高职高专医学英语教学初探

笔者根据高职高专医学英语教学现状,分析并指出当前存在的三个主要问题:医学英语教学比重不足,师资力量薄弱和教学内容教学模式单一.然后从医学英语教学时数、教师队伍建设、教学内容和教学模式以及评定成绩形式等方面探讨如何改善高职高专医学英语教学.     

高职高专英语教学有效性模式探析

本文就当前高职高专英语教学现状和改革对其教学有效性模式进行了探析,指出英语教师应在教学实践中不断摸索出行之有效的教学模式和思路,使之不断完善并且满足高职高专英语教学及时社会发展的需要。     

高职高专英语教学新模式探讨——以应用型人才为培养目标的英语教学

本文通过分析当前形势下高职高专英语教学现状,指出高职英语教学中存在的问题,对以应用型人才为培养目标的英语教学新模式进行了积极的探讨。     

高职高专英语教学新模式探讨——以应用型人才为培养目标的英语教学

本文通过分析当前形势下高职高专英语教学现状,指出高职英语教学中存在的问题,对以应用型人才为培养目标的英语教学新模式进行了积极的探讨.     

浅议多媒体在高职高专英语教学中的应用

从高职高专英语教学的目标要求出发,结合实际分析多媒体技术在英语教学中的应用。指出在高职高专英语教学过程中多媒体的应用对于提高英语实用能力和交际能力有着不可替代的优势,有助于将学生培养成高素质人才。     

高职高专英语教学模式的建构

本文通过分析当前形势下高职高专院校公共英语教学现状,指出高职英语教学中存在的问题,对以应用型人才为培养目标的英语教学新模式进行了积极的探讨。     

语言哲学的语用学转向与高职高专英语教学

英语语言哲学中的语用学转向提倡人们将语言的意义借助三维的语境功能来完成表达,而这一内容与高职高专的英语教学之间有着紧密的联系。对此,本文阐述了言语行为的相关理论,介绍了语用学转向对高职高专英语教学的重要性,并指出了语用学转向在高职高专英语教学的应用。     

人文主义理念在高职高专英语教学中的重要作用

文章针对高职高专学生的特点,结合我国现阶段高职教育的现状,分析了当前高职高专英语教学中由于过分强调"实用主义"所产生的问题,阐述了"人文主义"教育在高职高专英语教学中的重要作用,并呼吁高职高专的英语教育能更多的关注我们的学生,回归教育的本质.     

关于高职高专英语教学的几点思考

高职高专英语教学旨在培养学生的英语应用能力。然而,当前高职高专英语教学中仍存在一些问题,影响了这一教学目标的实现,作者拟对当前高职高专英语教学中存在的问题及相应对策作一探讨。     

高职高专英语读写结合研究

本文通过阐述高职高专英语阅读教学与写作教学的地位与作用、分析高职高专英语教学中阅读教学与写作教学的现状及存在的问题的成因、指出读写结合在高职英语教学中的地位和作用,最后提出实施该教学方法的策略。     

基于ESP理论的高职高专英语教学改革探究——以山东中医药高等专科学校为例

英语是高职教育体系中的一门重要的必修课,但是当前的英语教学现状偏离了高职教育的培养目标,因此对高职高专的英语教学改革势在必行。ESP理论以实用为导向,与职业相结合,注重培养学生在所学专业领域的英语运用能力,这与高职高专的英语教学目标一致。论文通过介绍ESP理论和对当前高职高专英语教育现状的阐述,提出运用ESP理论对处于困境中的高职英语教育进行改革,并结合山东中医药高等专科学校的公共英语教学改革,探讨了基于ESP理论的英语教学改革及遇到的问题和反思。     

基于ESP理论的高职高专英语教学改革探究--以山东中医药高等专科学校为例

英语是高职教育体系中的一门重要的必修课,但是当前的英语教学现状偏离了高职教育的培养目标,因此对高职高专的英语教学改革势在必行。ESP理论以实用为导向,与职业相结合,注重培养学生在所学专业领域的英语运用能力,这与高职高专的英语教学目标一致。论文通过介绍ESP理论和对当前高职高专英语教育现状的阐述,提出运用ESP理论对处于困境中的高职英语教育进行改革,并结合山东中医药高等专科学校的公共英语教学改革,探讨了基于ESP理论的英语教学改革及遇到的问题和反思。     

论任务型教学法在高职英语课堂中的应用研究

本文基于高职高专英语课程的教学目的,结合高职高专教学现状,深入研究分析任务型教学法在高职英语教学中的可行性,并指出实施过程中会存在的一些问题。     

基于项目教学法的高职英语教学

本文从高职高专人才培养目标出发,依据＂项目教学法＂理念,指出＂学习团队＂教学法在优化高职高专英语课堂教学中的作用,并探讨如何运用＂学习团队＂保证高职高专英语教学效果。     

高职高专英语教学中的问题及改革路径探析

高职高专教育是普通高等教育的补充,发挥着重要教育职能,培养了大批技术型人才和应用型人才。但高职高专毕业生在就业竞争中,并不具备较强优势,且近些年社会与企业对高职高专毕业生综合能力提出了更多要求,英语能力逐渐成为人才能力衡量的标准之一。然而,当前高职高专英语教学并不理想,学生普遍缺乏英语实践能力,且教学过程中存在诸多问题,教学有效性,高职高专进行英语教学改革势在必行。本文将针对高职高专英语教学中的问题及改革路径展开研究和分析,以促进高职高专英语教学质量的提高。     

浅析多媒体技术在高职高专公共英语教学中的应用

随着教学改革的深入,多媒体教学的应用已日渐广泛。本文首先分析探讨了多媒体应用于高职高专英语教学的背景,明确了高职高专公共英语教学现状及在此现状下进行多媒体教学的必要性。同时,分析了多媒体技术在高职高专英语教学中的应用,并指出如何利用多媒体增强教学效果,优化教学。最后,指出多媒体应用教学时应遵循的原则,从而更大地提高教学效率。     

增加高职高专英语语音教学势在必行

近年来,高职高专职业院校在全国各地都取得了长足地发展,自1999年全面扩招以来,高职高专职业院校办学规模不断扩大,在校生人数不断增加,职业院校对于英语的教学也发生了很大地变化,越来越多地强调培养学生运用英语进行业务工作的能力。本文通过对目前高职高专职业院校学生的英语口语学习重要性和现状,语音教学在高职高专英语教学中的作用,如何在高职高专英语教学中增加语音教学等问题的讨论,指出在高职高专英语教学中增加英语语音教学的必要性和可行性。     

高职高专英语教材中的语用失误及英语教学改革

本文考察了高职高专英语教材编写现状和师生英语语用能力现状,提出了高职高专英语教学改革的方向,指出高职高专英语教学改革应着力于提高师生的语用能力。     

谈项目教学法在高职高专英语教学中的应用

项目教学法是一种以学生为主体的教学方法,让学生有机会参与到制定目标和解决问题的过程中,在实践中掌握知识、运用知识。这正符合当前高职高专英语教学的目标。文章结合高职高专教学目标,并以《实用英语》为例,谈项目教学法在高职高专英语教学中的应用。     

高职高专英语教学改革浅析

高职高专英语教学是我国外语教学的一个重要组成部分。但是高职高专英语教学现状却不容乐观,改革势在必行。文章以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据,根据我国高职高专英语教学的自身特点,指出高职高专英语教学应尽快转变教学观念、提高教师素质、注重师资培养、创立多样化英语学习环境,以期提高高职高专英语教学的质量,办出高职高专院校的特色,培养有较高英语水平的高等技术应用型人才,走出一条切实符合职业技术教育的教学路子。