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邱芮子 《课堂内外(高中版)》2013,(1):38-39
只需要微笑着坚持走下去我偶尔会去镇上的教会参加活动,不为入教,只为尽可能多地与当地人及国际学生交流。教会还帮我们联系了一个HostFamily(接待家庭),隔一段时间就把我们接到家里,吃饭聊天。我们的host family是一对年逾古稀的老夫妇,他们几乎每年都会接待来自世界各国的学生,目的不在传教,就是单纯地想和年轻人聊聊,了解世界。老爷爷以前是工程师,在英国南部工作,退休后来到了这里。老奶奶是一名荷兰画家,嫁到英国后依然没事就作画。两老虽然年事已高,但依然充满对生活的热情,常常帮一些慈善机构做事。安慰病危的人或者过世者的家属,给有心理疾病的人做咨询,同时还做各种培训。老爷爷说生命短暂,不知道啥 相似文献
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邱芮子 《课堂内外(高中版)》2013,(2):40-41
笔记背后的猜测第二学期比第一学期轻松了不少,就打算接触接触社会。兰卡斯特是个小城市,找金融相关工作来实习也不方便,学长建议去当义工,于是到镇上的慈善店毛遂自荐。没想到免费的工作也不是那么顺利,有的已经招满了人,有的说我时间不合适。好不容易遇见一个叫B ritish Heart Foundation的机构在招人,当天就参加面试。顺利通过后,助理拿出一本关于组织介 相似文献
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赵煦 《湖南科技学院学报》2005,26(2):5-8
伦敦的人口迁入是伦敦人口史和城市史的重要内容之一。研究该方面在1550—1750年这一社会转型的重要过渡时期的变化发展,对阐明伦敦、英国经济社会的历史发展进程以及两者之间的重要联系颇有意义。 相似文献
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电影诞生已有百余年的历史,尽管并未像其在发明之初被预言的“改写教育历史”,但随着媒体技术的不断发展,电影教育逐步发展壮大成为当今的教育技术之一,研究范围及方法也愈加广泛和科学.中国的电化教育诞生于1915年,而事实上在19世纪中后期,在我国最早的两所高等学堂登州文会馆和京师同文馆中就已经出现了讲授光影原理的教科书.本文通过史料对电化教育初始阶段的关键事件与人物进行梳理,让读者了解中国电影高等教育诞生的根源及基础. 相似文献
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英美等欧美国家在教育中非常注重培养学生个性的发展,尤以小学教育为典型。他们注重培养学生的独立性,如英国圣玛格丽特小学的一年级新生开学第一天活动,主要就是认识新同学和老师们;而校方在开学第一天往往会对陪孩子来学校的家长提一点要求,那就是离孩子远一点。因为孩子们一般会对第一天上学表 相似文献
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张胜利 《中国远程教育(综合版)》2011,(12)
为了保障英国高等教育质量和提高高等教育管理水平,英国高等教育质量保障署(QAA)实施了院校审核.2009年英国开放大学的院校审核是衡量英国开放大学质量以及支持服务水平的重要指南.建立我国开放大学外部质量监督机构、保障教学质量,是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于健全宽进严出的学习制度和办好开放大学的要求的需要.本文通过介绍2009年英国开放大学院校审核程序以及审核报告的基本情况,提出建立我国开放大学有效的质量保障监督机制,以及完善支持服务体系、学科和支持服务研究等建议. 相似文献
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张翕 《湖南科技学院学报》2012,(10):203-208
虽然理性是更重要的,但是思想却须从感性开始。虽然关联性是更重要的,但是认知却须从差异性开始。习语说:草木无知。而草木可能是有知觉的,不然它们为什么会生长。它们生长,因为它们感受得到生长的快乐。文章为作者2010年9月至2011年1月在台湾逢甲大学就读期间的求学日记。 相似文献
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16、17世纪的社会捐赠对英国大学的发展起到了至关重要的作用。一方面,大学依托于社会捐赠,最终完成了教育设施的改善与规模的扩展,一定程度上缓解了人员增多带来的压力。广泛盛行的社会捐赠对中下层子弟的扶助与对边远地区的关照弥补了教育发展上的不平衡,有益于教育均衡化的发展态势。同时值得注意的是,社会捐赠促成了大学发展的地域性、家族性特点,也为捐赠者干预大学事务创造了契机,在一定程度上削弱了大学的独立性。 相似文献
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王冰 《课堂内外(高中版)》2013,(3):32-33
我是一个在鲜花和掌声中长大的孩子,从小几乎就没受过挫折,这让我变得自以为是,觉得自己所在的城市太小,小到容不下我!很多人选择出国留学,是因为高考成绩不如意,而我,一帆风顺地考上了别人羡慕的学校,却始 相似文献
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英国学校发展计划的发展历程和运行模式(下) 总被引:1,自引:0,他引:1
三、学校发展计划的运行模式经过英国政府、英国教育部、地方教育局、学校、教育标准局和众多专家学者10余年的实践和探索,学校发展计划形成了基本的组成环节和运行模式。但无论是督学和学校,还是政府、教育局,探究和关心的一个中心是如何构建一个能提高学校发展水平和教学质量的运行模式。人们普遍认为,如果学校关注和保证了这一运行模式的每一环节的质量,那么学校发展计划的总体效果和质量则会自然而然地得以提高。在运行过程中,学校要提前考虑将要做什么,如何做?是否达到了计划的目的和理想的水平。学校发展计划的运行过程主要包括三个步… 相似文献
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英国学校发展计划的发展历程和运行模式(上) 总被引:1,自引:0,他引:1
起源于英国的学校发展计划在中国是一个全新的管理理念,在其十几年的发展历程中,为许多国家所借鉴、应用。作为一种高效和先进的学校管理理念,学校发展计划越来越受到教育管理部门、学校和校长的青睐。20世纪90年代末,学校发展计划引入上海,又通过英国国际发展部资助的中英甘肃基础教育项目在甘肃省实验推广,产生了积极的效果和深远的影响。本文意在通过整理和探索英国学校发展计划的发展历程和运行模式,为进一步完善和寻找适合我们自身的“学校发展计划”提供一些启示。学校发展计划的产生和发展过程20世纪80年代末和90年代初,学校发展计划… 相似文献
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李晓丽 《首都师范大学学报(社会科学版)》2007,(Z1)
1066年诺曼底公爵威廉征服英格兰,揭开了英国历史的新篇章。与此相关的两个主要民族——英格兰人和诺曼人在此后120多年的时间里,即从威廉入主英格兰到亨利二世统治结束(1066—1189年)经历了一个从敌对、冲突到交流、融合的过程,从昔日的对手逐渐变成了一家人。有趣的是,作为征服者的诺曼人及其后裔最后融入英格兰社会之中,变成了英格兰人。本文重在论述英格兰国内两个民族在百余年间关系演变的过程及原因,并进一步探究诺曼人接纳英格兰人身份之因素。 相似文献