关注师生生命成长——石家庄市第一中学管理探秘

多年来．各地的“一中”以其建校历史悠久、师资力量雄厚、生源素质高、办学质量好而成为当地的“龙头”学校。为充分展示这些优质学校的办学风采．挖掘其独具特色的管理经验,使之成为广大学校管理者的“共同财富”,本刊从今年起,开辟“一中风采录”专栏．陆续介绍全省各市“一中”的办学情况,欢迎大家关注．并提出宝贵意见。     

尊重师生 尊重选择——张家口市第一中学管理探秘

走进绿意盎然、蓬勃秀美的张家口市第一中学,跟随塞外的阳光探寻山区杏坛常青的秘密。一路期待,一路惊喜。在同一中管理者的交谈中,那些渗透出丰富个性和管理哲学的语言,时至今日,仍在记者脑中时时回味,时时启迪。     

新课程为师生的共同发展提供了舞台

新课程改革给广大教师带来的既是一次严峻的挑战,也是一次发展的机遇。在这次课程改革中,《地理课程标准》对地理教育的价值进行了重新思考和定位,提出了一些新理念,为地理教育的改革指明了方向。面对新的教育理念,新的地理教材,新的教学要求,我们在课改中遇到的问题是方方面面     

构建师生终生幸福的精神家园——武邑中学管理探秘

每年春天,随着高考临近,武邑中学美丽的校园里,都会出现一些参观者。连续多年优异的办学成绩,使学校引来省内外不少好奇的目光。＂一所县级中学能跻身省级示范性高中行列,而且给省内不少名校造成很大压力,肯定有其独特的招数。＂一位前来＂探秘＂的外地教师对记者说。     

创造适合学生发展的教育 搭建引领师生成长的舞台——北京市中关村中学

北京市中关村中学是北京市最年轻的示范性高中校。学校建于1982年,坐落在中关村核心区,拥有89个教学班,3400多名学生,300多名教职工。校园环境优美,教学设施先进,各类实验室齐全,教学环境多媒体化,建有艺术、体育、科技活动场馆及独具特色的演播厅、野生动物标本馆等,是北京市首批校园环境示范校、北京市绿色学校和全国科学教育实验基地。     

关爱师生持续发展——邯郸市第一中学管理探秘

“亲爱的老师,亲爱的班主任,横平竖直示范着做人的标准;亲爱的老师,亲爱的班主任,古今中外诠释着文明的基因……”伴随着舒缓优美的旋律,邯郸市第一中学的学生们咏唱起由校长高玉峰填词的班主任之歌——《最美的人》,献给他们心中最美的老师们。在邯郸一中,尊师、爱师已经成为一种传统。     

以爱育爱 共同成长——唐山市第54中学管理探秘

冬日的一个午后,记者走进唐山市第54中学的校长办公室。办公室空间不大,当记者和教育局的同志一起进入时觉得有些拥挤。靠墙的书柜中摆放整齐的一排排书籍,窗台上摆放的一个个奖杯,办公桌上几本打开的教育资料格外引人注目。显然,是主人在我们进门前正在翻看着。这一场景,让我们感受到了校长史淑莉严谨的治学之风。     

让课堂成为师生成长的舞台

课堂不仅是给学生传授知识实现教学任务、达到教学目的的主阵地,更应该是师生共同成长的人生舞台.     

浅析中学班主任师生冲突管理

在教育领域,随着新课改的实行,班级中的冲突随即产生,日益严重。因此,班主任作为班级的管理者,学习冲突理论,掌握相关处理技术,目的在于提高自身管理技能以及帮助班主任队伍形成正确的冲突管理思维和处理策略,为更好地维护学校稳定,促进班级健康发展,帮助学生进步提供比较清晰的参考。     

展现校园风采的舞台——北京市苹果园中学社团活动素描

“在煦暖的初冬,学校社团种下了我理想的种子。然而,风雨过后我才发现,要茁壮成长真的不易。因为,爱还需要阳光,还需要滋润,还需要在人潮中慢慢学会潜移默化……”这是北京市苹果园中学文学社团一位同学作文中的一段话。该校社团一负责人说：近年来,苹果园中学社团活动尽显风采,目前全校各类社团组织共有100余个,主要分为文学类,体育类,趣味类等20多个门类,参与学生多达1400余人,参与率为学校人数的100%。     

为青年教师搭建通向成功的舞台

青年教师是学校的财富,是学校未来教学的中坚力量。学校领导要重视对青年教师的培养,制订青年教师培养的中长期规划,给青年教师上好走向讲台的第一课,帮助青年教师树立正确的学生观,采用新老教师的“结对”、鼓励青年教师参加教学科研等方法,营造良好的氛围,为青年教师搭建通向成功的舞台。     

严管理 软着陆——石家庄实验中学管理探秘

无极师范学校和石家庄实验中学,两所看似没有任何交集的学校,其实是同一所学校,更确切地说,前者是后者的前身。2001年,经省市教育主管部门批准,实验中学开始由师范学校向普通高中转型。办学初期,学校没有任何高中办学经历,教师高中教育教学经验为零,首届招生只有198人。13年过去了,如今,实验中学拥有在校学生2700余人,并以“低进高出”、校风严谨和学风扎实在社会中拥有着良好口碑。     

以人为本的管理最有竞争力——沧县中学管理探秘

秋季新学期开学,沧县中学又迎来了高一新生。“这都开学了,还有很多家长找,想把孩子送来。”校长刘爱华介绍说,今年报够的人数远远超出了预期。     

中学青年教师职业认同现状的城乡比较

从调查中得知,城区教师在职业认同各个维度上的认同度都高于农村教师,两者在对自己职业能力的认同上不存在显著性差异,在对学校领导的认同、对同事的认同、对学生的认同和对工作回报的认同上都存在极显著性差异。要通过制定适当的倾斜政策加大对农村学校的投入,并采用多级标准对各校进行纵向评估,以调动农村中学的办学积极性,增强农村教师的职业认同感。     

关注未来 重在引领——承德市第一中学管理探秘

“您好,欢迎来到承德一中,请您登记。”刚刚走近承德一中的校门,一位学生微笑着迎接来访的客人,这是高一学生刘明月在参加“实践周”活动,负责存校门口值勤接待来访客人。     

最有效的管理是人性化管理——邯郸县第一中学管理探秘

尊重下属,人性化学校管理 “要得到别人的尊重,靠的不是权威,不是年龄,而是人格魅力。”这是邯郸县第一中学校长蔡执杰的一句口头禅。学校管理有其特殊性,管理者所处理的绝大多数是学校的发展方向、人事调整等等决策上的问题。对于这些重大问题,蔡执杰从不搞“一言堂”,而是坚持民主决策程序,不玩儿“议而不决”的游戏,从而给副校长和中层干部们发挥聪明才智,提供了．_一食宽阔的舞台和民主、和谐的环境。     

增添源头活水·提供展示舞台·激活写作兴趣——中学作文有效教学探微

写作是一种复杂的创造性活动,不仅与写作者的知识积累、心智水平相关,而且与表达能力、想象力、创造力、逻辑力等紧密联系,是一个综合的、微妙的、难于控制的脑力劳动过程。相应地,写作教学也正是中学语文教学的一个难点。对教师来说,很难从写作教学中总结出什么通用的诀窍,但这并不意味着写作教学无规律可循,     

面向师生 立足中学 为师生服务——论中学图书馆的读者服务工作

中学图书馆读者服务工作要树立“读者第一”的思想,通过与读者的交流,调整服务内容与方式,开发信息服务,开展读者的研究,提高读者服务质量和效率。     

职业认同——教师成长的必要前提

近几年来,在对青年教师进行的培训中,笔者发现许多青年教师的职业认同度不高,有的甚至对教师职业带有明显的抵触情绪。在最近一次对初级职称教师的培训中,笔者随机做了个调查,发现在“爱岗敬业的职业道德境界”中,“厌教”的占17．65％,“功利”的占8．82％,“热爱”的占38．32％,“乐教”的占20．50％,而在这四个层次中摇摆不定,对教师职业充满困惑的占14．71％。如果把“厌教”和“功利”归为不喜欢教师职业的一类,则二者所占比例为26．47％,若再加上摇摆不定的,比例高达41．18％。这反映出目前迫切需要对青年教师进行职业认同的引导。     

树和谐之理 圆师生之梦——松溪第一中学简介之一

“树和谐之理,圆师生之梦”是松溪一中的办学理念。树和谐之理,就是树立“和谐”的教育、教学和管理理念。“和谐”是师生之间、学生之间、教师之间、家校之间、教与学之间、学科之间的和谐,学生身、心、智的全面和谐发展。