引导学生树立正确婚恋观,促进学生健康成长

近年来,高校校园人身伤害案件频发,而且由于没有处理好感情问题导致的伤害案件占有相当大的比例,不得不引起高校管理人员的注意。如何避免此类伤害案件再发生,引导学生树立正确的婚恋观念,促进学生健康成长成才,是每一个高校管理人员应该深深思考的问题。本文拟针对此类问题提出自己的解决之道。     

浅谈校园人身损害赔偿的认定和标准

不论中小学校,还是大中专学校,人身损害赔偿案件总时有发生,为了帮助家长和学校有效防范和妥善处理此类事件,对校园人身损害赔偿案件的特点和赔偿做以简述.     

如何认定学校在补充赔偿责任中的过错

最高院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》首次在侵权领域内规定＂第三人侵权致未成年人遭受人身损害的,应当承担赔偿责任。学校、幼儿园等教育机构有过错的,应当承担相应的补充赔偿责任。＂该条规定的制定与实施,为司法实践中处理此类问题提供了司法解释的规范依据,但是,理论界和审判实践对学校承担补充赔偿责任的适用存在争论,本文特对如何正确认定学校在此类案件中的过错进行深入系统的探讨。     

校园安全教育，让学生免受伤害

交通事故：家长老师最担忧 据了解，致使未成年人遭受人身侵害的原因主要有：交通事故；校园暴力；成年人过错行为；同学嬉闹、运动等过失行为；经营者过失；产品责任；意外事件；动物致害等。而致使未成年人伤残、造成身体痛苦程度最严重的此类案件，多为交通事故引起。青岛56中的张所新老师说，“放学以后，同学们像出笼的小鸟一样奔离校园，往往不太注意门外的车辆，而有些司机不遵守交通规则，这也给学生的安全造成了威胁。”     

浅议学生伤害事故涉讼案件的处理

近年来,因校园伤害事故而引发的学生与学校之间的人身损害赔偿纠纷日益增多,而且不少案件最终进入了诉讼程序。学生的人身安全和有关人身伤害事故处理等问题,已经成为教育领域的热点问题之一。各地教育行政部门、学校在处理此类纠纷时,一般都以教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》为依据。但是,人们在对《学生伤害事故处理办法》的认识上,特别是在学生伤害事故进入民事诉讼后的处理上,还存在一些误区。笔者认为,学校要正确处理这类案件,应注意把握好以下四个问题:一、关于法院审理学生伤害事故案件的法律依据根据《中华人民共和国立法法》…     

遇到交通事故应该怎么办?

交通事故已经成为威胁人们特别是青少年学生出行安全的最大杀手,关于各种交通事故的报道更是频频出现于各种媒体。那么,作为普通的交通参与者,当交通事故不幸降临到自己身上的时候,应该怎么办?驾车人又应当履行哪些义务呢?我国《道路交通安全法》、《交通事故处理程序规定》和我国最高人民法院《关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》作出了具体的规定,并且与以往的规定有较大差异。现介绍如下,以帮助人们更好地维权。一、造成人身伤亡的怎么办发生交通事故造成人身伤亡的,车辆驾驶人应当立即抢救伤员,并迅速报告值勤的交通警察…     

浅议学生伤害事故涉讼案件的处理

近年来，因校园伤害事故而引发的学生与学校之间的人身损害赔偿纠纷日益增多，而且不少案件最终进入了诉讼程序。学生的人身安全和有关人身伤害事故处理等问题，已经成为教育领域的热点问题之一。各地教育行政部门、学校在处理此类纠纷时，一般都以教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》为依据。但是，人们在对《学生伤害事故处理办法》的认识上，特别是在学生伤害事故进入民事诉讼后的处理上，还存在一些误区。笔者认为，学校要正确处理这类案件，应注意把握好以下四个问题：     

浅谈学校学生伤害事故的法律赔偿责任

确定学生人身伤害赔偿的责任性质对处理此类案件非常重要,它涉及责任的构成要件、举证责任及赔偿范围等多个方面.因此,只有对其进行了正确定性才能作出更加适当的处理,从而保护当事人各方的合法权益,并促进教育事业的健康发展.     

私家车无偿搭乘交通事故的法律责任

随着私家车的普及,无偿搭乘交通事故不断增多。但引发交通事故后的责任划分和相关损害赔偿,我国法律至今没有明确的规定,从而导致司法审判无法可依,出现司法割据的局面。各地法院通过内部规定或参照民法相关规定来指导、解决个案或者类案。私家车无偿搭乘交通事故与一般的交通事故存在很大区别,过错责任原则应成为处理此类案件比较恰当的归责原则,双方均无过错,可适用公平责任,分担民事责任。     

幼儿伤害惹官司

孩子年龄小,自我保护能力差,有时难免会发生意外,受到伤害。在法庭受理的民事案件中,涉及幼儿人身伤害赔偿的案件相当多。作为审理多起此类案件的法官,笔者举几个有     

在校未成年人人身伤害事故中学校民事责任初探

本通过一中学生在课间活动游戏玩耍时人身受到伤害事例，探讨在校未成人伤害事故中学应承担的民事责任，以期与司法界朋友共同研判在法律没有明规定，学校的责任难以界定的情况下，如何客观地、公正地处理此类案件。     

道路交通事故的责任认定及其赔偿责任

近几年,随着我国经济社会的快速发展,人们购买机动车辆的增多,道路交通运输变得日渐繁忙。由于一些驾驶员的交通安全意识不强,违章驾驶,交通事故的发生率也在逐年递增,由此而引起的人身、财产损害赔偿案件也随之上升。本文就道路交通事故的责任认定及其赔偿责任谈一些自己的看法。     

再论交通事故责任认定的可诉性

当事人对公安机关作出的交通事故责任认定不服，向法院提起行政诉讼的案件越来越多。由于对交通事故责任认定是否属于行政诉讼的受案范围规定不明，行政法学界对此也有不同的认识，各地法院对受理此类案件执行的也不一致。这直接影响了司法统一性和行政审判工作的顺利开展。     

试论《道路交通安全法》第七十六条规定的立法精神及实际运用中的若干问题

人类在十九世纪末发明了汽车,进入了汽车时代,随之发生交通事故致人伤亡的严重社会问题。按照传统的民事法律原则,赔偿权利人往往得不到有效的保护和充分的民事赔偿。自二十世纪初,世界各国陆续制定出法律对交通事故损害赔偿实行特殊的规定。我国于2003年10月颁布了《中华人民共和国道路交通安全法》及其实施条例,突出了“以人为本”的立法精神。但该法在实施过程中,由于民事赔偿条款内容过于原则,有关部门在处理机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故后的人身损害赔偿案件中,对责任划分常存有分歧。因此,还有必要结合《民法通则》规定及其他相关司法解释,对《道路交通安全法》第七十六条规定的立法精神全面、正确的理解和运用,使案件得到公正处理。     

校园人身损害赔偿案件解析

本文探讨的校园伤害案件仅指民法范畴内人身损害赔偿案件。这类案件的受害人一般是3岁至18岁的学生,主体看似单一,但跨越了三个民事主体年龄段,分为无民事行为能力人、限制民事行为能力人和已成年的完全民事行为能力人,而责任人通常有幼儿园或学校、监护人、学生自身、第三人,正因主体的特殊性,加之我国民法通则对此类案件并未有特别规定,法院在处理这类案件时,棘手的往往不是学生方与学校的对立,而是适用法律上的疑惑。现以本文就校园伤害案件的性质、类型、归责原则等问题进行粗浅的探讨。     

试论律师代理参加道路交通事故处理的权利

律师代理当事人参加道路交通事故案件处理，依法享有相关权利：代理申请复议权、代理行政诉讼权、代理调解权、调查取证权四项基本权利。公安机关在处理道路交通事故案件过程中，执法上存在某些思想认识的偏差，有必要加以厘清。     

论校园伤害事故中的相关法律责任

近年来,未成年人在校学习期间遭受人身损害或造成他人人身损害的事件屡有发生,对此类问题的处理一直是社会关注的热点。就此类事故中如何承担责任及受害人提起损害赔偿请求的法律依据进行论述,提出承担该责任的主体的范围及其承担责任的基本原则。     

对一起学生伤害事故赔偿纠纷的法律分析

近年来。我国中小学在校学生人身伤害事故不断发生。且事故发生后，学校大多成为索赔对象。由于目前我国尚未制定处理学生伤害事故的专门法规，理论界对这方面问题的认识（如监护问题）还存在较大的争议，这使得学生人身伤害事故的处理和纠纷的解决成为一个难点。如何从理论上理清人们的模糊认识，客观地区分事故的责任，尤其是区分学校的责任界限，对妥善处理学生伤害事故，保障学生的合法权益。维护学校正常的教育教学秩序具有十分重要的意义。本文将通过下面具体的案例，对此类案件进行法律分析。     

诉因、司法公正与逆向选择的关系及其解释——以交通事故人身损害赔偿的法院裁判书为例的经验研究

诉讼过程中可能存在逆向选择效应。这种效应对诉讼解决争议的功能有严重的损害。在诉因模糊的前提下,如果司法不公正,则会发生明显的逆向选择效应,导致大部分诉至法院的案件仅仅是诉因清晰的案件。本文通过对道路交通事故人身损害赔偿的法院裁决书所记载的内容进行统计分析,发现诉讼过程中存在一定程度的司法不公正,存在一定程度上的逆向选择效应,但是却没有达到严重的程度。     

律师参与道路交通事故损害赔偿案件实务探讨

因我国现行法律、法规及有关司法解释的局限性,导致律师在处理交通事故案件的过程中,对某些问题见仁见智,各执一词,从而引起操作中的混乱.鉴于此,本文对律师参与交通事故损害赔偿案件实务中容易引起争议的几个典型问题进行深入的探讨,并提出了自己的看法和见解.