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1.
养花人的梦     
在一个院子里,种了几百棵月季花,养花的认为只有这样才能每个月都看见花。月季的种类很多,是各地的朋友知道他有这种偏爱,设法托人带来送给他的。开花的时候,那同一形状的不同颜色的花,  相似文献   

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养花人的梦     
在一个院子里,种了几百棵月季花,养花的认为只有这样才能每个月都看见花。月季的种类很多,是各地的朋友知道他有这种偏爱,设法托人带来送给他的。开花的时候,那同一形状的不同颜色的花,使他  相似文献   

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养花人的梦     
在一个院子里,种了几百棵月季花,养花的认为只有这样才能每个月都看见花。月季的种类很多,是各地的朋友知道他有这种偏爱,设法托人带来送给他的。开花的时候,那同一形状的不同颜色的花,使他的院子呈现了一种单调的热  相似文献   

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《梦》赏析     
梦 张洁 前些日子,我梦见我重又回到少年时代生长过的地方。那山坳、那流水、那树林,宛如我曾爱过的一样。可是,当张开双臂,扑进那树林里去的时候,我发现,我已经不认识它了。  相似文献   

5.
人人心中都会有一个梦,影响着你的灵魂,滋润着你的生命。只是因了时光的流逝、生活的纷杂,才掩蔽了她的玄妙,朦胧了她的绚丽。  相似文献   

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7.
每个人都有自己的理想,尤其是正值青春花季、风华正茂的中学生。一个人只有矢志不渝地追求,不懈地努力奋斗,才能实现理想,体现出自己的人生价值。这道理虽千真万确,要表达出来却往往容易老生常谈,落于俗套,枯燥乏味。《别让人偷去你的梦》这篇文章,用很短的篇幅表达出这一普通而深厚的意蕴。  相似文献   

8.
初看《养花》这个题目,我以为是一篇写养花的日记。可经过仔细认真地阅读,才知道这是我国现代著名作家老舍先生写的一篇含有深刻道理的课文。课文中“不劳动,连棵花也养不活”这句话,的确是一句千真万确的真理。陶行知曾经说过:“滴  相似文献   

9.
今天,我读了著名的现代文学家老舍的文章《养花》,因为我对老舍先生的作品慕名已久,所以,读得更带劲、更仔细、更深入。《养花》这篇文章叙述了老舍通过自己的养花实践,  相似文献   

10.
用所记叙的事情作标题,十分醒目;不说种花、栽花,而说养花,文字间含有一种亲切、爱抚的感情。我爱花,没成为养花专家,  相似文献   

11.
一人说,将来胜过现在。一人说,现在远不及从前。一人说,什么?时道,你们都侮辱我的现在。从前好的,自己回去。将来好的,跟我前去。这说什么的,我不和你说什么。【赏析】《人与时》是鲁迅在“五四”时期写的一首新诗,以唐俟为笔名最初发表于1918年7月《新青年》第5卷第l号上。在诗中,鲁迅把“现在”这个抽象的时间概念拟人化,使之具有人的品格,他以“我”的口气评论三种人对“我”———“现在”的三种不同态度,借以表达三种不同的见解:第一种人认为,“将来胜过现在”,第二种人认为“现在远不及从前”,第三种人说“什…  相似文献   

12.
[古诗赏介]柳中庸,名淡,中庸是其字。唐朝河东人。大历年间进士,与卢纶、李端为诗友。诗文大意是:年年驻防金河,现今又来守玉门关,天天只有马鞭和大刀与我作伴。阳春三月下,白雪回到昭君墓地,(我心随同)万里黄河又绕过了边陲遥远的黑山。  相似文献   

13.
王锦方 《海外英语》2013,(2X):192-193
该文按照戏剧故事开端、发展、高潮、结局等戏剧故事情节要素对《花为媒》与《仲夏夜之梦》两部蜚声中外的喜剧进行对照赏析。两部喜剧的创作背景虽然各有不同,但是结构方面有着诸多相似之处,对比鉴赏之下,别有一番情趣与裨益。而且对照赏析,不难发现虽然东西方文化习俗不同,但是追求"有情人终成眷属"的情怀却是一致的。  相似文献   

14.
在一个院子里,种了几百棵月季花,养花的人认为只有这样才能每个月都看见花。月季的种类很多,是各地的朋友知道他有这种偏爱,设法托人带来送给他的。开花的时候,那同  相似文献   

15.
老舍爷爷的散文《养花》,写得情真意切,富有哲理。读后,使我产生了强烈的共鸣,进一步体会到“爱是做好一切事情的动力”的深刻含义。散文的一开始,老舍爷爷就明确地告诉读者:“我爱花,所以也爱养花。”读罢全文,就会有这样的感受:  相似文献   

16.
小学语文第十册新增课文《养花》,通过一些平凡小事叙说了“我”为什么养花,养了什么花,怎样养花,以及养花的乐趣。文章清新流畅,情趣盎然,象一朵开放在生活沃土上的绿菊,淡雅、高洁,别具风韵,表现了我国现代著名作家老舍同志对生活的灼热的爱。课文有七个自然段,按作者的写作思路,可归纳为五个意义段。  相似文献   

17.
我对老舍先生的作品早有耳闻,他的著作我也读过一些,像《八只小猫》、《趵突泉》等。不愧是名作家,他的作品读起来总是那么自然、亲切和实在,像《养花》,平凡中有伟大,朴实中有真理。  相似文献   

18.
老舍爷爷的散文《养花》写得情真意切,富有哲理。读后,产生了强烈的共鸣,深刻体会到“爱是做好一切事情的动力”这一思想内涵。散文一开始,老舍爷爷就明确地告诉读者:  相似文献   

19.
出自语言大师老舍之手的《养花》(语文十册第11课)在语言上的特色之一是多用近(同)义词。我们在教学这篇课文时,应选择若干组进行辨析比较,以帮助学生深入理解课文的内容和作者的思想感情,培养学生准确选词造句的能力。 [照顾照管] ①我不知道花草受我的照顾,感谢我不感谢;我可得感谢它们。  相似文献   

20.
老舍先生的《养花》这篇课文叙述了作者通过自己的养花实践,切身体会到养花的乐趣。文中字里行间流露出作者的爱花之情,进而一层层地抒发了热爱生活、热爱劳动这个中心。针对儿童形象思维为主这一特点,通过简笔画板书生动地再现课文内容,十分自然地揭示了文章中心。设计如右:《养花》简笔画板书设计$武汉市红领巾学校@江鸥  相似文献   

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