紧密联系学员思想实际增强邓小平理论的说服力和感召力

党的十五大以来,围绕落实用邓小平理论武装军校学员的战略任务,我们不断加强和改进课堂教学,坚持在紧贴学员思想实际上下功夫,在入耳入脑上求实效,充分发挥科学理论的育人功能,有效地促进了学员思想政治素质的提高。我们的主要做法和体会是：一、端正指导思想,把邓...     

培养忠于党和人民的现代警官

党的十四大以来,我们始终把坚定学员忠于党和人民的政治信念,作为邓小平理论教学的根本任务,在全面系统地向学员灌输邓小平理论的基础上,努力使科学理论内化为学员的思想政治素质,为武警部队培养了一大批政治合格的优秀警官。我们的主要做法和体会是：一、着眼于党和人民赋予武警部队的特殊使命,打牢学员坚定政治信念的理论基础武警部队是执行政治任务的武装集团,在保卫国家安全和维护社会稳定中负有特殊使命。这就要求武警部队广大官兵特别是各级领导干部,在坚定忠于党和人民政治信念上,必须有很强的自觉性,不能有半点含糊;要把…     

坚持“三进入”原则 深化政治理论课教学改革——试开邓小平理论课的体会

坚持邓小平理论进入教材,进入课堂,进入学员思想的“三进入”原则,是深化政治理论课教学改革,加强学员政治理论素质的培养,全面提高教学质量的关键。为此,党的十五大召开后,我们对95级300多名学员和96级部分学员开设的“中国特色社会主义概论”课及时进行了调整,试开“邓小平理论”课,收到了较好的教学效果。我们的基本做法是:     

实施邓小平理论“三进入”工程

用邓小平理论武装学员头脑 ,使邓小平理论真正进入教材、进入课堂、进入学员思想 ,是深化教学改革的新课题。围绕这一课题 ,我们的基本做法是 :深入调查研究 ,理清教学思想 ,为实施“三进入”工程打牢基础 ;增强教学的说服力、感染力 ,坚持用邓小平理论释疑解惑 ,使“三进入”工程落到实处 ;适合青年学员特点 ,改进教学方法 ,积极组织生动活泼的教学活动 ,保证“三进入”工程的有效性。     

推动学习邓小平理论深入开展

坚持用邓小平理论武装青年学员，是军队院校办学育人之本。为完成好这一任务，我们从医科院校的实际出发，通过激发求知欲望，发挥主体作用，极大地调动了学员学习理论的积极性。以讲授邓小平理论为中心内容的政治理论课，已成为最受学员欢迎的课程；图书馆有关介绍邓小平思想、生平、事迹的书刊，常常被借阅一空；上百个座位的政治理论专修室，每天都座无虚席；学员自己组织的学习邓小平理论小组有１２０多个，１８００多人，他们撰写的体会文章有２３１篇被报刊采用。邓小平理论学习的不断深入，推动了学校育人工作迈上了一个新台阶，继八…     

发挥改革开放前沿大课堂优势 增强邓小平理论教学实效

多年来,我们坚持理论与实际相结合的方向,充分利用广东地区这一改革开放得天独厚的环境优势,将实践性教学作为邓小平理论教学的重要环节,先后组织学员6.5万多人次,累计行程12万多公里,到改革开放第一线参观教学,极大地推动了邓小平理论入耳、入脑,促进了学员思想政治素质的提高。我们的主要做法是:一、引导学员全面了解改革开放的光辉历程     

积极探索提高政治理论课教学质量的新途径

近几年来,在推进邓小平理论进教材、进课堂、进学员思想过程中,我们把现代技术引入政治理论课教学,努力实现由传统教学手段向现代化教学手段的转化,取得了一些成果。学院先后研制开发了四个大的教学软件系统和若干教学课件,主干课程基本实现了教学多媒体化。我们研制了《邓小平理论多媒体教学系统》、《邓小平新时期军队建设思想多媒体教学系统》、《爱国主义     

略论用邓小平理论武装学员要解决的三个问题

用邓小平理论武装全党,是党的十五大发出的伟大号召。全面正确地贯彻落实党的十五大精神,在军事院校就一定要坚定不移地用邓小平理论武装军校学员,这不仅是思想政治教育的根本任务,而且也是思想政治教育必须认真研究的根本课题。笔者认为,用邓小平理论武装学员,首先要解决以下三个问题。     

坚持理论联系实际 确保邓小平理论“进头脑”

要使邓小平理论真正进入学员的思想,学风问题至关重要。邓小平理论是马列主义、毛泽东思想的继承和发展,是当代的马克思主义。学习马列主义要有一个好的态度和学风,学习邓小平理论也必须有一个好的态度和学风,因为邓小平理论和马列主义一样,本质上都是实践的。基于以上认识,我们在邓小平理论教学中,把理论联系实际,作为端正学风的重要举措来抓。着重抓了以下三个方面:一是选准理论联系实际的切入点。党的十五大报告指出:学习邓小平理论一定要坚持“一个中心”、“三个着眼于”的马克思主义学风,这是对邓小平理论的理论性和实践性高度统一的…     

从邓小平价值观思想的角度理解邓小平理论的内容

邓小平理论是新中国成立以来我们党在理论探索上取得的科学成果,是社会主义现代化建设的指导思想和伟大旗帜,从邓小平的价值观思想角度理解学习邓小平理论有助于我们把握邓小平理论的精髓.     

理论教学的关键在于入耳入脑

多年来 ,邓小平理论课在空军指挥学院一直是比较受欢迎的课。连续几年教学评估中 ,我们的教员不仅榜上有名 ,而且名次也比较靠前。下部队调研中 ,毕业学员普遍反映 ,在空军指挥学院学习中印象最深、受益最大的就有邓小平理论课。对此 ,我们也先后多次总结交流过教学经验。总结多年教学改革的体会 ,我们认为 ,只有在入耳入脑上下功夫 ,才能提高邓小平理论课教学效果。一、精心搞好课程设计 ,便于激发学员浓厚的学习兴趣我们的教学对象 ,绝大多数是正营职以上干部。经验告诉我们 ,给这样的学员讲课标准高、难度大 ,精心搞好课程设计 ,对激发学…     

充分发挥改革开放前沿大课堂优势 努力提高邓小平理论教学效果

我院地处广州的繁华市区。多年来,我们坚持理论与实际相结合,充分利用广东地区这一改革开放得天独厚的环境优势,将实践性教学作为邓小平理论教学的重要环节,先后组织学员６．５万多人次,行程１２万多公里,到改革开放第一线参观见学,极大地推动了邓小平理论入耳、入脑,促进了学员思想政治素质的提高。这些年,在我院毕业学员中,涌现出被中央军委授予“深圳特区精神文明好六连”指导员胡云南等一批经得起改革开放环境考验的好干部,也涌现出以“昆仑高原红旗通信站”站长张朝军为代表的近千名扎根边疆基层的优秀军官。我们的主要做法…     

积极探索邓小平理论课讲授质量的教学路子

我们在今年新开设的《邓小平理论概论》课的教学实践中，紧紧抓住课堂讲授质量这一关键环节，认真准备，精心施教，及时总结，反复研讨，努力探索适应这门课程特点的课堂讲授的教学路子和方法，促进了教学质量的提高。邓小平理论课成为学员学习后收获比较大、深受欢迎的一门课程。主要的做法是：一、坚持准确性，引导学员正确理解邓小平理论的内容观点辅导讲授邓小平理论，首先必须按照邓小平理论的本来面目去引导学员学习理解邓小平理论，切忌断章取义、自我发挥，更不能信口开河、任意解释。因为邓小平理论不仅本身具有严格的科学性，而且…     

积极探索提高政治理论课教学质量的新途径

近几年来,在推进邓小平理论进教材、进课堂、进学员思想过程中,我们把现代技术引入政治理论课教学,努力实现由传统教学手段向现代化教学手段的转化,取得了一些成果。学院先后研制开发了四个大的教学软件系统和若干教学课件,主干课程基本实现了教学多媒体化。我们研制...     

用江主席"三个代表"的重要思想武装学员头脑

本文主要阐述了发挥军校政治理论课教学功能,将江主席"七一"讲话和"三个代表"重要思想进入学员头脑,强化"校内课堂"和"社会大课堂",加深学员对"三个代表"思想的理性和感性认识;坚持教学中,把学习"三个代表"重要思想与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论结合起来,课堂灌输与课外阅读指导结合起来,"三个代表"思想教育与经常性思想教育结合起来,把传授基本理论知识与培养学员智能结合起来的"四个结合",加深学员对"三个代表"重要思想认识的烙印.     

努力把党校建设成为学习、宣传、研究邓小平理论的重要阵地

中共上海市轻工控股(集团)公司党校是轮训、培训上海轻工系统各级领导干部、广大党员和理论队伍的专门学校,是上海轻工系统学习、宣传、研究马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地。近四年来,我校以中央和市委关于党校工作的文件精神为指导,紧紧围绕轻工控股(集团)公司党委的整体部署,从上海轻工改革、发展战略任务出发,从各级领导干部和广大党员的思想实际出发,从党校师资队伍的现状出发,把办好主体班作为全校工作的“重中之重”,坚持“以邓小平理论为主课,以增强党性修养为核心”,全力以赴,认真探索,精心实施,努力培养学员用邓小平理论认识和解决实践中的新情况与新问题的能力。四年中,已举办12个班次的厂处级领导干部专题轮训,轮训学员1300余人次;中青年干部培训班四期,培训学员108人。参加培训的领导干部和广大学员普遍反映,进党校学习,思想理论上“充了电”,对转变观念,解放思想,增强党性,提高驾驭社会主义市场经济的能力和水平有很大的帮助。     

谈党校党员干部教育中的党性锻炼

一、坚持马克思注意理论的主课地位和政治教育功能如何在马克思主义理论教育中突出政治教育功能,加强党性教育?主要是在党校马克思主义理论教学中,进行马克思主义世界观人生观价值观的内容的教育,引导学员学会运用马克思主义的立场观念和方法分析解决问题,联系自己的思想实际,以马克思主义为指导改造自己的主观世界,克服非马克思主义思想,达到树立正确的世界观,人生观,价值观的目的。特别是要通过邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育,使学员增强高举邓小平理论的伟大旗帜,坚定走建设有中国特色社会主义道路的政治信念,提高干部的政治素…     

对干部专修科学员的德育探索

目前我院干部专修科学员都是全国各级财税部门的在职青年干部,他们将通过两年在校脱产学习取得大专学历。对于这种层次的学员要不要以及怎样加强思想政治教育工作,我们在认识上有个逐步深化和经验上不断积累的过程。以前我们曾片面地认为这种类型的学员都是在职干部,他们有一定的社会实践经验,在思想政治上应该是成熟或比较成熟的。但学员中一次次暴露出来的问题,使我们清醒地认识到,对干部专修科学员同样应该重视和加强思想政治教育工作。为此,我们逐步摸索出了一套适合专修科学员特点的思想政治教育工作的方法。     

用江主席“三个代表”的重要思想武装学员头脑

本主要阐述了发挥军校政治理论课教学功能，将江主席“七一”讲话和“三个代表”重要思想进入学员头脑，强化“校内课堂”和“社会大课堂”，加深学员对“三个代表”思想的理性和感性认识；坚持教学中，把学习“三个代表”重要思想与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论结合起来，课堂灌输与课外阅读指导结合起来，“三个代表”思想教育与经常性思想教育结合起来，把传授基本理论知识与培养学员智能结合起来的“四个结合”，加深学员对“三个代表”重要思想认识的烙印。     

理论教学的关键在于入耳人脑

多年来，邓小平理论课在空军指挥学院一直是比较受欢迎的课。连续几年教学评估中，我们的教员不仅榜上有名，而且名次也比较靠前。下部队调研中，毕业学员普遍反映，在空军指挥学院学习中印象最深、受益最大的就有邓小平理论课。对此，我们也先后多次总结交流过教学经验。总结多年教学改革的体会，我们认为，只有在入耳入脑上下功夫，才能提高邓小平理论课教学效果。