高校体育舞蹈教学方案探究

舞蹈作为高校的艺术课程,近年来越来越受到重视,舞蹈不仅能够强身健体,更是一种艺术表现形式,在中国具有深远的历史文化内涵。体育舞蹈拥有非常高的审美价值和健身价值,在各大的高校中,体育舞蹈深受广大的高校学生喜欢。因此,如何让广大的学生对体育舞蹈的积极性得到提高,如何让学生们学好,如何让他们可以很快很好地掌握体育舞蹈的理论知识以及很专业的舞蹈动作,这是每一位体育舞蹈老师值得思考和深究的问题。     

高校体育舞蹈的教学现状分析

体育舞蹈作为大学教育体系的一个新兴教学项目,作为新生者,它的教学现状存在很多有待完善的地方.本文主要针对体育舞蹈的来源以及高校体育舞蹈教学的现状,在教学质量、内容、场地设施、师资力量和教学体系等方面进行分析,以期待提高体育舞蹈在高校教学的整体质量和高校学生的体育舞蹈素养.     

对高校体育舞蹈教学的探讨

体育舞蹈是集体育与舞蹈为一体，融体育锻炼与艺术修养为一身的体育运动项目。由于体育舞蹈不但具有较强娱乐性，而且有利于促进学生身体锻炼，改善形体，形成优美姿态；有利于培养出众的表现和社会交往能力，增进交流，丰富业余文化生活：有利于改善学生的心理环境，发展学生的个性；因此，它符合当前我国高等院校体育教学改革的需要。     

浅析武汉高校体育舞蹈教学现状

体育舞蹈兼有体育和娱乐的双重特点,符合现代人锻炼身体、娱乐身心的价值取向,有着良好的健身强体效果,具有丰富的美学内涵,对培养大学生的社交能力、合作能力,促进心理健康方面有重要意义.笔者通过对武汉市部分高校体育舞蹈课程教学情况的调查,探讨体育舞蹈教学中存在的问题,建议体育舞蹈教师应该积极参与科研和体育舞蹈情报的搜集,注重理论与技术并进,加强训练学和生理生化知识在教学中的运用.     

高校体育专业体育舞蹈教学优化设计

体育舞蹈是高校体育专业的必修课程之一，为使高校体育专业的体育舞蹈教学能在有限的学时数内取得最好的教学效果，适应飞速发展的大众体育的需要，笔者以现代教学为理论依据，通过多年的教学实践，设计了高校体育专业舞蹈教学的优化方案，并在2001-1班、2002班(民族学生)及2001-2、2001-2班(汉族学生)中对200人进行教学实验，试图通过体育舞蹈教学方案的实施，解决高校体育教育专业体育舞蹈教学学时数量与教学系统化的矛盾，     

计算机网络在高校体育舞蹈教学中的应用研究

网络教育已经被越来越多的教育工作者所认可,主要原因是网络教育可以对传统教育形成有效的补充,有利于学生主动学习和创新能力的提高,为学生的体育舞蹈学习创造一个独立自由的学习环境,为课堂教学提供丰富的教学资源与教学信息,突破了传统教学所面临的时间与空间的限制。因此,本文将就计算机网络在高校体育舞蹈教学中的应用展开论述。     

21世纪高校开展体育舞蹈教学的探析

文中采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法对我国高校开展体育舞蹈教学进行了回顾及现状调查，并对21世纪高校开展体育舞蹈教学进行展望。经济的发展以及学生的需求对高校开展体育舞蹈教学提出了艰巨的任务，高校体育舞蹈教学改革势在必行。     

高校体育舞蹈教学探究

体育舞蹈作为一项新兴的体育运动,在我国还处于起步发展阶段。尽管体育舞蹈课程已经进入了高校,成为了很多高效的选修或者必修课程,但体育舞蹈课程还处在一个不断完善的过程中,我国高校的体育舞蹈教学水平普遍偏低,无论是从教学方法还是教学理论都亟待提高。     

高校体育舞蹈教学运用音乐表象教学策略探讨

体育舞蹈是深受高校学生喜欢的一项体育运动.文章首先对音乐表象教学法给予简介,然后探讨了高校实施音乐表象教学法的具体步骤,最后论述了音乐表象教学在高校舞蹈教学中存在的主要问题,希望对高校体育舞蹈教学中运用表象教学有所帮助.     

论体育舞蹈在高校体育教学中的价值

体育舞蹈作为一项新兴的运动项目,对增加学生交际机会,提高学生参加社会活动的能力,扩大社会交际面,实现大学生健身价值和社会价值的有效途径,它有效的促进了大学生自身素质和修养,同时它也为学生今后走向社会起了良好的铺垫作用.本文通过对体育舞蹈的价值的深入探讨,旨在促进体育舞蹈在高校体育教学中得以广泛开展与普及.     

论体育舞蹈在高校体育教学中的作用

随着社会进步以及社会形态的变化,对高校体育教学的要求也处于变化和变革中,体育教育的思想、内容、形式应做到与时俱进.近年来,在体育教学中除传统体育教学内容和形式外,新的体育教学内容、方法和手段不断涌现,给体育教学课以活力,体育舞蹈就是其中之一.因此,本文从体育舞蹈的起源发展、高校开设体育舞蹈课的意义和作用等方面,来说明高校体育教学中开展体育舞蹈课的必要性.     

体育舞蹈与高校体育教学的和谐发展

文章对体育舞蹈内涵、产生和发展以及动作规范要求等进行了探讨与研究,同时也介绍了高校开设体育舞蹈课的意义。提出提高高校体育舞蹈课教学质量的方法。为高校体育课程改革提供新思路:体育舞蹈和高校体育教学共同发展。     

体育舞蹈与高校体育教学的和谐发展

文章对体育舞蹈内涵、产生和发展以及动作规范要求等进行了探讨与研究,同时也介绍了高校开设体育舞蹈课的意义。提出提高高校体育舞蹈课教学质量的方法。为高校体育课程改革提供新思路：体育舞蹈和高校体育教学共同发展。     

高校体育舞蹈选项课教学探究

体育舞蹈是艺术与体育的有机结合,是塑造学生健美的形体、提高学生审美素质的有效途径,高校开展体育舞蹈选项课是十分必要的。立足于体育舞蹈选项课在我国高校开设现状与存在问题,构建合适可行教学模式,探索高校体育教学改革的新思路。     

体育舞蹈纳入高校体育教学之我见

体育舞蹈是集体育、艺术于一身,融音乐舞蹈于一体的高雅运动,成为人们建立友谊、陶冶情操、锻炼身体、提高审美情趣的锻炼方式。本文运用文献资料法、逻辑分析法从社会学、生理学、心理学等学科角度来探讨体育舞蹈的价值:健身价值、健心价值、健美价值等,对体育舞蹈的起源、分类特点及作用进行探讨,对高校纳入体育舞蹈课教学进行分析研究。     

体育舞蹈对高校女生体育课教学的研究与思考

长期以来,在高校女生体育课的教学中,体育教师重复着相同的教学内容、教学方法．高校女生普遍对上体育课不感兴趣,上课的积极性不高。体育舞蹈是一门具有较高健身娱乐价值和审美价值的综合性艺术,是一项集音乐、体操、舞蹈为一体,融体能锻炼与文化艺术修养于一身的体育运动项目,在高校中开设体育舞蹈课具有现实意义。     

体育舞蹈在高校体育教学中的重要性

体育舞蹈是艺术与体育融为一体的一项体育项目,是一种综合性人体动态造型艺术.受传统体育教学思想影响,体育舞蹈课程在高校体育教学中开展的情况不容乐观.本文着重论述体育舞蹈在高校体育教学中的重要性和必要性,旨在推动体育舞蹈的发展.     

吉林省高校体育舞蹈教学与体育舞蹈文化研究

体育舞蹈校园文化是高校体育文化的重要组成部分,他对学生的发展有着潜移默化的影响。良好的体育舞蹈文化不仅能够改善大学生的生活方式、提高其健身意识,还能够促进校园的和谐发展。     

河南省高校体育舞蹈课程教学现状研究

文章对河南省高校公共体育课体育舞蹈教学现状进行了调查,着重从体育舞蹈课程的师资、教学内容、教材选用及场地设施等方面进行了分析,为体育舞蹈在河南省高校的可持续发展提出了有效策略.