高职院校发展战略研究

面对经济的飞速发展,高职院校在服务地方经济过程中存在着一些制约其发展的因素。本文通过分析目前高职院校在发展过程中存在的一些问题,提出了构建高职院校发展战略的思路。     

新时期高职院校的发展趋势与策略——基于校企战略联盟视角

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,应国家经济社会发展对高技能劳动者的需要而生,并在国家政策指导和各高职院校自身对办学实践经验总结的基础上,目前已占据了高等教育的"半壁江山",度过了创建期的历史阶段,但是目前各高职院校普遍存在的诸多历史与未来和主观与客观的局限性制约着高等职业教育的进一步发展和提高。所以,立足高职院校目前的发展成就与不足,思考下一步的发展趋势与策略是一个值得学界和全社会深思的问题,尝试从校企战略联盟的视角来回答这一问题,以供高职院校和各级政府决策参考。     

基于目标管理的高职学生顶岗实习质量评价体系研究

顶岗实习是高职院校实践教学的重要环节,在培养学生综合能力中发挥了很大的作用。但是传统的顶岗实习质量考评方式已不能有效地提升实习质量,这直接影响到高职人才培养质量。本文对高职顶岗实习过程中出现的问题进行分析,提出借鉴目标管理的理念构建科学、合理的顶岗实习质量评价指标体系,以此来提高顶岗实习的质量。     

探寻新公共服务视角下的高职院校人才发展战略

本文在分析当前高职院校人才发展中存在的若干问题的基础上,从新公共服务的理论视角,为高职院校人才战略探寻一条新型的发展道路。     

就业能力培养视角下高职院校学生管理研究

基于当前就业能力培养视角,高职院校学生管理应以市场为导向,只有更加突显人才培养的职业能力,才能有效提升我国高职学生就业率.但当前,高职院校学生管理仍存在管理观念比较落后、管理方法有待改进、管理体系不健全等问题.为解决这些问题,高职院校应该以就业能力培养为方向转变管理观念,结合就业能力培养内涵改进管理方法,并立足就业能力...     

关于我国高职院校学生管理目标的思考

目的与目标是两个既有区别又有联系的概念。我国职业技术学院学生管理目标有三:一是形成学院内良好的秩序;二是促进学生"成人";三是促进学生"成才"。明确我国高等职业技术院校学生管理的目标具有重要的价值意义。     

蓝海战略在高职院校招生中的应用

伴随着生源的不断减少,高职院校的持续增加,招生成本也逐步上升,以及社会认识度、社会认同度偏低,高职院校生源竞争越来越激烈。文章采取文献调查法,从三个方面入手研究在高职院校招生中运用蓝海战略。第一,深化办学定位调整,开辟蓝海市场,避免竞争激烈的红海市场。第二,加强专业品牌培育,以专业品牌建设支撑学院办学定位。第三,建立中高职衔接,实现中高职协调发展。通过蓝海战略帮助高职院校打破价值成本互替规律,在寻去差异化的过程中,降低招生成本,实现高职院校的可持续发展。     

高职院校国有资产管理的创新研究

高校国有资产是高校赖以生存和发展的物质技术基础,是全国国有资产的组成部分,其增值、保值和有效运转是国有资产管理的一个重要课题。在改革开放的新形势下,高校特别是高等职业院校国有资产管理必须更新观念,转换机制,完善制度,加强监控,提高效益。     

高职院校实训室资产管理研究

高职院校实训室资产管理水平的高低直接关系着其教学质量的好坏。随着经济的快速发展,社会对人才的要求越来越高,为了培养满足社会需求的应用型人才,就要不断加强实训室对学生动手能力培养方面的巨大作用。本文对高职院校实训室资产的管理进行了研究,以期为实训室资产管理提供参考。     

关于高职院校人才培养目标的几点思考

研究高职院校的人才培养目标须认真分析面临着科学技术飞速发展、终身教育的理念、新经济的发展和国家宏观经济政策调整等许多挑战,这些直接影响着高职人才培养目标的科学定位。在新形势下,高职院校人才培养目标应着力于创新意识、创新能力和具有综合能力的复合型人才的培养,着力于进行实践能力、动手能力和学生的创业意识、能力的培养。     

基于想象力的视角对高职教学的思考与探讨

高职院校教学改革是高职院校成长历史和其教育的特殊性决定的。当想象力成为了我们高职教学领域中一个缺乏经营的"荒地"时,也就成为我们思考和研究高职教学改革应该关注的一个领域的原因。基于想象力的视角,通过阐述想象力培养在高职生中的意义,有针对性地提出了培养高职生想象力的四个教学原则,进而激发学生的学习积极性。     

高职院校实施 SPOC 网络教学的管理策略--以河北政法职业学院为例

随着信息技术的飞速发展,在“互联网＋”的时代背景下,高职院校广泛开展SPOC网络教学,对改进教学方式、提高教学质量起到了积极推动作用。在教学实践中,河北政法职业学院实施开发网络教学平台、转变教师教学观念、建设网络教学资源、完善网络教学激励机制的策略,加强对SPOC网络教学的管理与实践,促进了信息技术与教育教学的深度融合,取得了良好的教育教学效果。     

高职院校学生公寓育人流程化管理的研究

通过对高职院校公寓育人流程化管理的内涵梳理及现状分析,整合高职院校学生公寓育人的流程化管理可实施体系构建框架和内容,创新高职院校公寓育人的流程化管理实施途径和措施,提升公寓育人的基础管理规范化,形成良好的公寓育人氛围,渐进、潜移默化地影响学生,向着高素养、好行为、好习惯等方面发展成才。     

高职学院英语教学改革探讨

大学英语教学改革已经启动，这给高职学院的英语教学以一定的启示。高职学院的英语教学方法、手段和模式越来越不适应当今社会对高素质、创新型人才的要求，因此，对高职学院的英语教学进行改革势在必行。笔者在文章中就高职学院学生的具体情况作了简单说明，提出几点改革建议，以此与大家探讨。     

高职院校实验室建设与管理初探

高职院校在培养高素质、创新型、实践性人才中,实验室发挥了极其重要的作用。根据高等职业技术学院的办学定位和专业培养目标,探究我院实验室的运行管理模式,具有极其重要的意义。     

网络环境下高职院校教学管理人性化初探

分析了目前高职院校网络环境下教学管理的现状和问题,针对软环境下“人”的能动因素的分析,提出了在网络环境下的教学管理中实行“以人为本”的人性化管理措施,以提高高职院校的教学管理质量,实现教学管理目标的最大化。     

高职院校发展面临的问题与解决策略

高职教育已经成为高等教育的重要组成部分,近年来,高职教育发展迅速,学校数量快速增长,办学规模迅速扩大,办学途径不断拓宽,必将对我国经济建设起到积极的推动作用,但在发展过程中仍然存在着诸如规模、质量、特色、投入机制、师资建设等方面的问题,只有解决好这些问题,才能促使高职院校持续、健康、快速发展,本文就这些问题谈一谈笔者的认识与思考。     

“双高”建设视域下高职院校内涵发展逻辑及策略

"双高"建设计划是新时代我国高等职业教育面临的又一次重大发展机遇,也是以往政策和改革的延续和延伸,高职教育内涵建设仍然是"双高"建设的重点,特色发展、品牌培育和吸引力提升依然是"双高"建设的主要内容。高职院校走特色发展之路是其立足点,打造自身品牌是其增长点,提高吸引力是其落脚点,三者相互关联、互为支撑,只有突破特色、品牌、吸引力这三重境界,高职院校才能真正实现可持续发展。     

高职学院薪酬管理存在的问题及对策

新一轮事业单位收入分配制度改革之际,各有关高职院校要加大薪酬管理改革力度,建立充满效率与公平的薪酬制度。但当前高职学院薪酬管理还面临一系列问题,存在很多难点。为此高职学院要积极推行岗位聘任制度,制定有高职特色的薪酬制度,加强绩效管理与绩效考评,促进教职工收入合理增长。