2008年上海市中考作文写作导引与佳作展评

【真题再现】题目:《我眼中的色彩》要求:1.写一篇600字左右的文章。2.不得透露个人相关信息。3.不得抄袭。【写作导引】2008年上海中考作文题"我眼中的色彩"延续了前几年中考作文题的风格,侧     

书写二十世纪的中国

我是在满七十五周岁的第二天开始动笔写这本书的。说“动笔”,确是写实,因为我不会用电脑写作,只能很笨地用笔来一个字一个字地写,甚至连大段引文也只能一个字一个字地抄录。这样写了两年多。到了这个年龄,为什么还要这样自讨苦吃？从个人来说,大概有几个原因：第一,在二十世纪的一百年里,我生活了超过七十年。     

从“字如其人”到写字教学——对低年级写字教学的思考与实践

又一个小学六年结束了。从一年级开始,又看到了只有五六岁的孩子学写汉字,一笔一画,自然没有六年级的学生写得一手漂亮的钢笔字那样让人赏心悦目。但在低年级学生的眼中,也有汉字的秀美,更有他们模糊的认识——"字如其人"!"字如其人",从某种角度说,道出了写好字的重要。作为语文教师,自然也明白这个道理。     

命题作文“我眼中的你”写作指导与佳作示例

【模拟金题】在我眼中你是一座丰碑,引领我不断进步:在我眼中你是一盏明灯,指引我前行的方向;在我眼中你是一缕阳光,带给我无限温暖与爱意……请以我眼中的你为题,写一篇不少于600字的记叙文。     

“好”与“差”

童年,是美好而甜蜜的。记得刚上幼儿园大班时,我第一次写字,老师教的是“木”,在班上写了一次,回家再写一次。爸爸看了我写的字兴奋地嚷道:“哇,太好了,好,简直是好极了,真怀疑这是不是你写的,继续努力吧!”我那时很小,不知道话中的含义,但从他脸上的笑容可以看出,我写的字的确是在爸爸眼中最好的字。     

小学生写字习惯的培养初探

经过几年的教学实践,我深深体会到,想让学生写好字,光有指导是不够的,教师的示范、写字兴趣的培养以及学生的勤学苦练都是不可缺少的,想让学生写好字,最重要的是培养学生养成良好的写字习惯。     

“我眼中的你”

在我眼中,你是一座丰碑,引领我不断进步;在我眼中,你是一盏明灯,指引我前行的方向;在我眼中,你是一缕阳光,带给我无限温暖与爱意……请以“我眼中的你”为题,写一篇不少于600字的记叙文,立意自定,文体自选（诗歌除外）。     

忽如一夜春风来

起初,在我眼中,冯颖妍是一个乖巧懂事成绩优良的学生,语文基础不错,作业完成得很好,字写得很工整,能给人一种赏心悦目的感觉……这样的学生,对于有几年教龄的我来说,并不少见,她是一个文静内向的女孩。一开始,她并没有引起我太多的注意。渐渐关注起她,是每次读她的作文总觉得她是那么多愁善感,字里行间总是笼罩着一层淡淡的灰涩与忧伤,     

写话记分“不封顶”

我指导一年级学生写话,由写一个短句,到写一个长句,到写一段话,进而写几段话,不会写的字可用拼音代替。进入到写一段话时,我发现部分学生处于停滞不前的状态,老是写七、八十个字;连成绩好的学生也难突破百字关。一调查,原来他们满     

关注低年级写字教学

<正>当今社会电脑普及,许多人提笔忘字,字的书写也不容乐观。传统语文教育强调写字,从临摹开始到自己写字,这不只是写好了字,更重要的是养成做事认真的态度。作为一年级语文老师,有责任和义务指导学生写好字,怎样将写字教学落实到实处呢?下面和大家分享一下自己几点做法。     

作文新题导写一组

题目一我眼中的“君子” 请以“我眼中的‘君子’”为题写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。     

淡定着，快乐着……

写这些字的时候,是冬日的午后,温暖的阳光照在身上,窗外有三两穿校服的学生经过,只是他们的眼中并没有我想看到的明媚。同学,你们不开心吗?是不是觉得自己好像一点也不快乐,生活、学习并没有想象的那样顺利进行?     

鲁迅与本雅明眼中最理想的翻译

鲁迅和本雅明是生活在同一时代,不同国度的两位著名学者。他们在最理想的翻译问题上所持的观点非常相似：借助外国语言来深化本国语言;主张透明的翻译,反对过度归化。他们持有相似观点并非偶然,然而表面的相似也隐藏着各自理论思想的差异。鲁迅和本雅明生活的历史背景、所持的语言观、翻译观存在差异和相似形,同时也折射出各自眼中理想的翻译。     

作文素质培养的几个起码追求

一、精粹文章的阅读记诵怎样才能写好字?书法家沙孟海简洁地回答——“要眼中有好字”。怎样才能作好文?我们也可以简洁地回答——“要眼中有好文”。写作必须以阅读为先导,“劳于读书”才可“逸于作文”。对精粹文章的阅读记诵,是沟通阅读和写作的重要桥梁。鲁迅开始写小说,“所仰仗的全在先前看过的百来篇外国作品”;巴金写散文,也是以“两百多篇古文”为“启蒙先生”。《阅读学原理》中讲:“通过阅读,读者的知识经验扩充了,这是自我在量度上的增加;读者的观点认识改变了,这是自我在本质上的提高;读者的思想情感升华了,这是自我在价值上的…     

“书面检查”不如“口头检讨”

一日到年级组做日常巡查,在一年级办公室见到一个男孩,正站着扒在教师书桌上写什么。凑近一看,小男孩正在写检查,只写了几十个字,因有些字不会写空着,其意我不完全明白。问他咋回事?他说是吃早餐的时候不小心把同学的牛奶拂到了,正好倒在那位同学的身上。没想到那位同学大哭大闹起来,其他同学也跟着起哄,教室秩序一时大乱,老师便要他到办公室写检查。他写的最后一句话是“qǐng老师月亮我”。看着他写的“检讨书”,我不由地想笑,但我笑不出来。     

消逝的美人鱼(节选)

【写作感言】从5岁开始写作,到现在竟也过去了8年。8年真的可以改变很多,从以前经常写短篇童话、诗歌和散文的我,变成了现在写几部十多万字长篇小说(系悲剧)的我,我有时连续7天,每天达到狂写一万字的长篇小说内容。但8年以来,不管世界改变多少,都难以抹去我对文学创作的热情。看着文字在笔间流淌,心中一种自豪感油然而生,这成为我对文学创作永远不变的追求的原动力。     

本雅明的翻译观——读本雅明《译者的任务》

在《译者的任务》中,本雅明解释了原作的可译性,阐述了原作和译作的关系,语言和意义的关系,忠实和自由的关系,并提出了纯语言这一语言哲学概念。本文从这几个方面进行讨论,分析本雅明的翻译观。     

抓住得分点一步到位

许多同学在文综合中热爱地理．很大原因是地理只需要写几个字就能得到历史或政治几行的分数。地理最重要的得分点是话说到点上,而不是写多少字。     

王羲之贴春联

有一年春节前,书法家王羲之先后写了几副对联贴在门上,都因为他的字写得好,对联的意思又新颖吉利,被人悄悄地揭走了。到了大年夜,门上仍空空无联。最后,他精心构思了一副对联,将对联拦腰剪断,先贴上半截:     

冲浪新游戏

想像大串联选用《作文大王》２００２年１到１２期中至少８篇文章的题目，将它们串联成一篇文章。要求：写记叙文；包括以下几个要素：时间———夏天，地点———课桌上、山洞里；字数在３００字以内。以（１）为起点，以（８）为终点，中间可以任意增加元素，调换（２）到（７）的顺序，使这８个独立的词语或句子连成一篇２００字左右的文章。文字的旅行（１）雨后的天空上（２）美人鱼（３）从我的眼中滴下一颗晶莹的泪珠（４）神秘地说（５）快乐（６）精灵在歌唱（７）和平的光芒何时照耀大地？（８）微笑冲浪新游戏