充分发挥兼职教师"传帮带"作用的思考

兼职教师作为学院的外脑,积极探索兼职教师"传帮带"的有效举措,充分挖掘其价值,对提高学院专职教师的教学科研水平有着重要的积极意义.     

老教师要发挥引领和传帮带的作用

在现有学校工作中,有一种倾向似乎已存在十几年,抑或更长时间,那就是对老教师群体的忽视,甚至否定。虽然此现象在以往教育媒体中多有提及和提醒,但时至今日,仿佛收效甚微。从目前不少学校的教学行为、工作要求、评价目标看,老教师的精神需求,劳动价值取向等还是没有得到应有的尊重和体现,他们常被忽视或否定。     

计算机教学中如何培养学生的自学能力

自学能力指在没有他人直接指导或帮助下．具有的独立思考，提出问题、查找资料、分析问题和解决问题的能力。自学能力是人的可持续发展的一项重要能力。本文探讨了在计算机教学中教师如何培养学生的自学能力。     

在计算机教学中如何培养学生的创造力

随着信息技术的发展，中学计算机课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的课程。计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。那么，计算机教学实践中，又怎样实施创造教育、开发学生的创造力呢？     

中职计算机教学中如何培养学生兴趣

本文通过从教学方法和教学形式两方面入手,阐述中职计算机教学中如何培养学生的兴趣。     

发挥特聘教授“传帮带”作用 倾力打造琼南地区的职教航母

介绍了笔者成功荣获立项的中国职教学会2012-2013年度科研规划课题的立项意义、拟解决的关键问题、预期的成果、特色与创新之处等,对其他课题的申报具有引领、示范、参考作用。     

在计算机教学中如何培养学生的自学能力

计算机技术应用广泛,日新月异。一个人只有具备自学能力,不断学习,终身学习,才能适应社会发展的需要。作为一名计算机教师,应该有意识地去培养学生的自学能力。本文就如何培养学生的自学能力作了一些探讨。     

如何在计算机教学中充分发挥多媒体的作用

充分利用多媒体技术在教学中的优势,扬长避短,能达到传统教学手段难以达到的效果,这种教学形式一定会更加适应未来教学的需要。本文从多媒体教学优势、缺点以及如何发挥好多媒体技术在计算机教学中的效能三方面进行了阐述。     

作文教学中如何发挥学生的作用

学生头痛的是＂你给我写作文＂,学生喜欢的是＂写自己的作文＂。 传统的作文教学一直处于一种老师让学生＂你给我写＂的状态,学生在不情愿、在没有写作兴趣的状况下很难写出好的作文。     

如何在计算机教学中培养学生的技能

随着科技的不断进步,在数字化的今天,我国信息技术的时代已经来临,因此计算机技术也在不断的发展和更新着,同时计算机技术对于人们的日常工作、生活以及学习都带来了重大的改变和影响.本文对当前阶段职业学校计算机教学的现状进行分析以及计算机教学中培养学生实际操作技能的方法两个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的论述了职业院校的计算机教学工作.     

探析计算机教学中如何培养学生的创新能力

主要对计算机教学中学生创新能力的培养进行探讨。首先分析创新能力的重要性,接着从激发学生学习兴趣、构建良好课堂氛围、讲练结合以及因材施教4个方面提出针对性的建议。     

探析计算机教学中如何培养学生的创新能力

当今世界科技飞速发展,毋庸置疑创新能力应该提升到关系中华民族兴衰存亡的高度,如何在现代教育中培养学生的创新能力,是我们每一位教育工作者理应认真思考的课题。本文从教学实践出发,从创设问题情境、发挥学生的独立性和主体性、训练发散思维几个方面阐述了在实际中如何对学生进行创新和创造能力的培养,为在计算机教学全面推行素质教育、培养学生的创新精神提供了新的思路。     

如何在计算机教学中培养学生的创新能力

每个人都有创新的种子,创新能力是可以通过培养或引导发挥出来的.计算机教师要充分发挥计算机课实践性强、多感官刺激的特点和优势,通过激发学生的创新兴趣,增强其创新思维,培养其创新能力.     

在计算机教学中如何提高学生的创新能力

创新能力的培养对于学生来说无论在学习还是在以后的工作中都起着至关重要的作用。在计算机的教学中如何培养学生的创新能力是一个基本的问题。教师必须树立全新的教育观及教学观,并合理整合全新的教育、教学观念,营造良好的创新氛围和创新教育的环境．激发学生的创新思维,培养学生的创新能力。     

做好对青年教师“传帮带”教学工作的思考——以一次应用文公开课比赛为例

作为一名从教多年的老教师,如何做好对青年教师"传帮带"教学工作,特别是在公开课比赛之前,帮助和辅导他们确定参赛内容、克服恐惧心理,发挥正常水平并取得优异成绩,这成了笔者经常思考的问题。     

浅谈高中计算机教学中如何培养学生创新能力

高中阶段的计算机课程教学首要目的是提高学生的信息素养,使其掌握使用信息技术的能力越来越受到重视。信息技术广泛应用于当今社会的各个领域,计算机教学也得以在全国范围推广实施,尤其是在知识储备关键时期的中学教育。高中计算机教师,应当重视培养学生在学习中创新能力的获得,应在培养学生信息素养的同时,提高学生的创新意识和创新能力。     

计算机教学如何激发学生的创新能力

计算机作为传递信息的重要载体,其地位和作用在现实生活中越来越显得不可替代。因此,如何在计算机课上发掘学生的创新潜能,培养学生的创新意识、创新精神和基本的创新能力,促进学生和谐发展,是摆在广大计算机教师面前的重要课题。一、教育观念的转变是激发学生创新能力的前提素质教育的全面实施,要求教师和学生的积极性都被充分调动。由于学生积极参与教学活动,每个学生的创造性都得到重视,教师的权威将不再建立在学生被动接受的基础上,而是建立在为学生积极参与、健康发展创造条件的能力之上。一个有创造能力的教师不但能上好每一节课,而且…     

在计算机教学中如何激发学生的主体作用

由于计算机在各个领域中的广泛应用,作为基础的计算机教学在学校的教学中占据主导地位。如何培养学生学习计算机基础知识的兴趣,是提高教学质量的重要保证之一。本文简单的阐述了如何激发和培养学生学习计算机的兴趣,发挥学生的主体作用,从而提高计算机教学实效。     

中职计算机教学中如何培养学生的创新能力

中职计算机教学往往面临学生基础差、学习态度不端正等问题,因此,对学生创新能力的培养就显得困难重重。通过理论学习和教学实践,从教师转变教育观念、激发学生学习兴趣、注重理论联系实际、营造良好教学环境等方面对"如何培养学生的创新能力"这一课题谈一些粗浅的看法。     

在计算机教学中如何培养学生的创新能力

本文作者就计算机教师在教学中如何培养学生的创新能力,结合自身实践,从转变教师的教育观念,合理设计教学目标,营造良好的创新环境.合理进行课程设计,改变现有教学模式,训练学生发散思维几个方面进行了探讨.