 强化管理 促进幼教事业发展——南郑县新集镇中心校友展幼教事业的实践与体会

南郑县新集镇地处县城以西12公里．辖34个村．1个居委会，52个驻镇单位，地域面积104平方公里，社会总人口5.2万人，全镇每年4—6周岁的学龄前儿童达1000余人．发展幼儿教育的潜力很大。近年来．我们坚持把幼教事业作为基础教育的重要组成部分来抓．从本地农村实际出发，参照国家有关幼教管理规定先后制定了《新集镇幼儿园管理暂行办法》《新集     

开展散居儿童教育活动

为落实我县《多种形式发展农村学前教育》的研究课题,我镇采取建立“联合活动站”的措施,展开了全镇性的大规模散居儿童接受教育的活动。全镇1360名儿童与家长参加了活动,散居儿童受教育率达95％,2300名关心支持幼教工作的教师、工人、干部及村民来到活动站,观看和参与了活动。我们的主要做法是:     

落实《决定》精神制定“十五”计划和2010年规则

为落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《山西省教育事业“十五”计划和2010年规划》(草案)中确定的幼教发展目标，结合我省幼教发展实际情况，我们制定了全省幼教事业的“十五”计划和2010年规划。     

为民办幼教发展开辟"绿色通道"

秭归县教育局本着"发展幼教,为教育发展奠基"的宗旨,大力推进幼教事业的健康、协调发展。对于民办幼儿教育,教育局一贯坚持不歧视、不挤压、大力扶持的原则,大力开辟民办幼教发展的"绿色通道"。     

提高私立幼儿园教育质量的思考

随着《中国教育改革和发展纲要提出:"积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理"的民办教育方针,私立幼儿园发展很快,在各地各乡镇幼教事业中占了相当大的比例。私立幼儿园的大力发     

幼儿园管理若干问题的思考

幼儿园管理是幼教事业的重要组成部分，也是幼教事业发展的重要标志之一。幼儿园管理在管理过程中如果缺乏理论的支撑及其运用理论指导实践的能力，缺乏分析、总结、提升自身管理经验的能力，很大程度上制约幼儿园的发展和幼教事业积极、健康发展。幼儿园管理要从以下几方面重新审视幼儿园管理。     

以科学发展观为指导推动幼儿教育快速健康发展

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是基础教育的基础，是整个教育事业的起始阶段。抓好幼儿的早期教育，就是为孩子的成功一生奠定了良好的素质基础。改革开放以来，广西社会经济和文化事业得到了长足的发展，人民群众的教育需求日益增长．社会发展和政策环境为幼教事业的发展创造了良好机遇和提供了有利的条件。面对新的形势、目标和任务，要抓住机遇，乘势而上，以科学发展观为指导加快我区幼儿教育工作的发展。