留住眼泪

鲍尔吉·原野曾写道:我的眼泪是一批高贵的客人。为何流泪?因为我们的灵魂被一些高贵的东西所触及。所以,高贵的是眼泪,高贵的也是人心。现代社会,确有浮躁,确有尘埃,但既然本有能力驾驭自己,保有一颗高贵的心,我们就不该将眼泪的失落与内心的杂芜完全归咎于社会的进步、科技的发展。我只是想说,那些高贵的感动源依旧存在,无论明天又将有多少大厦平     

哭泣与流泪

教师引导阅读艾青的《我爱这土地》和鲍吉尔·原野的散文《让高贵与高贵相遇》,以"眼泪"为话题,写一篇文章。诗     

妖言

已经记不得是在哪一年,在美索不达米亚平原,父亲曾对我说,我们被人类叫做“妖”。我们的眼泪是高贵的紫色,决不轻易流出,因为妖的一生只能流一次眼泪,那便是临死前的解脱和升华。那一刻。我看到父亲的眼中含着一粒晶莹得像紫水晶般的东西——那就是该诅咒的眼泪。     

《有一种高贵无须证明》赏析

本文作者用长辫子姑娘的张狂与小战士的容忍作对比，通过细节描写展示了一种“不声不响”又“惊心动魄”的高贵。对自我感觉高贵的长辫子姑娘，作者用“高傲”“时髦”来概括她的整体形象，而小战土才是他着意描绘的“高贵”形象。“红着脸笑笑”“红着脸指了指车门”“小心翼翼地挤下车，走了”．这三句话将小战士的腼腆刻画得淋漓尽致，从而凸现出他的高贵，也使长辫子姑娘流下了眼泪。     

晨霜

的身影,姑娘的眼泪不由自主地流了下来…… 我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化,但可以肯定,即使一直走到天涯海角,地老天荒,她也不会忘记刚才那一幕! 记得纪伯伦有句名言:"需要证明的真理只是半个真理!" 是的,有一种高贵是不声不响的!也正因为如此,它才格外惊心动魄!     

浅谈语文教学的德育渗透

一个人可以不富有,但一定要高贵,而人的高贵在于灵魂。教师,被称作人类灵魂的工程师,不仅承担着"传道"、"授业""解惑"的重任,更肩负着塑造灵魂的使命,尤其是语文教师,更应在这方面做出积极的努力和贡献。如果说高贵是一朵花,那爱心、责任、宽容、谦卑、诚信、乐观、坚强是它多彩的花瓣。一个高贵的人一定是一个充满爱心的人。爱是这个世界的经纬线。这个世界是用爱来维系、来支撑的。父母对     

眼泪的味道

1"妈妈,眼泪什么味道?"儿时的子星曾这样天真地问妈妈,历尽沧桑的妈妈叹了口气:"眼泪是世界上最毒的毒药。"妈妈说这话的时候,眼泪不觉又涌了出来。     

论苏童《碧奴》对民间哲学的探讨

《碧奴》是苏童沉寂许久的一部力作,它述说了关于一个女人千里寻夫的故事,一个持久、艰辛的历程,呈现一个女人柔韧、坚强的品格。《碧奴》中,对于"眼泪"的书写是苏童煞费苦心的一个环节,对"眼泪"的表现形式"哭泣",他作了极富想象力和创造力的描写,"眼泪"贯穿整个文本,赋予"眼泪"这一种人类感情表达方式以更深层的内涵。     

“猫哭耗子”用英语怎么说?

流泪的人总是让人同情。哭得梨花带雨,我见犹怜。但眼泪也有假的,俗话说"猫哭耗子假慈悲",那是"鳄鱼的眼泪"。     

高贵

<正>一个人要怎样才算得高贵呢?有人有很多的钱,与高贵无关;有人有很高的地位,离高贵很远;有人有著作等身的文章,高贵认不得他。奇了怪。一位诗人告诉我们:"高贵不是说你拥有了些什么,而是指你不屑于低下头颅去得到什么。"     

牵手360°

鱼儿对水说:"你看不到我的眼泪,因为我在水里。"水对鱼儿说:"我读懂了你的眼泪,因为你在我心里。"亲近是手与心,十指连心;亲近是绿叶红花,相得益彰;亲近是绿柳碧波,互为风景。     

泪中的醒悟

母亲一直是坚强的人。遇到生活困难的时候,从来都是默默地忍受,不说一个"苦"字。第一次看见母亲的眼泪是在我念高三的时候。这眼泪是为我而流。现在回想起来,如果不是母亲的眼泪,我不知道今天的我会是什么样子,也许永远地堕落下去,不会在大学校园里继续学习,为自己的理想而奋斗。     

在生活中追寻我的品德教学梦

哲学家萨特曾经说过:"世界上有两样东西是亘古不变的,一是高悬在我们头顶上的日月星辰;一是深藏在每个人心底的高贵信仰。"然而,人们如何将信仰烙在心头?小学思品学科是将信仰浸润儿童心田的主要阵地,在生活中追寻着品德教师的信仰,同时也是在生活中习得品质,最终成就学生一生的信仰。     

你幸福吗？

曾经看到这样几句话：强盗说：“幸福是接二连三，够刺激，够味儿的惊奇。”赌徒说：“幸福是将生命当作筹码，破釜沉舟，孤注一掷，绝处逢生。”富豪说：“幸福是视金如土，挥霍大度，令世间一切高贵的和不高贵的俯首低眉。”     

和眼泪有关的八个典故

当人们悲伤或激动时,眼泪常常会一涌而出。"潸然泪下"、"热泪盈眶"、"老泪横流"、"泪如雨下"等词语描写了人流泪的情形,文学作品中也有很多描写眼泪的文字,如杜甫的"凭轩涕泗流"、苏轼的"相顾无言,惟有泪千行"、朱自清的"眼泪在眼眶里搁着,一句话就会碰落,你莫惹我",至今读来仍令人动心。     

人是一根会思想的苇草——论议论文深刻的思想和思想的深刻

周敦颐说"思则睿,睿则圣",卢梭说"只有高贵的思想,而无高贵的血统",人之所以为人,就因为人有思想,会思想,高考作文是国家在考学生做人的能力,文字就是思想的载体,所以作为国家可能选拔的人才,学生既要有高贵深刻的思想,又要会思     

飘洒着诗意的雨

教学目标:通过诗词中"雨"这一意象,引导学生理解并掌握"一切景语皆情语"的要义。教学重点和难点:对不同诗词中写雨句子的赏析教学时数:一课时教学过程:导入语:雨是天空的眼泪,雨是河流的源头,雨也是诗人的笔墨。雨从《诗经》中姗姗走来,传送着悲欢离合;雨从唐诗中款款走来,     

莫斯科不相信眼泪

一大早打开电视,扑面而来的灾区新闻看得我泪流满面。儿子鄙视我:眼泪有什么用呢,还不如来点实际行动。这使我想起了前苏联电影《莫斯科不相信眼泪》,剧中一句经典的台词:"别哭了,莫斯科不相信眼泪。现在不该哭,而该行动。"     

鱼与水的爱情

对水说:"你看不见我的眼泪,因为我在水里."水对鱼说:"我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里." 　　……     

很朋友的那些人

夏末的一天,蔚蓝的天空昭示着清凉的秋天即将到来。青春,都是这样一路走来,最后蓦然回首,告别眼泪与微笑。唐小四:很凉快很潦倒唐小四生活不清贫,人却很"潦倒",台风"圣帕"来的那几天估计他没出过门,防止风吹着他飘。好打篮球,弹跳不错。高一那会儿,音乐教室在二楼,正上着课,那厮手痒居然从楼上跳下来往篮球场跑。小四无定性,这几天又吃错药似的跑来闹着跟我踢足球。