观察日记——蚂蚁搬食

今天下午特别惨，因为生物老师要求我们观察一种动物的生活习性。唉!老师明明知道我这几天忙得要死，还偏偏留这种耗时耗力的作业!没办法，先找找看吧!一阵冷风吹过，心里不禁感到一阵失落，我迈着沉重的脚步，走在回家的路上。     

我观察到的蚂蚁世界

扒开草丛,我发现了一群忙忙碌碌的蚂蚁,见到了一个不可思议的蚂蚁世界。 我看到一只蚂蚁离开了群体,不紧不慢地向前走。它一会走,一会儿又驻足观望,似乎在观察地形,又像在欣赏美景。     

我的“蚂蚁观”

前不久，我有幸聆听了《蚂蚁》一课，印象特别深刻，有意或无意间都会想起这节课。这节课基本上由两部分组成：一、学生想办法把棕色瓶中的蚂蚁取出来；二、学生观察、描述蚂蚁的形态，教师在黑板上画蚂蚁简图。     

我的“蚂蚁观”

在宜昌举行的“中国教育学会小学自然教学专业委员会2003年会”上，聆听了《蚂蚁》一课之后，我有意或无意间都会想起这节课。这节课基本上由两部分组成：一、学生想办法把棕色瓶中的蚂蚁取出来；二、学生观察、描述蚂蚁的形态，教师在黑板上画简图。     

可爱的“蚂蚁工坊”

前些天,我们参观了上海科技馆。在科技馆购物点,我购买了心仪已久的宝贝——蚂蚁工坊。蚂蚁工坊是一座小型蚁巢,在里面放上蚂蚁,可以清楚地观察到蚂蚁的生活习性。我挑选了一个透明外壳的苹果形塑料盒子,里面充满了蓝色的像果冻一样的凝胶。有4只大小不一的山蚂蚁在     

我的“蚂蚁命”

伯伯是个爬山爱好者,他一直想把我训练成爬山虎。这天,他硬拉着我去会龙公园爬山。当我们面前出现两条路——一条是山路,一条是石板路时,伯伯毫不犹豫地选择了山路,我只得紧跟其后。     

“会游泳”的蚂蚁

我们家的甑子(蒸饭用的木制器具。)放在厨房里的一张桌子上。一天,不知从哪来了一群蚂蚁,爬进了甑子。满满一甑子饭全被蚂蚁占领了。以后甑子几次换地方,仍然免不了蚂蚁的袭击。怎么办?爸爸想了个好办法:用一个旧菜盆,打半盆水,把甑子置于水中央的一个铁架子上。哈哈,终于把蚂蚁挡在了甑子之外。可是,没过几天,又有蚂蚁爬进了甑子。奇怪!盆里有水,蚂蚁是怎么“过河”的呢?一天,做完作业后,我就在甑子旁边观察,想看看蚂蚁究竟是怎样涉水爬进甑子的。不一会儿,我发现几只小小的黑蚂蚁从墙洞里爬上了桌子。他们几个走走停停,不时地交头接耳,好…     

蚂蚁和我的故事

早晨，看到有点点黑影在移动，我的视线立马被吸引了。定睛一看，是蚂蚁们黑黑的身躯在缓慢地朝前方移动着……     

艾米姐姐讲的昆虫故事（4）——像人类一样“交谈”的蚂蚁

据媒体报道：蚂蚁不仅能发出声音警告同伴,还能像人类一样“交谈”,并且它们的语言词汇量“惊人”。     

小小蚂蚁的“壮举”

相信我们大家都听说过“千丈之堤,溃于蚁穴”这句成语,说的是一个小小的蚂蚁洞,可以使千里长堤溃决。事实上,蚂蚁有很多“壮举”令人惊叹,比如,它们在地球上存在的时间超过一亿年,历史之久可与恐龙相提并论。     

“香烟烟雾对蚂蚁行为的影响”和“蚂蚁的通讯”优化实验

在初中生物学教学中,部分实验因选材不当、操作过程复杂而影响实验的效果。以试管装置建立蚂蚁行为实验模型、以蚂蚁为实验材料,优化“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”和“蚂蚁的通讯”两个实验,引导学生进一步认识吸烟对人体的危害以及蚂蚁是如何进行通讯的,高效落实生物学学科核心素养目标。     

“穷”则思变——一只蚂蚁给我的启示

不知不觉中已经在中学里苦苦挣扎了四年，我18岁的时候，还在一个劲地背书，一个劲地做题，一袋袋试卷，一捆捆练习换来的却仍是那令人羞愧的分数；各种各样的眼光：鄙夷、鼓励、哀求……潮水般涌来将我淹没。我开始逃课，开始捣乱，我要用这些“叛逆”的行动来驱赶我的自卑，否则，我会在这种沉重的气氛中窒息。     

蚂蚁小学的“大学生”

金秋九月，在锣鼓齐鸣中，蚂蚁小学开学了。     

“抢盐”——大象、蚂蚁总动员

前段时间,由于某种原因我们周围出现过一次抢购食盐的闹剧,在野生动物的世界中也有类似现象,但实质,却大相径庭……     

“蚂蚁的通讯行为”实验方案改进

创新设计了"蚂蚁的通讯行为"探究实验装置,并通过预实验证实其可操作性,取得了良好的实验效果。此装置盒具有材料易取、制作简单、操作方便、可重复利用等优点,可运用于各类科技活动或大众科普活动。     

微距镜头下的蚂蚁生活趣景

俄罗斯摄影师Andrey Pavlov拍摄了名为"蚂蚁的故事"系列作品。画面中的蚂蚁都是摄影师农村老家自然环境中真实的昆虫邻居。Pavlov拍摄时利用浆果、果壳和树枝等,花上数小时创作理想场景,等待和引导蚂蚁们进入预设的场景进行拍摄,利用视觉产生的错觉,让人感觉这些蚂蚁好像具有人类思维,能和人类互动,趣味横生。     

“小蝌蚪变青蛙”观察日记

夏天,每当我来到丰庆公园的湖边玩耍时,经常看到圆圆的荷叶上伏着一只只可爱的小青蛙。我知道它们专门吃蚊子,但我很好奇,想知道青蛙是怎样从蝌蚪变化而来的？我把这一想法告诉了爸爸。     

“探究蚂蚁的觅食行为”的创新实验

＂探究蚂蚁的觅食行为＂是初中生物学新课程中的重要内容。这个探究活动能培养学生的观察能力和学习兴趣。通过设计实验,探究蚂蚁的觅食行为,提高动手能力和科学的思维方式。体验知识获得的过程,     

浅析中考热点——“蚂蚁爬行问题”

蚂蚁在物体的表面爬行是我们日常生活中经常看到的现象,研究它爬行的最短距离却涉及到数学中重要的勾股定理．蚂蚁爬行问题也就成了中考的热点．现略举两例,浅析如下,供同学们学习时参考．     

“爱心蚂蚁”的故事

因为一次偶然遭遇,20岁的李芸拉上几个高三学生成立了＂爱心蚂蚁团队＂,计划用做家教赚来的钱帮助困难儿童。8月31日,这群＂小蚂蚁＂们将5000元善款和物品捐赠给了高淳县特殊教育学校。＂蚂蚁＂队长李芸说,这些钱是＂小蚂蚁＂们辛苦一个月挣来的。