论情感在文艺创作和欣赏中的重要作用

情感是文艺活动中最积极、最活跃的因素。情感有促动作用，是文艺创作最初的动力源泉；情感有选择作用，作家在创作中运用什么样的意象构成作品是受情感制约的；情感有变形作用，作品中的意象是经过作家情感熔铸变形了的物象；情感有编码作用，创作者是按着自己情感流动的轨迹来排列组合各种意象，实现传情达意的目的的，情感有感染作用，创作者的情感通过艺术形象作用于欣赏者的内心世界，引起欣赏者相似的情感体验和情感共鸣。     

发挥情感在大学生思想教育中的先导作用

发挥情感在大学生思想教育中的先导作用北京联大应用文理学院李月修情感的特性和大学生情感表现方式的特点，都十分清楚地告诉我们，情感在大学生思想教育中，具有举足轻重的地位。我们必须注重情感，运用情感，发挥情感在大学生思想教育中的先导作用。具体讲，应努力做到...     

论情感在教学过程中的作用

教学活动是在知识与情感两条主线相互交织、相互作用、相互影响中完成的。情感在教学过程中具有动力作用、选择作用、调控作用和适应作用。因此，教师在教学中应该重视情感的运用，以改变学生在认知过程中情感的性质，变消极状态为积极状态，最大限度地提高课堂教学效率和学生的学习效果。     

情感教育在历史教学中的作用

在初中历史课的教学中，情感教育作用很大，可激发学生端正学习态度，提高个人素质。树立正确的人生观，培养社会情感、理智情感和是非情感等。本文对情感教育在历史教学中的作用进行了概括性的总结。     

浅谈音乐教学与情商

情商是人情感的商数或称情感智慧。按照情商的创始人耶鲁大学心理学教授彼得萨洛维的界定，也指一种理解、调控和运用情感的能力，使自己能有符合智慧的行为表现。情感作为人的心理现象，具有普遍性，在人的认识和实践活动中扮演着十分重要的角色。在很多情况下，情感起着调节人的行为方向和力量的作用。积极的情感对人的情感具有增力的作用；反之，消极的情感则会产生减力的作用。     

浅谈情感在体育教学中的作用及培养

情感是体育教学过程中的重要心理因素，教师的情感是搞好教学工作的心理动力。本文论述了情感在提高体育教学质量中的作用。教学中情感特征的具体表现，情感在体育教学中的重要作用及培养措施。     

重视学生情感教育提高大学英语教学实效

情感在教学中起着举足轻重的作用，重视情感培养，关注学生情感态度的发展，以使我们的英语教学达到最佳效果。     

道德情感、审美情感与道德教育

道德情感、审美情感与道德教育北京师范大学檀传宝一、情感在道德教育中的作用情感和道德情感在道德教育中的具体作用或意义，在不同的道德教育与心理学理论中均有不同侧面的揭示。归纳起来，至少可以有以下三个方面：１．情感与道德需要心理学认为情感乃是人类主体对事物...     

英语教学中师生情感交流的作用刍议

本文根据健康的情感在教育活动中发挥的重要作用，对师生情感交流作用以及它对英语教学的影响进行了初步的分析和探讨，从教师自身的感染力和教学方法来阐述如何增进师生情感交流，培养学生积极情感，调控学生消极情感，以提高英语教学效果。     

情感因素融入政治课堂三法

情感教学是指教师在教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果的教学。在这样的教学活动中，通过情感教学不仅能促进学生认知的积极性和创造性，促进学生观察力、记忆力、思考力、想象力的提高，而且对学生形成良好的、健康的心理和人格也起着巨大的作用。在情感教学中，“充分发挥教学活动中的情感因素的积极作用”应该视为情感教学的关键，如何把握这个关键，本文将对此进行探讨。     

思想品德教学中道德情感的培养

思想品德教学中道德情感的培养双鸭山市教育学院程艳萍道德情感在思想品德形成中有着重要作用，主要表现在两方面：一是对道德认识具有影响作用。道德情感可以促进人们接受道德教育，提高道德认识。二是对道德行为具有动力作用。道德情感可以促使道德认识转化为道德行为，...     

论中学历史课程的情感教育及培养

情感，在人的社会实践中起着重要的作用。情感在教育中，主要表现为两个方面：一、情感能直接转化为动机，成为激励学生学习的内在动力；二、情感又是人们的心理素质的重要方面，对青少年的精神文明起着十分重要的作用。     

论情感在实践中的作用

情感在实践活动中具有多方面的作用，其中最基本的是以下三种作用：情感对实践活动起激发作用、选择作用、调节作用。这些基本作用是内在地交织和渗透在一起，形成一个有机统一的整体，综合发挥作用的，而且这种整体作用的发挥离不开健全的理性的指导。任何情感只有在健全的理性的指导下，才能发挥它在实践过程中的积极作用。     

情感教育在职高英语教学中的运用

所谓英语情感教学．就是指教师在英语教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用．以完善教育目标，增强教学效果。良好的情感功能直接提高学生的学习效率，我在上英语课时发现，当学生的情绪高涨时，情感趋于发挥增力作用，他们的学习气氛、语言表达能力等明显提高；情绪低落时，则趋于减力作用。正如马克思所说：“热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极的力量。”     

含情脉脉作美文——浅谈如何让学生带着情感去写作文

没有情感，就没有文学。对于整个文学创作是这样，对于学生写作文也是这样。在中学语文教学中，我们同样可以说，没有情感，就没有中学生的作文。情感在中学生作文中，不仅对某一篇作文的质量起着关键性的作用，而且对学生以后的“为人”和“作文”也起着决定性的作用。因此，在中学语文教学和作文教学中，我们万万不可忽视这个重要的因素，忽视了情感在作文中的地位和作用，我们的作文教学就是舍本求末、其效果就会南辕北辙。     

如何发挥情感因素在教学中的作用

如何发挥情感因素在教学中的作用常海霞教学活动是典型的认知活动之一。在这一活动中，不仅有师生之间认知信息的交流，而且有情感信息的交流。要使教学过程更合理、更科学、更有效，就应当重视情感因素在教学中的作用。如何充分发挥情感因素在教学中的积极作用？我认为可...     

浅析情感在歌唱中的作用

声乐艺术的特点即在于运用人声来表达、演绎音乐作品的思想内涵。我们据此来阐述情感在歌唱中的重要性，并得出美妙感人的歌声来自于兴奋的状态和真挚的感情。用情感去唱歌，可使技巧发挥的更加完善，表现歌曲内容，发挥情感在歌唱中的重要作用。另外，情感对歌唱中的嗓音要求也有很大作用。     

略论情感教育在高校德育课中的应用

情感教育是道德教育的基础，教师必须充分发挥情感在德育课中的感染、激励作用。和谐融洽的师生关系是进行情感教学的关键因素，是情感教育的基础。要利用各种有效手段，充分调动和挖掘德育教学中的情感因素；要善于充分发挥教学语言的作用，激发学生的情感。德育教学语言要尽量艺术化，要饱含感情，生动形象。语言要富有启发性。     

试论英语情感教学

一、英语情感教学的内涵什么是英语情感教学？所谓英语情感教学，就是指教师在英语教学过程中，在充分考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以完善教学目标，增强教学效果的教学。情感是人对客观事物的态度体验及其相应的行为反应。情感具有强度、紧张度、快感度和复杂度四种动力特征。这四种动力特征表现为程度不同的两极性、积极体验的增力作用和消极体验的减力作用。积极的情感如自尊、自信、放松、愉快等能增进学生的学习能量，从而促进学习效率的提高；消极的情感如紧张、焦虑、愤怒、沮丧等则会降低学生的活动能量，从而…     

论情感在成人教育管理工作中的作用

现代心理学明确表明，在现实的、具体的管理活动没有情感色彩和毫无情绪反映的纯粹管理活动是根本不存在的。在管理过程中，情感因素总是伴随着认识发展过程的始终。那么，究竟什么是情感，情感具有什么样的特点，情感对人的行为产生作用的原因是什么，情感在成人教育管理工作中又具有什么样的作用呢?弄清这些问题，无疑将有助于我们探寻开展成人教育管理工作的有效途径，以达到不断提高成人教育管理工作的功效。