在离子心中播撒真善美的种子

一次，听低年级的一节拼音课，当老师讲到j、q、x、和ü相拼的规则进，老师编了一首儿歌：“小ü小ü有礼貌，见了j、q、x就摘帽。j、q、x，j、q、x，你－们－好！”[第一段]     

在心田播撒种子

这一期的博客,选取了同一类题材——运用讲故事的方式,对学生进行有针对性的教育。 用讲故事的方式教育学生？怎么想到这种做法的？作者张艳霞说,最早产生这种想法是因为休谟和学生关于铲除田间杂草的讨论,其中休谟留给弟子的那句话触动了她：“要想除掉田野里的杂草,最好的办法就是在田野里种上庄稼。是否想过,你们的心灵也是一片田野？”     

如何让阅读的种子在学生心中发芽

《语文课程标准》在"基本理念"中强调阅读教学要努力"丰富学生的语言积累,培养语感";在"总目标"中又要求学生要有"较丰富的积累和良好的语感";在"各阶段目标"中还细化了不同学段学生课外阅读的内容及数量。从中可见新课程对课外阅读的重视程度。那么如何有的放矢地加强小学生课外阅读指导,以期收到事半功倍的效果呢?对此,我想结合教学实践,谈一谈对拓展学生课外阅读的思考。     

播撤美好情感的种子

一个年轻的姑娘在她刚结婚不久的时候，丈夫死了，留下了一个遗腹子。她含辛茹苦地把儿子养大，对儿子倾尽所有，总是满足儿子的一切要求。后来儿子大了，娶媳妇了，然而这个儿媳妇看婆婆极不顺眼，想尽一切办法虐待婆婆。终于有一次，儿媳妇挑拨丈夫要婆婆的心，儿子早已习惯对母亲予求予得，于是，他向母亲提出要她的心。可怜的母亲毅然开膛捧出自己的心。满心高兴的儿子捧着母亲的心一心想拿回去给媳妇，不料一块石头拌住了他，他重重地摔倒了。这时，传来了一个焦急而心疼的声音“孩子，你没摔疼吧!”原来是母亲那颗热平乎的心…这是一个很多人都知道的故事，常常撕咬着我的内心。     

心中的美好家园

我家在美丽的天山脚下——新疆尉犁县。那里四季都很美。不信？我带你去瞧瞧。     

在学生心中播下理想信念的种子

2019年3月18日,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。从党和国家事业长远发展的全局高度,深刻阐释了思想政治理论课教师的关键作用,高度总结思想政治理论课建设的前进方向,为办好新时代思想政治理论课提供了重要遵循。习近平总书记指出:"推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性"。     

播下美好的的种子

这天作文课上,我朗读同学们的优秀习作片断,并要求大家边听边评。当我读到一篇作文“我班的女生,个个都是美女”这句话时,教室里一阵哄笑。“老师,那小娟也美吗？”小哲同学大胆地举手问道。     

播撒廉洁的种子

2005年，中共中央颁布的《建立健全教育与制定监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确要求教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容．以培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。为贯彻落实《纲要》，面向全党全社会开展反腐倡廉教育，全面提高青少年学生的思想道德素质．经教育部党组同意．教育部廉洁教育和廉洁文化建设工作领导小组决定．从2005年下半年开始，在北京、天津等十省市大中小学开展廉洁教育试点工作，即“廉洁教育进校园”活动。笔者所在的学校是厦门市首批15所试点校之一。     

播撒语言智慧的种子

从某种程度上来讲,“语文”就是语言的智慧,阅读教学就是语言智慧的教学。只有在阅读教学的土壤里科学播撒语言智慧的种子,才能让学生收获真正的语言智慧。     

播撒心灵快乐的种子

家长都希望自己的孩子能够健康快乐地成长,但如何让孩子们快乐,给他们的心灵播下快乐的种子,让他们在美丽醉人的故事中产生学习的兴趣,是教师面临的一个难题。在几年的小学教育教学工作中笔者发现,班里不爱说话的学生人数在逐渐增加。一些学生表现出孤独、忧愁、暴躁的心态,很少听见他们开心、无忧无虑的笑声。班主任的责任心和使命感驱使我更多地关注这些学生,通过查找相关资料进行分析、研究,解决这些学生心理上的问题,让他们快乐地成长。     

在幼儿心中播撒科学的种子

开展早期的儿童科学启蒙教育,对于培养他们的科学兴趣,发现他们的科学潜能,以及对于他们将来学习科学,无疑具有重要意义。一、发展好奇心,激发科学兴趣幼儿学科学的内部动力是好奇心和兴趣。发展幼儿的好奇心,激起幼儿探索世界、认识世界的强烈愿望,培养幼儿对科学活动的兴趣,这对幼儿形成科学的热情是极为重要的。幼儿天生就是喜欢大自然的。他们喜欢千姿百态的花草树木,喜欢     

播撒诚信的种子

诚信建设是一项系统工程,诚信教育是诚信建设的基础性工作。而诚信教育从阶段性、基础性上讲,小学阶段具有其他阶段不可比拟的重要性。本文通过对小学阶段诚信教育必要性分析和教育方法的探究,试图从根本性、基础性环节播撒诚信的种子,实现对小学生诚信意识的培植,以期取得诚信教育的最佳效果。     

在孩子心中播撒真善美的种子

一次,听低年级的一节拼音课。当老师讲到j、q、x和ü相拼的规则时,老师编了一首儿歌:"小ü小ü有礼貌,见了j、q、x就摘帽。j、q、x,j、q、x,你——们——好!"同学们读     

在语文乐园播撒快乐的种子

小学语文教师应努力创设条件,营造乐学氛围．让语文课生机盎然。成为学生的乐园。在这片乐园中,语文教师应是快乐的使者,尤其对于低年级孩子来说,更应在他们心中播下快乐的种子,在今后的学习过程中扎根、发芽、开花、结果,为学生的智能发展、人格形成打下坚实的基础,让学生体验到语文的意义和价值,获得伴随他一生的精神财富。因此,在低年级语文课堂中,关注学生的学习过程,关注学生的情感体验尤为重要,可采用以下策略：     

智慧引领阅读，阅读播撒美好

网络环境下利用智慧教室开展阅读教学活动,是阅读课堂教学的新方式,也是顺应课标要求,以多种媒介介入课堂来激发学生阅读热情,提高学生发现美、感受美、分享美的能力,这符合新时代课堂教学变革的发展要求,也顺应素质教育的理念。借助网络智慧教室来挖掘阅读文本中的美的过程,包括教师对文本审美点的切入让学生发现美并创设美的备课环节,和学生在老师引导下借助网络智慧教室感受美、享受美、分享美的过程。这样的阅读教学过程中,智慧教室能做到无缝的衔接并淋漓尽致地展现阅读的美好,同时还增加了阅读的深度和广度,突出阅读课堂教学的生动和高效。     

在孩子心中播下快乐的种子

"老师,我不快乐!"当这短短的一句话从这个未满七岁的孩子口中吐出时,我的心猛地往下一沉.我强烈地意识到,自己除了上课,还有一份责任:我必须在学生心中种下一颗快乐的种子!因为,天真烂漫的孩子没有理由不快乐!     

播撒兴趣的种子，让英语在学生心中扎根

俗话说“兴趣是学生最好的老师。”只有当学生对事物产生足够的兴趣时,才会主动对其进行挖掘与探究。因此,在新课改下的小学英语教学中,为了加强学生的学习效果,教师需要坚持贯彻生本教学理念,以科学合理又生动有趣的教学课堂,来吸引学生的注意力,让学生能够全身心投入的英语学习中,并充分发挥自身的教学主体作用,推动自身的综合发展。本文首先分析了影响小学生英语学习兴趣的主要因素,然后就培养小学生英语学习兴趣的有效策略,进行了详细的分析与探讨。     

让美好永驻学生心田

禅师问弟子:“怎样才能除掉旷野里的杂草?”一个弟子说:“用铲子把杂草全部铲掉!”禅师听完微笑地点头。另一个弟子说:“一把火将草烧掉!”禅师依然微笑。第三个弟子说:“把石灰撒在草上就能除掉