关于《机械制图》教学的几点体会

文章结合作者在制图教学中的一些体会,总结了一些教学经验,对提高机械制图教学质量有一定参考价值.     

关于历史课教学的几点思考

英国思想家培根说：“史鉴使人明智”，历史能让我们回顾过去，警醒未来。可是很多同学认为历史都是些陈年旧事，不仅不好学，更不好记，在学习中渐渐失去了信心。我结合自身的实践，谈谈给学生上好历史课的几点体会。     

关于作文教学的几点思考

作文是衡量学生语言运用水平的尺度,是学生语文综合水平的体现。然而,作文却是语文教师感到非常困惑的一项内容。分析其原因,主要是教师在教学中缺少正确的作文引导方法,导致作文教学、作文训练缺乏针对性或有序性。本文中我针对作文教学做了一些探讨。     

关于启发式教学的几点思考

本论述了在实际教学过程中，启发式教学存在的三种误区，分析了每种误区形成的原因，提出了启发式教学的精神实质及摆脱每种误区的具体做法。     

关于中学作文教学的几点思考

作教学是中学语教学的重要组成部分，要培养和提高中学生的写作能力，必须重视作教学。目前，社会上对中学生的写作颇多批评，教师难教，学生难写。如何改变中学作教学的现状？笔认为应无从端正对中学作教学的认识主手，在重视培养中学生学体写作能力的同时，重视培养和提高其应用的写作能力；纠正对中学生生活的错误理解，培养学生观察和感受生活的能力;培养学生的阅读能力；改变作的单一形式，养成学生读，抄，仿习惯。这样，才能使中学生乐写，会写作，才能使他们的写作水平有所提高。     

关于多媒体语文教学的几点思考

语文教学的研究要在继承的基础上，随着时代的发展而发展。在当今社会信息技术高度发达的时代，利用多媒体进行教学已经成为一种可行的教学模式。语文“四结合”教学模式正是对语文教学模式的一种有益尝试和探索。它是以计算机为基础、以信息技术为手段、以先进的教育思想和认知学习理论为指导（尤其强调建构主义学习理论和教学理论）、以培养和发展学生多方面能力为宗旨的改革语文课堂教学的一种教学模式。要求做到词语教学、阅读理解、作文训练、电脑应用四者结合。这是对以往教学改革的重大突破，它立足于信息技术的应用，对教学系统进行…     

《数学建模》课程教学的几点思考

数学建模是工科院校各专业的一门重要的数学课程,对激发学生学习兴趣、培养主动学习能力具有重要意义。数学建模广泛应用于企业管理、金融证券、信息系统、软件制作等领域,其重要性是毋庸质疑的。在现代教育技术日趋成熟,现代教育手段得到充分利用的背景下,如何根据课程的专业特点,将课程理论知识的教育和实际应用技能的培养有效结合起来,充分发挥学生学习的自主性和教师的引导作用,使课堂教学的效果最大化,是所有数学建模授课教师面临的研究课题。     

关于语文教学的几点思考

如何加强语文教学、加强素质教育，一直是人们普遍关心的重要问题。改变语文教育沉溺于“应试教育”的现状，就必须更新观念，真正把素质教育的诸多措施落到实处。 首先，语文教学必须在传授知识的同时，注意对学生思想素质和心理素质的培养。现在的学生，独生子女所占的比重越来越大。如果我们只注意向他们传授书本知识，而不注意思想上、心理上的引导，或引导不当，就必然会导致学生思想和信仰的匮乏，造成他们心理的不健全。一遇到困难、挫折就失去了生活的信心和勇气。因此，注意在语文教学过程中进行民族传统和爱国主义教育是非常必要…     

关于大学数学课程教学的几点思考

文章主要讨论了对大学数学课程教学过程进行的探索和思考,意在更好地激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

关于七年级《代数》教学的几点认识

数学从七年级就开始称为代数，不再是小学里纯属数的范畴，进入了字母代替数的广阔天地因而内容更加丰富抽象，思维方式也有较大差异。从小学刚进入初中的学生年龄小，抽象思维能力差，自制能力弱，思维习惯于直观化，针对这一情况，我们应切实从学生角度出发，适当处理教材改进教法，引导学生顺利过渡到初中代数的学习。     

关于高中文言文教学的几点思考

文言文作为中国五千年历史传承下来的宝贵精神财富,在"快餐文化"的现在正遭受着难以预料的尴尬对待,高中文言文教学的种种无一不在证实着文言文的遭遇。本文正是针对高中文言文教学提出了几点建议,期望能够改变高中文言文教学现状,变学生谈文言文"色变"为谈文言文"色喜"。     

关于初中历史教学中快乐教学的几点思考

随着初中历史新课程改革步伐的不断深入,"快乐教学"理念已成为教育界广泛关注的话题。从以往初中历史课堂教学来看,普遍存在教学任务重、课时短、学生兴趣不高等问题,严重制约初中历史教学质量的提高。     

关于中职数学教学的几点思考

结合中职学生的特点,为了提高他们学习数学的有效性,需要培养学生的自信心和责任心,并进行一些教学方法的探索与实践,进一步完善评价方式。     

关于《高等数学》模块教学的几点思考

通过《高等数学》课程教学实践,分析学校《高等数学》教学组织之不足,提出了模块教学的思想,并制定了模块教学的实施方案。     

关于高职《机械制图》教学的几点建议

应通过引导学生掌握学习方法,让学生正确理解学习,对制图学习感兴趣;通过重视课堂练习和作业质量,提高教学质量;通过适时导入Auto CAD上机教学,适应社会需求,扩大学生的就业面.     

关于高中数学教学的几点思考

高中数学教学中营造良好的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，调动学生学习数学的主观能动性和积极性，是非常重要的。只有这样才能发挥教学最大的效率，才能让整个教与学的过程充满生机与活力，也才能最好地实施素质教育。下面就高中数学教学的几个方面来谈一谈。     

关于中职学校实施项目教学的几点思考

项目教学是目前职业教育正在推广实施的教学模式,结合我校实施项目教学的实际,本文主要从项目的选择与教学设计、项目教学中工作情境的创设、项目教学的实施及项目教学的评价等几个方面谈一下自己的意见.     

关于《公共关系学》教学的几点思考

随着市场经济的发展，公共关系成为社会组织生存和发展的重要手段、承担着推动社会进步的历史重任。进入WTO后的中国对教育提出了开展公共关系学教学的课题。本从公共关系学在各专业课程设置中的地位、教学内容、以及这一学科教学中的一些现象及对策作出一些探讨。     

关于中职数学教学的几点思考

部分职高学生数学基础薄弱，且由于长期未得到教师的重视和关心,因而形成了一定的心理障碍。当前全社会正大力倡导发展职业教育事业。积极进行职高数学课程改革。职高数学教学必须面向全体学生、关注个体差异、优化教学过程、树立学生的自信心、激发学生的内在动力，从而整体提高职高数学教育教学的质量。