运用导入艺术 扣动学生心弦——初中语文导入艺术浅谈

课堂导入是课堂教学的重要环节,是课堂教学的前奏。导入是上课的＂序幕＂。好的导入能引起学生的注意,是一把开启学生兴趣大门的金钥匙。所以,导入艺术化为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。     

浅谈语文课导入的艺术

课堂教学的第一个环节便是＂导入＂。＂导入＂是联系＂旧知＂和＂新知＂的桥梁。具有协调、诱导、衔接等功能。尽管课堂教学的环节很多,但教师＂开讲＂的创意,往往能为整堂语文课奠定＂基调＂。因此教师应把握＂导入＂的艺术。     

“导入”技巧在初中思想品德课堂中的运用

＂导入＂技巧是初中思想品德课课堂教学中一个必不可少的环节。＂导入＂技巧的运用与否将直接关系到上课效果的好与坏。本文从多方面阐述了＂导入＂技巧在初中思想品德课课堂教学中的实际运用,举例具体,有代表性和说服力。最后提示＂,导入＂技巧运用应注意的一些问题。     

中职数学课堂教学导入方法的探究

本文以＂提高教师自身专业素质,提高课堂教学质量,提高中职学生的数学素养＂为主要目的,通过理论学习、问卷调查、课堂教学实践、反思对比、归纳提炼等方式,总结出情景创设法、故事叙述法、专业结合导入法等十四种行之有效的数学课堂导入方式,并在此基础上归纳出了课堂导入的基本结构和运用不同的导入方法所遵循的原则。灵活运用这些方法和原则不仅可以使课堂教学有个良好的开端,也可以把教学艺术深入到课堂教学的每个环节,打造出魅力课堂。     

中学生物课堂导入小议

课堂教学是一个整体,而＂课堂导入＂是整个课堂教学的一个十分重要的环节,生物教学中有多种形式的导入,根据不同的教学内容可以灵活应用,最终达到激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,充分调动学生学习的积极性。本文对生物课堂导入的原则及方法进行了探讨。     

中学生物课堂导入小议

课堂教学是一个整体,而＂课堂导入＂是整个课堂教学的一个十分重要的环节,生物教学中有多种形式的导入,根据不同的教学内容可以灵活应用,最终达到激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,充分调动学生学习的积极性。本文对生物课堂导入的原则及方法进行了探讨。     

课堂教学导入方法例谈

导入是课堂教学中的重要一环,是课堂教学的前奏,如同一出戏的＂序幕＂,好的导入能引起学生的注意,犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙。因此,语文课堂教学应追求导入的艺术性,为课堂教学艺术化创造一个良好的开端。笔者根据初中语文课的特点,     

好戏在前头——浅谈思想政治课的导入艺术

俗话说：＂良好的开端是成功的一半。＂在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导入新课环节,一开始就把学生牢牢吸引住。政治课堂教学如何才能有一个好的开始呢？下面结合本人的教学实践,谈谈几种导入艺术在课堂教学中的运用。     

课伊始,趣已生——谈高中音乐鉴赏课中的精彩导入

新课导入是课堂教学的重要环节,精彩导入能够起到＂课伊始,趣已生＂的功效。文章分析了高中音乐鉴赏课精彩导入的重要作用,阐述了精彩导入常见的几种主要方式,归纳了导入设计应遵循的基本原则和要求。     

思想品德课课堂导入“十法”

一堂课的成功,必须注重课堂导入语言的艺术,而新课结束语可以起到升华、点明主题的作用。课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏,如同一出戏的＂序幕＂。好的导入能引起学生的注意,犹如一把开启学生兴趣大门的钥匙。因此,应追求导入方法艺术化,为课堂教学整体艺术化创造一个良好的开端。下面,简要探讨初中思想品德课堂教学的导入方法。要根据学生的心理特点,遵循教学规律,结合教学重点内容来设计导入。本人认为,以下10种方法值得一试。     

思品课新课导入“六法”

常言道：良好的开端是成功的一半。课堂教学导入起着酝酿情绪、集中注意、渗透主题和带入情境的作用。初中思品课常用的导入方法有以下＂六法＂：     

用好新课导入法 上好初中数学课

＂良好的开端是成功的一半＂。导入是数学课堂教学的第一个环节,好的导入就像唱戏的开台锣鼓——未开场先叫座儿。既能吊起学生的胃口,吸引学生的注意力,又能激发学生的学习兴趣,为完成课堂教学任务打下坚实的基础。本文结合自己多年的教学实践经验,对常用的几种数学课堂导入方法进行简单的探讨。     

浅谈高中英语课堂导入

导入是课堂教学的重要环节。苏霍姆林斯基说过：＂教学的起点,首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。＂我国古代著名的教育家孔子也曾说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂因此恰如其分、自然流畅的课堂导入能够直接吸引学生的注意力,使学生产生良好的学习动机,课堂教学将会收获意想不到的效果。那么怎样选择英语课堂导入？选择什么样的导入方式？这种方式有何重要意义？这是每位一线教师上课之前必须思考的问题。首先,在选择恰当的课堂导入之     

未成曲调先有情——谈思想品德课导入情境

课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏,如同一出戏的＂序幕＂。好的导入能引起学生的注意,犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙,因此,教师应追求导入艺术化,为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。     

如何让中职数学课堂导入更有效

中职数学课堂教学中导入是一个非常重要的教学环节。作者从课堂教学导入的含义及作用、课堂教学导入的原则、课堂教学导入的方法三个方面对数学课堂教学中,如何优化导入环节、提高课堂教学的有效性提出见解。     

探究小学语文课堂导入的有效方法

俗话说＂好的开端是成功的一半。＂课堂导入是一节课的开始和起步,尽管时间短暂,却关乎一节课教学的成败。因此,广大教师必须对课堂导入这一环节给予高度重视,并设计出富有趣味和意义的导入方法,从而激起学生学习兴趣,唤起学生求知欲望,进而获得满意的课堂教学效果。     

新课程理念下高中生物教学课堂导入法探讨

有效的课堂导入方法,能够活跃课堂气氛,激发学生的求知欲,让学生积极参与新课知识点的学习。本文主要探讨了生物课堂教学的几种导入方法：巧设＂悬念＂导入法;联系实际导入法;实验导入法;寓言、故事化导入法;旧知识复习导入法;直观模型、挂图导入法。     

灵活选择 成功导入

俗话说：＂良好的开端是成功的一半。＂课堂教学的导入是整个课堂教学过程的第一个环节,课堂导入的成败,直接关系到一节课的教学效果,关系到教师在学生心目中的＂第一印象＂。它就像一根导火线,能点燃学生倾听音乐的欲望,激发学生的思维想象和创造,培养学生对音乐的热爱。     

以兴趣为中心巧设课堂导入

良好的课堂导入是课堂教学的基石,能帮助学生更好地进入知识殿堂。从课堂导入的智趣、情趣和乐趣三方面入手,试介绍如何进行高中语文课堂教学的趣味导入,为课堂教学奠基。     

高中新课程历史课堂导入的几种方法

新课程标准理念下新教材的特点,就是要以学生为主体,进行探究性学习。而心理学的研究表明,在学生直接的学习动机中,起主导作用的是＂兴趣＂。兴趣既是学习的开端,又是学习活动取得成效的关键,所以在课堂教学过程中,教师如何激发学生的学习兴趣,是完成教学任务的关键。一个引人入胜的开场,自然会把学生的注意力吸引到课堂教学中,所以,要提高历史课教学的实效,导入是相当重要的。课堂导入的成功与否关系到课堂教学的成败。