关于学生口头语言表达能力方面的教学思考

口头语言表达能力是人和人之间相互沟通的桥梁。古语有云:三寸不烂之舌,强于百万雄兵。当然,在小学语文的教学中并不是专门的去培养学生的不烂之舌的,而是让学生在学习的过程中能够自然、自信的去和别人交往,更要在与人交往的过程中学会去倾听和尊重别人。     

发展空间观念 离不开操作、思考和语言表达

在对小学数学“空间与图形”的知识教学中,注重操作实践、思考想象和准确的语言表达,使学生的空间观念得到发展。     

爱，也需要语言表达

每逢看到外国电视剧中外国人对亲人用“我爱你”这一类似的语言表达爱意时，我被他们热烈直接的表白而感染。他们直爽的性格将亲情与爱意表达得淋漓尽致。反思我们，幼年时在爸爸妈妈的口授下，用稚嫩的声音说出“妈妈爱我，我爱妈妈”，而让父母欣喜不已，长大后的我们有过多少回这样如此直接的表白呢?这固然有东西方文化的不同，     

勤动口,多思考——小学数学语言表达探析

数学教学过程中使用的数学语言是指导学生进行数学学习和思考的指挥棒,并且搭建起了知识与学生之间的桥梁。随着时代的发展,教学需要不断地改革以适应更高层次的标准。数学课堂上教学的语言也成为检验广大教师教学成败的一个因素。现今,教师也重视对数学课堂的教学语言进行探究。本文对小学数学教学的语言表达进行探析。     

小学语文教学中学生语言表达能力的培养思考

语言是人们沟通和交流的主要载体,因此,良好的语言表达能力是至关重要的。在小学语文教学过程中,语言表达能力是教学的主要内容。但在传统的教学形式下,小学生往往缺乏学习主体性,语言表达能力的培养也受到了较大的影响。本文在深入分析小学语文教学特点的基础上,较为详细地阐述了学生语言表达能力的培养策略,希望对提高沟通效率,促进小学生的全面发展起到一定的积极作用。     

开展生活化的美术教育——提高小学生创造力和语言表达能力的研究

心理学家皮亚杰指出:教育的首要目标在于培养有创造能力的人,而不是重复前人所做的事情。因此,教师应带领学生走进生活,拓宽思路,激发创新。儿童的生活、活动是有限的,凭空想象、闭门造车是创作不出优秀作品的。教师应注意给孩子更多的自由活动和想象空间,让他们去发挥自己的特长,表现自己的个性,用自由的心灵感受世界。     

观察和思考

人们常说转换观点，进而不断地转换观点，或者说不断地发现新的着眼点．这正是人类进步的起点。即使在科学领域。也会发生重大的观点转换。如近代由天动说变为地动说。到20世纪又产生了爱因斯坦的相对论。人类有一种习性。喜欢在现成的框架中生活．而且这个习性顽强地扎根在人的心灵深处，一旦你想跳出框架，它就会使出惊人的力量拖住你。在这一点上。     

加强初中生物理语言表达能力的思考

初中生的物理语言表达能力,是素质教育理念下初中物理教育所要培养的一种重要能力。其高低直接关系到初中生物理学习的优劣。因此必须在物理教学中强化学生的物理语言表达能力。本文阐述了培养初中生物理语言表达能力的重要意义,分析了培养初中生物理表达能力的要求,并结合解决学生考试时候填空题词语如何正确表述的问题,提出了培养初中生物理语言表达能力的具体方法。     

浅议小学生语言表达能力的提高

语言表达能力有赖于多方面的培养。细心的观察,丰富的联想,校园外的发现,课堂上训练,都是学好语文,练好语言表达的途径。     

关于高职学生语言表达能力的一点思考

随着社会的发展,语言表达能力越来越受到人们的重视,高职院校是以培养实用性人才为目的,因此在语文教学中,口语能力的培养对学生来说尤为重要,现就从高职学生语言现状和解决方法入手,提出一些自己的见解.     

浅谈如何发展幼儿的语言表达能力

提高幼儿的语言表达能力是幼儿教育教学中的重要课题。幼儿教师应尽可能地为幼儿提供丰富的语言环境,培养幼儿良好的阅读习惯,通过看图说话提高幼儿的观察能力和发展幼儿的语言能力。     

听课行为观察与思考

听课是教师必须具备的一项基本功,是教学管理中的一个重要环节,同时听课是教师专业化发展的重要途径,通过听课可以学到别人的经验,吸取别人失败的教训,将一些听课得到的感性认识归纳为理性的认识,发现自己教学中的不足,取长补短,改进自己的教学。听课时要听什么、做什么,怎样做才能提升自己的教学水平?文章就此展开论述。     

语言表达要鲜明

2007年高考对语言运用的考查新增了"鲜明"这一要求,这给备考带来了一定难度.本文着重从恰当选用词语、恰当选用句式、恰当运用修辞等角度去剖析,并通过一些典型例题的解析,让学生在实际运用中真正掌握鲜明表达语言的技巧,在考试中能自如发挥.     

语言表达运用题专题演练

1．读下面一则通告,完成文后各题。 通告 各单位： 洪山市郊区河道管理处决定对通海河上游到大湾河段进行整治工作,     

新闻采访中的观察与思考

古人曰:“为政之道在于安民,安民之要在于察其疾苦.”如果说媒体是党和政府的喉舌,那么记者无疑也应该是党和政府的喉舌.作为记者,应注重在新闻采访中观察及思考的能力和水平,对于提高电视新闻精彩采访具有重要参考意义.     

小学语文教学中培养学生语言表达能力之思考

语言表达是人们进行生活和学习的一个重要的方法,想要拥有比较高水平的表达能力,就必须要经过不断的训练,才可以实现。新课改对学生的语言表达能力提出了相应的要求。所以只有教师不断地更新自己的观念,才可以为学生设置相应的空间,培养学生的语言表达能力,帮助他们成长。     

师范院校学生语言表达能力培养的思考

语言能力包括两个方面,一是语言表达能力,二是语言接受能力。语言表达能力又可分为口语表达能力和书面表达能力,前者通常指“说”的能力,后者通常精‘导’的能力。本文所说的“语言表达能力”只限于前者,即“说”的能力。古往今来,语言表达能力在人们的社会活动中占有举足轻重的地位。古人说：“一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师”;今人认为当今世界有三大致胜武器：口才、金钱和电脑。对世纪教师不仅应具备广博精深的科学文化知识,还应该具备全面创新的能力素质。前苏联学者彼得罗夫斯基认为教师必须具备六种能力,…     

对甘肃省初中化学教师语言表达的分析与思考

通过统计分析甘肃省初中化学优质课竞赛活动中教师语言表达的实际情况,指出了目前教师课堂语言表达存在的问题,讨论了语言表达对化学课堂教学有效性的影响,提出化学教师要进一步提高语言表达的准确性、简洁度、感染力等.     

观察与思考——学习科学的基石

观察与思考是学习科学的基本方法。没有观察也就没有思考。教师的一个重要任务就是给学生提供大量而有效的观察材料,引导学生思考,这也是学好科学的基础。     

商务谈判中的语言表达艺术

商务谈判不仅可以维护买卖双方自身权益,也可以有效解决分歧,还可以通过沟通、协商、妥协、合作等方式确保买卖双方取得各自的经济利益。在商务活动中,谈判不仅是一种方法和手段,也是一门语言表达艺术。能否有效利用这种语言表达艺术,对谈判成功与否起到决定性的作用。