小博客:为学生构建绿色网络家园

当人们在谈论着网络对于未成年人来说是一个不安全的空间时,在网络博客这块较为洁净和绿色的空间里,我们和学生正在努力构建一片精神的家园。“小博客”活动让我们在博文中读懂了学生、教师、家长间开心交流的心情,让我们在博客中感受到他们收获的喜悦和幸福。“老师,昨天晚上我成功开通博客了”、“老师,您好久没来我的博客空间看看了”、“老师,我又发表新博文了,您记得来看哦”……     

一位大学教授的博客——教师阅读的理由与方法

网络改变了世界，改变了我们的生存状态。以网络为平台的博各是大众目由百说的敢住半台．是芸芸众生精神生命自由呼吸的最佳通道。“教师博客”，更是成为教师专业成长的助推器。从本期起。我们将专门开设“教师博客”栏目，选登老师们的精彩博客文章。 栏目开篇．我们选择了刘良华博客里的几篇文章。我们热切期待着更多的老师向我们推荐自己的博客。     

与你们一路同行

尊敬的《师道》编辑部老师： 你们好。寒假期间,看到我博客的主页面上跳出《教师博览网一教师博览,教师博览杂志社》一行字符,打开一看,我居然被推荐为“草根名博”．顿时,心里有一股暖流在流淌,第一时间里,我觉得首先要感谢的是《师道》杂志,是她让我听到了自己成长的拔节声。     

发挥教师博客在作文教学中的作用

<正>在中小学教师当中开博写博的人不在少数。我们语文老师应该发挥自己的博客在作文教学方面的作用。我觉得,教师博客在指导学生作文方面应该是大有作为的。一方面它可以拉近学生与教师的距离,事实上学生走进老师的博客就等于走进了老师的精神世界,亲其师也就自然信其道,当学生徜徉在老师的文字世界里,毫无疑问他们在写作上或多或少总会受到一定     

“教师博客”催生班主任工作新天地

“教师博客”是从计算机网络世界诞生出的新生事物,是教育博客的一种,它让各地区各学校不同年级不同学科的老师利用互联网新兴的“零壁垒”的博客技术,以文字、多媒体方式,将个人的各种教育资源上传发表,超越传统时空局限,让全社会共享。随着教师博客的不断发展普及,我们的班主     

利用博客日记写作,让学生健康成长

学校里要求每个班级建立博客.以便通过这样的方式,让学校的管理、学生在校的生活更加透明,让家长也参与进来,与老师一起,让学生在关注中健康的成长.我们建立了博客.     

一位大学教授的博客

网络改变了世界,改变了我们的生存状态。以网络为平台的博客是大众自由言说的最佳平台,是芸芸众生精神生命自由呼吸的最佳通道。"教师博客",更是成为教师专业成长的助推器。从本期起,我们将专门开设"教师博客"栏目,选登老师们的精彩博客文章。栏目开篇,我们选择了刘良华博客里的几篇文章。我们热切期待着更多的老师向我们推荐自己的博客。     

我和弟子们的那点事儿

五年前,带着恩师的教诲,我只身南下,在一座海滨小城的中学里当了一名语文教师。从小学到高中,我一直是让父母叹气、令老师摇头的问题学生,现在摇身变成了一名人民教师,这对于那些曾经训导过我的老师们来说一定够惊世骇俗吧。     

行走网络的文明使者

正作为现代教师,李老师能充分利用网络媒介与学生进行沟通,有助于建立新型融洽的师生关系,这是值得称道的。但是,聊天之外,教师个人的博客空间,无疑也会成为学生了解和认识老师的一扇重要窗口。一般情况下,学生会怀着较强的好奇心,时不时地浏览一下空间里的信息,关注里面的最新动态。于是,教师在虚拟世界里发表或转载的图文、声音、视频或其他符号,都将承载着让学生感知、揣摩和回味的信息。著名教育家叶圣陶曾说过:"教育工作者的     

成都实验小学鼓励学生写博客

“我建议实小的厕所雅称改为‘轻松一处’,还可以吧?这可是我到宁夏参观镇北堡西部影城时学到的!”近日,一位小学二年级同学写的博客,出现在成都市实验小学的网站上,引起老师和同学的极大兴趣,纷纷跟帖表达意见。与此同时,实验小学网站上“实小博客”里的人气也非常旺,老师、学生、家长纷纷来这里“开博”。     

谐趣网文

发生在学校里的事儿…… 1．上小学时,老师让写一篇关于做家务的作文,反复强调要真实。周一老师让一同学读,他读道“回家后我要帮妈妈洗衣服,妈妈说滚一边玩去。我说老师让我做的,我妈说就你们老师事儿真多……”     

浅谈科任教师当班主任——一个小学音乐教师的教育体验

学校里的教师一直被分为主科和副科两类。其实并没有人认真地做这样的划分,但是老师、学生、家长潜意识里就是这样认定的。在小学让一名科任老师当班主任这种现象不多见,而我就是这少数中的一例。我是一名专职音乐教师,但同时也是一年级八班的班主任。任班主任工作仅一个学期,但我却有颇多的感受。     

享受教育——咸宁市教育局黄解放

“本月博客之星”是继2008年“博客大赛”各项赛事之后。推出的一项全新评选活动。旨在展示和推介精彩纷呈的教师博客。让更多的人参与到“博客大赛”中的各项活动中来．真正让博客成为教师们的第二个温暖的家。具体参与办法详见封底。     

小荷均露尖尖角

每当看到自己的学生在一次次活动中崭露头角,立新实验小学的每一名教师都会油然而生出骄傲和喜悦之情。但活动有限、参加学生的数量有限,"怎么才能让立新的每一名学生在愉快的小学阶段都能得到一次展示的机会?"这是学校少先队组织思考已久的问题。终于,在一次新学期计划会议上,"五个一"工程新鲜出炉,让全体教师眼前一亮、焕然一新。"我们要让每一名学生在六年的小学时光里都能参加一次活动;得到一次展示;当一次老师的小助手;做一次小主持人;当一次升旗手。"校长话音刚落,会议大厅里响起了热烈     

“老大”的快乐——一位“差生”的自述

斗转星移,时光回转到上个世纪八十年代末。在我就读的小学校园里,只要是一提起我的大名,认识我的老师都会摇头叹气。因为不管是在课堂上,还是在校园里,我都是教师防范的对象。那时,班上所有调皮捣蛋的事,几乎都因我而起,或者几乎都是我所为。如今回想起来．真是让人感到汗颜。     

慎学“鬼子”

在一次全国性小学阅读课堂教学大赛中，有一位老师在执教《歌唱二小放牛郎》三、四小节时，设计了这样一个环节：看看图，二小害怕吗？那个鬼子从口袋里拿出手表会怎么说？想一想。然后学着鬼子说说。学生们兴趣盎然．纷纷学着电影电视里鬼子说话的味儿说起来。教师又指名学生站起来说说，让其他学生评价他们说得像不像；接着老师又问：二小会上他的当吗？这两个鬼子会怎么说？又让学生学着鬼子那恶狠狠的口吻说说……     

成长,就是静静开出自己的花

认识王蕾老师,应该是偶然。 有一次,浏览江宁教育信息网＂校长发展＂博客时,一篇题为《保证书》的博文吸引了我。阅读后,我很感动。感动的是孩子们在保证书中流露出的是对老师的信任与热爱。我相信,能够赢得孩子心的老师一定是位优秀的教师!从博文中知道了这位老师名叫王蕾。经了解,她是一名出类拔萃的青年教师。工作时间不长,即被评为＂南京市优秀青年教师＂,在南京市小学语文课堂教学竞赛、南京市小学语文青年教师教学基本功大赛中均获一等奖。     

让学生“学对、学会、会学”——对农村小学英语教学的思考

作为英语教育工作者,经常到农村小学去听课、评课,与小学英语教师座谈。在这个过程中,我发现农村小学英语教学中经常出现以下三种不良现象：1．老师错教,学生错学。有的小学教师能将一节课中的五个单词读错三个,学生自然学不对。2．教学方法单一,学生学得索然无味。教师采用的方法只是领学生读,然后让学生一遍又一遍地读,最后检查。教师、学生都很累。     

小议怎样提高学生写作能力

在小学语文教学中．我们常常会感到作文教学是一件很头痛的事．老师往往是煞费苦心．可仍然是收效甚微。学生是搜肠刮肚．绞尽脑汁也难以达到教师的要求．习作中．口号成堆．废话连篇．让老师在批改时啼笑皆非。针对这些情况．我谈一点自己在教学中的体会．     

教师博客：教育创新的民间努力

教师博客是教育博客(edublog)中的一种．是各年级各学科的教师利用互联网新兴的“零壁垒”的博客(blog)技术，以字、多媒体等方式．将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表．超越传统时空局限(课堂范畴、讲课时间等)，促进教师个人隐性知识显性化．并让全社会可以共享知识和思想。