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《思想理论教育导刊》1999,(8)
党的十五大以来,围绕落实用邓小平理论武装军校学员的战略任务,我们不断加强和改进课堂教学,坚持在紧贴学员思想实际上下功夫,在入耳入脑上求实效,充分发挥科学理论的育人功能,有效地促进了学员思想政治素质的提高。我们的主要做法和体会是:一、端正指导思想,把邓... 相似文献
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坚持邓小平理论进入教材,进入课堂,进入学员思想的“三进入”原则,是深化政治理论课教学改革,加强学员政治理论素质的培养,全面提高教学质量的关键。为此,党的十五大召开后,我们对95级300多名学员和96级部分学员开设的“中国特色社会主义概论”课及时进行了调整,试开“邓小平理论”课,收到了较好的教学效果。我们的基本做法是: 相似文献
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用邓小平理论武装学员头脑 ,使邓小平理论真正进入教材、进入课堂、进入学员思想 ,是深化教学改革的新课题。围绕这一课题 ,我们的基本做法是 :深入调查研究 ,理清教学思想 ,为实施“三进入”工程打牢基础 ;增强教学的说服力、感染力 ,坚持用邓小平理论释疑解惑 ,使“三进入”工程落到实处 ;适合青年学员特点 ,改进教学方法 ,积极组织生动活泼的教学活动 ,保证“三进入”工程的有效性。 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(8)
多年来,我们坚持理论与实际相结合的方向,充分利用广东地区这一改革开放得天独厚的环境优势,将实践性教学作为邓小平理论教学的重要环节,先后组织学员6.5万多人次,累计行程12万多公里,到改革开放第一线参观教学,极大地推动了邓小平理论入耳、入脑,促进了学员思想政治素质的提高。我们的主要做法是:一、引导学员全面了解改革开放的光辉历程 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(8)
近几年来,在推进邓小平理论进教材、进课堂、进学员思想过程中,我们把现代技术引入政治理论课教学,努力实现由传统教学手段向现代化教学手段的转化,取得了一些成果。学院先后研制开发了四个大的教学软件系统和若干教学课件,主干课程基本实现了教学多媒体化。我们研制了《邓小平理论多媒体教学系统》、《邓小平新时期军队建设思想多媒体教学系统》、《爱国主义 相似文献
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用邓小平理论武装全党,是党的十五大发出的伟大号召。全面正确地贯彻落实党的十五大精神,在军事院校就一定要坚定不移地用邓小平理论武装军校学员,这不仅是思想政治教育的根本任务,而且也是思想政治教育必须认真研究的根本课题。笔者认为,用邓小平理论武装学员,首先要解决以下三个问题。 相似文献
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邓小平理论是新中国成立以来我们党在理论探索上取得的科学成果,是社会主义现代化建设的指导思想和伟大旗帜,从邓小平的价值观思想角度理解学习邓小平理论有助于我们把握邓小平理论的精髓. 相似文献
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多年来 ,邓小平理论课在空军指挥学院一直是比较受欢迎的课。连续几年教学评估中 ,我们的教员不仅榜上有名 ,而且名次也比较靠前。下部队调研中 ,毕业学员普遍反映 ,在空军指挥学院学习中印象最深、受益最大的就有邓小平理论课。对此 ,我们也先后多次总结交流过教学经验。总结多年教学改革的体会 ,我们认为 ,只有在入耳入脑上下功夫 ,才能提高邓小平理论课教学效果。一、精心搞好课程设计 ,便于激发学员浓厚的学习兴趣我们的教学对象 ,绝大多数是正营职以上干部。经验告诉我们 ,给这样的学员讲课标准高、难度大 ,精心搞好课程设计 ,对激发学… 相似文献
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积极探索邓小平理论课讲授质量的教学路子 总被引:1,自引:0,他引:1
我们在今年新开设的《邓小平理论概论》课的教学实践中,紧紧抓住课堂讲授质量这一关键环节,认真准备,精心施教,及时总结,反复研讨,努力探索适应这门课程特点的课堂讲授的教学路子和方法,促进了教学质量的提高。邓小平理论课成为学员学习后收获比较大、深受欢迎的一门课程。主要的做法是:一、坚持准确性,引导学员正确理解邓小平理论的内容观点辅导讲授邓小平理论,首先必须按照邓小平理论的本来面目去引导学员学习理解邓小平理论,切忌断章取义、自我发挥,更不能信口开河、任意解释。因为邓小平理论不仅本身具有严格的科学性,而且… 相似文献
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《思想理论教育导刊》1999,(8)
近几年来,在推进邓小平理论进教材、进课堂、进学员思想过程中,我们把现代技术引入政治理论课教学,努力实现由传统教学手段向现代化教学手段的转化,取得了一些成果。学院先后研制开发了四个大的教学软件系统和若干教学课件,主干课程基本实现了教学多媒体化。我们研制... 相似文献
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本文主要阐述了发挥军校政治理论课教学功能,将江主席"七一"讲话和"三个代表"重要思想进入学员头脑,强化"校内课堂"和"社会大课堂",加深学员对"三个代表"思想的理性和感性认识;坚持教学中,把学习"三个代表"重要思想与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论结合起来,课堂灌输与课外阅读指导结合起来,"三个代表"思想教育与经常性思想教育结合起来,把传授基本理论知识与培养学员智能结合起来的"四个结合",加深学员对"三个代表"重要思想认识的烙印. 相似文献
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中共上海市轻工控股(集团)公司党校是轮训、培训上海轻工系统各级领导干部、广大党员和理论队伍的专门学校,是上海轻工系统学习、宣传、研究马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的重要阵地。近四年来,我校以中央和市委关于党校工作的文件精神为指导,紧紧围绕轻工控股(集团)公司党委的整体部署,从上海轻工改革、发展战略任务出发,从各级领导干部和广大党员的思想实际出发,从党校师资队伍的现状出发,把办好主体班作为全校工作的“重中之重”,坚持“以邓小平理论为主课,以增强党性修养为核心”,全力以赴,认真探索,精心实施,努力培养学员用邓小平理论认识和解决实践中的新情况与新问题的能力。四年中,已举办12个班次的厂处级领导干部专题轮训,轮训学员1300余人次;中青年干部培训班四期,培训学员108人。参加培训的领导干部和广大学员普遍反映,进党校学习,思想理论上“充了电”,对转变观念,解放思想,增强党性,提高驾驭社会主义市场经济的能力和水平有很大的帮助。 相似文献
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一、坚持马克思注意理论的主课地位和政治教育功能如何在马克思主义理论教育中突出政治教育功能,加强党性教育?主要是在党校马克思主义理论教学中,进行马克思主义世界观人生观价值观的内容的教育,引导学员学会运用马克思主义的立场观念和方法分析解决问题,联系自己的思想实际,以马克思主义为指导改造自己的主观世界,克服非马克思主义思想,达到树立正确的世界观,人生观,价值观的目的。特别是要通过邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育,使学员增强高举邓小平理论的伟大旗帜,坚定走建设有中国特色社会主义道路的政治信念,提高干部的政治素… 相似文献
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目前我院干部专修科学员都是全国各级财税部门的在职青年干部,他们将通过两年在校脱产学习取得大专学历。对于这种层次的学员要不要以及怎样加强思想政治教育工作,我们在认识上有个逐步深化和经验上不断积累的过程。以前我们曾片面地认为这种类型的学员都是在职干部,他们有一定的社会实践经验,在思想政治上应该是成熟或比较成熟的。但学员中一次次暴露出来的问题,使我们清醒地认识到,对干部专修科学员同样应该重视和加强思想政治教育工作。为此,我们逐步摸索出了一套适合专修科学员特点的思想政治教育工作的方法。 相似文献
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钱振勤 《教学与研究(南京)》2002,23(2):11-14
本主要阐述了发挥军校政治理论课教学功能,将江主席“七一”讲话和“三个代表”重要思想进入学员头脑,强化“校内课堂”和“社会大课堂”,加深学员对“三个代表”思想的理性和感性认识;坚持教学中,把学习“三个代表”重要思想与学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论结合起来,课堂灌输与课外阅读指导结合起来,“三个代表”思想教育与经常性思想教育结合起来,把传授基本理论知识与培养学员智能结合起来的“四个结合”,加深学员对“三个代表”重要思想认识的烙印。 相似文献
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多年来,邓小平理论课在空军指挥学院一直是比较受欢迎的课。连续几年教学评估中,我们的教员不仅榜上有名,而且名次也比较靠前。下部队调研中,毕业学员普遍反映,在空军指挥学院学习中印象最深、受益最大的就有邓小平理论课。对此,我们也先后多次总结交流过教学经验。总结多年教学改革的体会,我们认为,只有在入耳入脑上下功夫,才能提高邓小平理论课教学效果。 相似文献