小班音乐游戏:小蚂蚁

一、设计意图《小蚂蚁》(后附)这首歌旋律工整、起伏不大,歌词具体形象,生动地表现了蚂蚁找食的过程,容易用模仿动作表现。编成游戏,可以在提高幼儿模仿动作的同时,使幼儿体验到集体游戏的快乐。二、活动目标1.感受乐曲自然流畅的旋     

小班音乐游戏:捉迷藏

一、设计思路 音乐游戏是在音乐伴随下进行的游戏活动,它是一种比较特殊的韵律活动,其特殊性主要表现在游戏和音乐的相互关系上。在音乐游戏中,音乐和游戏是相互促进、相辅相成的。     

小班音乐游戏：小蚂蚁

设计意图：《小蚂蚁》(后附)这首歌旋律工整、起伏不大，歌词具体形象，生动地表现了蚂蚁找食的过程，容易用模仿动作表现。编成游戏，可以在提高幼儿模仿动作的同时，使幼儿体验到集体游戏的快乐。     

毛毛虫——小班音乐游戏

活动目标： 1．能注意倾听音乐，尝试根据音乐的变化用动作表现毛毛虫吃东西、运动、睡觉、破茧的活动。     

小班音乐游戏 米桶和老鼠

目标: 1.听辨音的高低、强弱,培养幼儿对音乐的感受力。2.根据音乐的情绪自编动作,培养幼儿对音乐的表现力。准备: 捣米棍一条(卡纸制作),老鼠头饰若干。     

找小猫——小班音乐游戏

设计意图： 本班孩子均在三岁左右。通过观察,我发现在生活中,孩子非常喜欢模仿小动物的行为动作．并热衷于扮演小动物的各种游戏,如学小兔子跳、小鸟飞、小乌龟爬。根据孩子们的特点．在平时生活律动中,我也尝试着让孩子们学做各种动物的动作,孩子们也非常高兴。尤其是孩子们才学习了双语活动《猫（cat）》以后,他们更是喜欢模仿猫的一些动作。     

依托音乐游戏 培养小班幼儿音乐素养

音乐教育对幼儿音乐素养培养以及全面发展实现起到推动作用,幼儿园音乐有效教学实现至关重要。同时,游戏化教学是素质教育背景下强调的关键点,教师要依托音乐游戏,优化小班音乐教学,便于幼儿在游戏互动实践中高效培养音乐素养,在放飞自我中实现个性化成长。     

小班音乐游戏：小跳蚤历险记

设计意图：幼儿天性喜欢快乐。快乐的活动能够激发幼儿的兴趣和求知欲，也能调动幼儿内在的创造潜力。     

小班音乐游戏——米桶和老鼠

目标: 1.听辨音的高低、强弱,培养幼儿对音乐的感受力。 2.根据音乐的情绪自编动作,培养幼儿对音乐的表现力。 准备: 捣米棍一条(卡纸制作),老鼠头饰若干。     

小班游戏:小乌龟顶球

目的:练习爬行能力,发展手脚头协调性;加深对各种图形认识。准备:爬行垫(约2米),皮球若干(与班人数相同),三角形、四方形、圆形的口袋各一个。玩法:幼儿扮演小乌龟,分成三组,每一组小乌龟身上都有一个图形标记和一个球。小乌龟在手脚协调爬行的同时要用头推着球前进,把球顶到与     

音乐游戏伴随小班幼儿快乐成长

<正>音乐游戏是在音乐伴随下进行,以发展幼儿的音乐能力为目标的一种游戏活动。它将教育教学要求以生动有趣的游戏形式表现出来,帮助幼儿更具体、形象地感受和理解音乐,获得一定的情绪情感体验,使幼儿在乐此不疲的游戏和玩耍中掌握音乐知识和技能,渗透品德教育和审美教育。对于小班来说,音乐游戏是最好的教学手段和方法,幼儿在愉快而自由的游戏活动中获得更多积极的情绪体验,从而快乐成长。一、引导幼儿理解游戏内容,充分享受音乐游戏的乐趣小班幼儿好动、好玩、好奇、好模仿,情绪变化快,注意力易转移,兴趣短暂。而一个好的音乐游戏的开展,能让幼儿在理解游戏内容的基础上,在表现简单的游戏内容和情节的过     

小班音乐游戏活动：月娘月光光

《月娘月光光》是一首传唱已久的闽南童谣。本次活动,教师根据小班幼儿的年龄特点对童谣进行适当的改编,以老公公爱劳动、到菜园种葱这样的游戏情节来贯穿。教师通过场景的创设与角色的扮演,引导幼儿合拍地表现老公公幽默诙谐、富有情趣的形象,充分发挥闽南童谣的教育价值和艺术价值。     

小班音乐游戏活动 淘气的猫尾巴

正活动目标:1.在感知、熟悉音乐的基础上乐于参与游戏;2.感受乐曲中的停顿部分,能随音乐节奏的变化做出反应;3.结合音乐游戏激发喜欢小动物的情感,体验音乐游戏带来的快乐。活动准备:一段游戏音乐、音乐特效(狗叫声)、图片、自制猫尾巴(幼儿每人一条)、小狗头饰活动过程:一、播放游戏音乐,幼儿模仿各种小动物的动作入场(初步感知音乐)师:小朋友们,今天森林里要举办一场"小动物尾巴选美大赛",你们想     

小老鼠上灯台——小班音乐游戏

活动目的 1．愿意参加音乐游戏。体验玩音乐游戏的快乐。 2．能在音乐伴随下进行游戏活动,能感受出音乐的变化．做相应的动作。     

小班手指游戏:小手变魔术

正~~     

小班体育游戏:猫和老鼠捉迷藏

一、游戏目的 通过手脚协调地四散爬的游戏,发展幼儿四肢协调能力;并引导幼儿寻找老鼠,培养幼儿的观察能力和分析能力。 二、游戏准备 躲在障碍物内的小老鼠学具若干(用绳牵引)小鱼、小猫头饰、小铃。 三、游戏过程     

小班体育游戏:猫和老鼠捉迷藏

一、游戏目的通过手脚协调地四散爬的游戏,发展幼儿四肢协调能力;并引导幼儿寻找老鼠,培养幼儿的观察能力和分析能力。二、游戏准备躲在障碍物内的小老鼠学具若干(用绳牵引)小     

小班亲子音乐游戏：毛毛虫和小蝴蝶

【设计思路】 《毛毛虫和小蝴蝶》是一首旋律优美、形象生动、角色清晰、音乐风格区别明显的乐曲,乐曲中伴着朗朗上口的儿歌。本次活动根据音乐性质,设计了毛毛虫渐渐长大蜕变成美丽的蝴蝶的游戏情节,引导幼儿在游戏中,     

小班幼儿在音乐游戏中社会性发展探析

幼儿期是"游戏期",幼儿常常通过游戏途径来模仿成人活动、感知周围事物。因此,通过扮演游戏角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的角色游戏,就成了幼儿期最典型、最有特色的一种游戏,成为各地幼儿教学的一项重要内容。     

浅析小班音乐游戏活动素材的有效选择

小班幼儿音乐游戏素材的内容是多种多样的。有纯粹在歌声中玩游戏的;有既有歌声也有乐曲的;还有在乐曲声中感受音乐的……这么多形式的音乐游戏素材应如何选择?一、音乐游戏素材的选择应根据小班幼儿的听觉特点赞科夫的音乐教学理论告诉我们,音乐教学原则的核心是发展和形成儿童的听觉表象。因此,对于音乐的选择是必须符合幼儿听觉发展的特点的。小班幼儿对音乐的高低、强弱、快慢的辨别能力较差。教师选择音乐时要选择旋律相对简单的音乐,让幼儿乐于听音乐,打开幼儿的听觉通道。以引导他们感受音乐旋律的情绪、节拍的恒定、速度的快慢变化为主。1.选择有效的音乐游戏素材让幼儿听辩音乐的高低。