书写化学式常见错例分析

一、写错元素符号错例氯化镁（mgcl。）、高锰酸钾（kMNO4）等。分析产生上述错误的原因主要是同学们对元素符号的书写原则不熟悉。正确书写元素符号是写好化学式的基础，必须严格按原则书写：元素符号是采用它的拉丁文名称的第一个大写字母来表示的，所以钾应写成K而不是k；当几种元素名称的第一个字母相同时，必须再附加一个小写字母来区别，故镁应写成Mg而不是MG、mg，氯应写成CI而不是of、CI，锰应写成Mn而不是M。、mn。正确写法氯化镁（MgCIz）、高锰酸钾（KMllO4）。二、写错下角抚错例氢气（H）、氦气（He。）、氯化钠（Na…     

初中化学用语归类复习

一、掌握要求1．了解元素符号（离子符号）;原子结构示意图（离子结构示意图）;电离方程式。2．理解与应用化学武;化学方程式。二、知识体系三、内容辅导1．要明确各个化学用语的含义及所表示的意义,熟悉书写的方法与规则。1）元素符号、化学式及化学方程式的意义2）元素符号、化学武、化学方程式、电离方程式的书写方法门）书写元素符号要规范．按“一大二小”的原则正确书写。例如,镁（＊g）、铜（CU）。（2）书写化学式要以事实为依据,一种物质只用一个化学式表示。书写的原则是。各元素化合价的代数和为零。（3）化学方程式的书…     

书写电离方程式常见错例分析

电离方程式是用化学式和离子符号来表示物质电离过程的式予。写电离方程式时常常会出现下列几种错误：一、错写化学式错例1硫酸铁的电离方程式写为FeSO4＝Fe2＋分析错误的原因是把硫酸钱的化学式写成硫酸亚铁的化学式。硫酸铁的化学式是Fe2（SO4）3,而FeSO4是硫酸亚铁的化学式。正确写法Fe2（SO4）3＝2Fe3＋＋3SO42－二、错写离子符号错例2ZnSO4＝Zn＋2＋SO4－2分析离子电荷的数值和元素的化合价数值都有规范的表示方法：离子的电荷数值应写在元素符号的右上角,用“n＋”或“n－”表示;元素的化合价数值应写在元素符号的正上方…     

书写化学方程式的常见错例分析

书写化学方程式常见的错误有下列几种情况：一、化学式书写不规范化学方程式是用化学式来表示化学反应的式子，因此，反应物和生成物的化学式必须书写规范，符合规则。不然，所写化学方程式是不正确的。如：＿点燃＿＿，。＿，，＿＿．．、＿＿＿Zing＋O。edXiZmgO（镁的符号未按照“一大二小”原则来书写）＿．点燃＿＿，、＿＿，。，，。、、，H。＋CIzHXiZCIH（书写氧化物的化学式，一般是氢元素符号写在另一种元素符号的前面）＝、不配平或系数不约简书写化学方程式要遵守质量守恒定律，即要在化学式前添加合适的系数，使式子左右…     

书写化学方程式的常见错例分析

化学方程式是初中化学中重要化学用语，它涉及到有关元素符号、化学式知识掌握的好坏，体现了物质之间发生化学反应质与立之间的关系，掌握与否直接关系到根据化学方程式的有关计算。但对初学者来说，由于种种原因，忽视了一些书写化学方程式的原则及细节问题，常导致书写错误。本文将就同学们在书写中的常见错例作出剖析。一、化学式书写错误这类错误，是刚学化学方程式最常发生的最严重的一种。产生错误的原因是：1）化学式书写规则未掌握；2）反应物和生成物是哪些物质不明确，随意臆造化学式。例1（1）镁带在空气中燃烧，错写为：＿点燃…     

十字交叉法书写化学式

正确书写化学式是正确书写化学方程式。电离方程式的基础。书写化学式,课本里已介绍了最小公倍数法。下面介绍一种更为简捷的书写方法——十字交叉法。书写步骤如下：1．根据正价左、负价右的原则排列元素符号（或原子团符号）;2．标出元素（或原子团）的化合价;3．如化合价数值存在公约数,则约去公约数;4．将化合价数值（或约简后的数值）相互交叉写在元素符号（或原子团符号）的右下角。“十字交叉法”的要点可归纳为“一排序二标价,先约简再交叉”。但要注意：（l）必须以客观事实为依据,不能写出实际不存在的物质的化学式;（2）…     

掌握知识结构 复习化学用语

一、复习要求1、正确书写常见元素符号,了解其涵义。2．正确书写化学式,理解其涵义。3．正确书写“三酸”＼“四碱”和可溶性盐的电离方程式。,4．理解化学方程式的涵义,根据质量守恒定律、各类物质间的反应规律和反应事实正确书写化学方程式,掌握配平技巧。5．了解原子结构示意图的涵义,能区别金属、非金属和稀有气体元素的原子结构示意图,区别原子和离子结构示意图。二、知识结构三、主要内容提示1．化学用语的涵义问）元素符号、化学式和化学方程式表示的意义（2）电离方程式的涵义以Fe。（SO小电离为例：被电离物质自由移动的…     

电感耦合等离子体发射光谱法测定儿童发样中十二种微量元素

采用硝酸一过氧化氢消解试样,电感耦合等离子体发射光谱法测定儿童发样中铝、钙、铬、铜、铁、钾、镁、锰、钠、铅、镍、锌等十二种微量元素。方法回收率95％-105％,各元素检出限（ug／mL）在0．0010-0．011之间,相对标准偏差（RSD,n=9）小于4％,经人发国家一级标准物质验证,测定值与标准认定值无明显差异。     

化学式教案

教学目的1．理解化学式概念及涵义2．掌握一些物质的化学式的写法和读法,理解化学式前和化学式中有关数字的不同意义．3．通过化学式的学习,进一步认识元素与原子、单质和化合物的联系和区别．【教学重点］化学式的写法、读法;化学式表示的意义胆学难点］化学式书写的规律【教学方法］启发、归纳、讲练结合【教学主线］引入一一十定义一书写、意义一范围【教学过固复习提问：（投影题目）1．书写下列元素的元素符号并分类（指出金属、非金属、稀有气体）（教师口述元素名称,请三名学生在黑板上完成）H、O、N、C、P、S、F、St、He、N…     

元素化合价符号与离子符号的“两同三不同”

元素化合价与离子符号的书写既有联系又有区别，同学们在书写过程中常常混淆。如果掌握了它们之间的两同三不同，你就可以准确书写了。两同是：（1）元素符号相同；（2）数值相同。三不同是：（1）书写位置不同。化合价的数值写在元素符号正上方．而高于符号所带电荷数写在元素符号右上角。（2）正、负号前后不同。化合价读作“正几介、负几价”，所以正负号在数字前。例如－2价的镁元素．写作Mg。而离子符号要读作“带两个单位正电荷的镁离子”．写作Mg2+．正负号在数字后。（3）“1”的留省不同。比合价为+1价或-1价。数字“1”不能省。…     

利用化学式快速解题

例1 20g由镁、铝、锌组成的混合物可与足量的稀硫酸完全反应，蒸发出水后得68g固体（不合结晶水）。反应过程中放出的H2的质量为（ ）     

2006年“金属活动性顺序知识点中考题赏析”

解析 镁能与稀硫酸反应．锌能置换出硫酸铜溶液中的铜．铝能置换出硝酸银溶液中的银,银不能与稀盐酸反应．应选（B）．     

根据化合价书写化学式的方法

根据化合价书写化合物的化学式是初中化学要求掌握和具备的基本技能。要正确书写化合物的化学式，必须熟记常见元素的符号和常见元素（或根）的化合价；必须牢固掌握在化合物里各元素正、负化合价总数的代数和等于零的原则。此外，还必须熟练掌握根据化合价书写化学式的方法。下面就着重来谈谈这些方法：一、最小公倍数法教材中已用此法讲述了氧化物的化学式的写法，这里我们以硫酸铝为例将其推而广之，其书写步骤可简括为：物质名称→确定元素或原子团组成→硫酸铝AI与SO排列元素符号→标化合价→AISO4A匕O4求正负化合价的最小公倍数→…     

初中化学竞赛中有关溶液微粒题例析

1．电离方程式的判断例1下列电离方程式中,正确的是（）。（A）H2SO4＝2H＋1＋SO4－2（B）Ba（OH）2＝Ba＋2＋（OH）2－（C）Al2（SO4）3＝2Al3＋＋3SO42－（D）Mg（NO3）2＝Mg＋2＋2NO3－（1996年山西竞赛题）解析选项（A）、（B）、（D）中均出现离子符号的书写错误;根据溶     

例析应用图象探究化学试题

例1 等质量的钠、镁、铝分别投入1L／mol／L的H2SO4溶液中,充分反应后,放出H2的体积分别是V1、V2、V3,则下列关系中一定不正确的是（ ）     

化学用语的梳理与题解

正一、元素符号1.元素符号的意义:表示具有相同核电荷数的一类原子的符号。它在宏观上表示一种元素,在微观上表示该元素的一个原子。2.书写原则:注意规范化,第一个字母大写,第二个字母小写。如:钴写为Co,不能写为CO,后者为一氧化碳的化学式。例1下列符号既能表示一种元素,又能表示这种元素的一个原子,还能表示这种元素组成的单质的是()A.Fe B.2Na C.N D.H2解析:要对该问题做出正确的判断,必须搞清两个方面的问题:第一,必须正确理解元素符号的意     

铝与人体健康

人们日常生活中所使用的一些铝制品，绝大部分是锰、钛、镁等的铝合金。它的性质稳定，不会导致铝中毒，即使有一定的摄入量也属不会对人体有害的范围内。但是，铝在空气中很容易发生氧化，表面生成一层氧化铝薄膜，薄膜不溶于水，但能溶于碱性或酸性溶液中，盐也能破坏这层氧化股。因此，用铝炊具煮酸的食物、炒碱性食物都是不适宜的。生铝是含铝纯度在百分之九十以下，并含有较多的铜、锌、铅、铁、锡等杂质的铝。用4％的醋酸浸泡生铝锅后，铝的检出量为1～14．5毫克，锌为0．7～22毫克。成人长期每天摄入铅06毫克．锌15毫克以上，会造成…     

糖尿病患者血清中微量元素的分析研究

对 ６５例糖尿病患者进行了血清中微量元素锌、铜、铁、铬、锰的含量测定,并与正常对照组进行了比较．结果表明,病例组的糖尿病患者血清锌、铁、铬、锰均低于对照组,其中锌、铬、锰水平与对照组比较差异显著（Ｐ＜０．０５）;血清铁虽低于对照组,但无统计学意义．血清钢水平则高于对照组,铜水平与对照组比较差异显著（Ｐ＜０．０５）．     

利用“交叉法”书写化合物的化学式

交叉法书写化学式有两点优点：1．它比利用最小公倍数法要简捷；2．它比最小公倍数法易懂，同学易接受。以书写氧化铝、氧化钡的化学式为例。书写步骤如下：1．先写出组成化合物的元素符号，一般把正价的写在左边，负价的写在右边，并把化合价标注在对应元素正上方；即AlOBaO2．交叉（把元素化合价的绝对值交叉写在元素符号右下角；即Al2O3Ba2O23．检查元素的原子个数比是否最简比，不是的应约成最简比，这样即得到化合物的化学式；即Al2O3BaO4．检验化合物中元素正负化合价的代数和是否为零。如不等于零，则化学式不正确。因（＋3）X…     

关于提高初中数学试卷分析课有效性的策略思考

一、分析错因,避免重犯 1．计算错误．由于考试心理紧张、计算器的数据（编程错误）、马虎、书写不规范等原因造成计算结果错误，这些是典型的“冤大头”．