怎样上好唱游课

一些小学低年级正在试行增加唱游课的计划,摸索符合儿童身心发展的具有时代特点的唱游课形式。唱游课,从内容到形式都高于幼儿园的游戏课,有别于音乐课和体育课,它是这三者的有机结合。它的特点,是让孩子们充分活动起来,在唱唱,想想、练练的活动中,轻松愉快地掌握儿童歌舞知识和体育基础知识,从而培养学生的乐感、节奏感、协调     

唱游课教材与教学

<正> 一、什么是唱游课顾名思义,唱游课就是边歌唱边游戏的课。本来,唱游课与体育课及其它课程一样,是小学低年级独立开设的一门教学科目。但由于目前设有单独编写唱游大纲和教材,而是在编写小学体育大纲、教材时增编了唱游教材。因此,它实际上是根据唱游教学的特点,以身体锻炼为基本特征的一种特殊形式和类型的体育课。在九年制义务教育小学体育教学大纲中,唱游课将从体育课中分离出去,成为以韵律、舞蹈为基本特征的音乐课。二、唱游的由来与发展     

小学“唱游教学”实践谈

目前,在小学低年级体育课中增添了唱游教材,这对改变以往小学低年级体育教学成人、单调、呆板的教学状况起了一空积极作用。但如何上好唱游课才能满足儿童爱唱乐游的心理愿望,以利促进儿童的身心发展、学习掌握体育的基本知识、基本技术、基本技能,是值得研究的新课题。     

唱游教学法在小学体育教学中的应用研究综述

近年来,我国越来越关注小学体育教学水平与教学质量,随着新课改的不断深入,给小学体育教学也提出了更高的要求,要求学生提升综合素质,树立终身体育的意识。越来越多先进的教学理念与教学方法被体育教师引入体育教学中,并取得了实质性的成效。但是笔者通过翻阅文献发现,唱游教学法在音乐教学中运用广泛,而在小学体育教学中鲜被人提及,其功能与作用及教学效果被忽略,本文通过查阅相关资料,对唱游教学法在小学体育教学中的研究进行了梳理总结,以期唱游教学法能够在小学体育教学中得到重视,得以充分发挥其作用。     

初探小学室内体育与健康课的教学

<正>室内体育课是指在体育馆、室内走廊、阶梯教室、学校礼堂、教室等能遮风避雨的场所,展开体育教学活动的体育课。由于受到客观条件的限制,笔者所在小学的室内体育课大部分都在教室里进行,因此,本文所探讨的小学室内体育课的内容与方法都是以在教室上课为前提条件的,供大家研讨之用。一、小学室内体育课的类型与组织(一)室内课的类型1.以体育与健康知识为主的室内课。体育与健康理论知识课是指根据体育教     

“唱游”真开心

“唱游”就是边唱儿歌（或对话）边进行体育活动的游戏，因为它有故事、有情节、有表演，能培养诸如发散性思维、语言流畅等多种能力，欢乐有趣，同时也能增进身体的健康，因此，它深受低年级学生的喜爱。1.因特网一个小组聚拢蹲成一圈，把手都伸到中间，连成一个全球的网络。圈外左侧站一个人，代表外国小朋友，领头人站在右侧，手放在一个队员的头上，一边围着圆圈走，一边唱儿歌：因特网，因特网，连接全球真通畅。全世界的小朋友，近得就像在身旁。接着，大家齐拍着手，外国小朋友和中国小朋友有节奏地对话：外：伊妹儿，伊妹儿， …     

力量专项课初探

我校八一级学生在三年级开设了专项体育课。力量专项课是教师在两年来的体育教学过程中对学生的体质、运动技术水平、特长、爱好有了基本的了解的基本上开设的。八十年代的大学生对身体的全面发展、体态匀称、健美、健身、肌肉发达、力量增长等方面的要求越来越高。学生们渴望学会健身的各种方法,表现出了很高的积极性。鉴于以上因素,考虑到大学生还处在长身体阶段,力量的增长有现实意义。一、一般情况力量专项课共开设三个班,有学生(男生)77名,平均年龄19岁。该课每周上一次,每     

琉璃寺小学的棋课

1985年初,北京市东城区琉璃寺小学正式开设棋课,这在我国教育领域里还是件新鲜事。开办棋课的消息传出以后,国内外反应强烈。《体育报》、《北京日报》、《少年报》、《象棋报》等都作了报道。在海外,《星岛日报》、《申报》等十几家报社也披露了这方面的消息。小学收到了来自海内外的大量贺信,旅美华侨伍振权先生还赋诗一首以表庆贸。     

中小学游泳课教学模式初探

在北方，近年来随着素质教育越来越被重视。一些中小学建了游泳馆或借馆开设游泳课．笔者在此仅以自己的教学经验，尝试性总结一套教学模式，望有关专家给予指正。     

体育院校英语听力课教学初探

针对体育院校学生英语听力较差的实际情况,提出英语教学在加强培养阅读能力的同时,更要注意培养听力,并提出几种提高学生英语听力的方法。     

体育课点课策略初探

评课主要是评优点和问题。文章总结了隔靴搔痒型、吹毛求疵型和严厉型三种教师点评问题的类型。针对严厉型点评存在的问题提出换位思考、先赞后建和区别对待三个策略,旨在为一线教师评课提供方法借鉴。     

排球专项课教学初探

随着高校体育教学改革工作的逐步深入,一种新型的体育课形式正在日趋形成,由传统的单一普通体育课授课形式逐渐被专项体育课授课形式所取代。体育专项课能培养学生对体育的爱好,使学生逐步养成自觉锻炼身体的习惯。     

小学武术课教学点滴谈

武术是我国一项民族传统体育项目,它具有增强体质、培养意志和训练格斗的功能。经常练习武术,不仅可以发展人的柔韧、灵敏、速度、协调等身体素质,增强肌肉、韧带的伸展性和弹性,提高关节的活动幅度和灵活性,而且能进一步提高中枢神经系统和心血管系统的机能,培养学生勇敢顽强、机智果敢的优良品质,提高其民族自豪感。因此,武术深受小学生的喜爱。笔者结合多年的教学实践,就如何搞好小学武术课堂教学,提高课堂教学质量,浅谈几点看法。     

如何上好小学支撑跳跃课

<正>不久前,笔者分别参加了宁德市首届体育优质课的评选和体育年会的优质课展示,在指导教师福建省名师阮光清和教研团队的鼓励与帮助下,笔者分别执教了水平三五年级第一课时"山羊分腿腾越"和水平二四年级第一课时"跳上成蹲撑起立转身跳下"两节支撑跳跃课,前者获得了市特等奖。在展示活     

高师女生公体课改革初探

多年来,我一直是担任高师女生公体课的主任教师,如何才能上好她们的体育课,经过反复的教学实践摸索、探讨,我认为,女生体育教学课的改革不能脱离“师范性”和“女生身心”这两个特点,改革的成效才能符合高师教育目标的需要和有利体育目标的实现。“师范性”是高师所有系科的共性特点。即无论是学文科的或学理工科的,今后都是要到中学去任教、当中学教师,关心学生健康成长,承担学生德、智、体全面发展的教育任     

体育学院英语课教学兴趣初探

总结几年的教学工作经验,根据学生及英语课特点,对体育学院英语教学的兴趣教学进行了探讨,提出了培养学生学习英语的兴趣的方法及实施兴趣教学对教师的要求。     

排球专项课优化教学法初探

本文介绍了一种排球专项课的优化教学方法，并作了定性与定量的对比试验研究，以期证明其可行性及效果．     

普通高校排球专项课教学初探

<正> 一、问题的提出排球专项课是高等学校排球教学的基本形式。它对于全面发展学生的身体、增强体质,掌握排球运动的知识、技术、技能,锻炼学生的意志品质,以及培养他们对体育活动的兴趣,有着积极的促进作用。因此,研究排球专项课的教材内容,改进教学方法,提高教学质量,具有十分重要的意义。近几年来,随着我国体育事业的蓬勃     

健美操课教学心理训练初探

从心理因素对运动技能的影响作用入手，分析了学生在健美操课学习中，心理障碍产生的原因，并针对其原因提出克服心理障碍的相应对策，旨在将心理训练引入健美操教学中，以提高教学质量。     

轮滑课教学内容和教学法初探

轮滑运动越来越受到广大青少年的喜爱。许多学校都把轮滑运动纳入体育教学中。本文对轮滑运动的特点、教材内容和教法作了较详细的介绍。