微博时代高校德育工作面临的挑战、机遇及对策

微博给高校德育工作带来的新挑战是:微博使德育工作环境复杂化;微博增加了高校德育工作的难度;微博成为高校德育工作的"监管盲区"。微博给高校德育工作带来的新机遇是:微博使德育双方的沟通变得更加便捷有效;微博丰富了德育工作的手段,有利于提高德育工作的效率;微博营造了良好教育氛围,让德育工作更加深入持久。微博时代加强高校德育工作的对策包括树立德育工作新理念、探索德育工作的新路径、拓展德育工作新阵地、创设德育工作新环境、构筑德育工作新体系。     

网络时代学校德育工作面临的挑战和应对措施

网络对学校德育工作带来的冲击和挑战巨大，加强优秀传统文化建设、营造健康的信息网络环境以及注重法制教育和德育工作社会化是学校德育工作的关键     

网络时代高校德育工作的机遇、挑战与对策

网络时代,给高校的德育教育工作带来了前所未有的机遇,同时也带来了新的挑战,寻求什么对策才能做好当代大学生的德育教育工作,是摆在高校德育教育工作者面前的一个亟待解决的课题。     

学分制给高校德育工作带来的机遇和挑战

学分制的实施是高校教育体制的一场深刻的革命,它将导致教学内容、教学形式和教学管理体制上的巨大变化,高校学生德育工作也必然会出现一些新的现象和问题.一方面,学分制作为一种先进的教学管理制度,它的实施给德育工作带来了发展与创新的机遇.另一方面,由于学分制的实施给大学生的学习方式、生活方式带来了诸多变化,使原有的高校德育工作理念、德育内容、德育方式和德育运作机制等诸多方面面临着新的挑战.     

网络环境下高校德育工作面临的机遇与挑战

现阶段,以计算机网络发展为核心的新技术革命的加速发展。正以不可阻挡之势改变着现实社会,改变着人们的生产生活方式。在这一社会发展背景下,我国高校德育工作既面临着机遇,又面临着许多新的挑战。如何充分利用好这种机遇并有效应对这些挑战,在新的网络环境下有效开展德育工作,实现网络社会条件下高校德育的根本转型与提升．就成为高校德育理论研究和实践必须给予关注的焦点问题。     

网络时代高校德育工作的机遇、挑战与对策

网络时代，给高校的德育教育工作带来了前所未有的机遇，同时也带来了新的挑战，寻求什么对策才能做好当代大学生的德育教育工作，是摆在高校德育教育工作面前的一个亟待解决的课题。     

高校德育工作应对学分制的挑战及对策

高等学校学分制的实行，对高等学校德育工作中的传统方式和方法提出了挑战．本针对学分制的特点、在学分制下的德育工作所面临的挑战，以及如何加强高校德育工作提出了一些看法．     

新时期高校德育工作面临的挑战及对策研究

新时期高等教育从培养社会精英教育阶段走向大众化教育阶段,大学生思想品德现状折射出了新情况新问题。本文分析了当前高校德育工作中出现的新问题、面临的新挑战,积极提出加强和改进德育工作的对策。     

“自媒体时代”大学生思政教育面临的机遇挑战及应对措施

自媒体因其平等性、互动性、即时性的传播方式及极强的个体体验感,近年来在中国获得迅猛发展。自媒体时代给当前思政教育工作带来教师威权化解、价值观日益多元、网络道德淡漠等严峻挑战,同时也为新时期思政教育工作提供了各种机遇。思想政治教育工作者应当利用好自媒体平台,加大对于大学生的媒介素养教育,提升自身素质,创新自媒体时代的教育机制。     

网络时代高校德育的机遇与挑战

对于网络时代的高校德育来说，既是机遇，也是挑战。信息网络为高校德育在培养学生的德育理念、平等观念和民主意识，增强大学生的适应能力等方面提供了难得的发展机遇。挑战表现在思想政治领域、文化领域和伦理道德领域的严峻挑战三个层面上。面对机遇和挑战，高校德育必须要解决好三大课题：适应信息时代的要求；适应学习型社会的要求；适应网络时代的要求。     

网络条件下思想政治工作面临的挑战与契机

网络的迅速发展,对社会生活的各个方面产生了巨大的影响,给思想政治工作带来了崭新的理念与机遇。同时。作为世界上最大的“信息自由市场”的网络,给思想政治教育带来了许多不容忽视的问题,对思想政治教育传统的思雏方法、工作方式形成严峻的挑战。     

高等职业教育面临的机遇、挑战及发展对策

本文初步分析我国教育改革的进一步深入，社会经济的发展给高等职业带来的机遇，陈述了社会上超前的择业观念，就业压力、奢侈的人才消费以及普通高校的不断扩招等几个方面对高等职业教育的冲击，探讨高等职业教育的发展思路，提出相应的发展对策。     

传统高校教师眼中的网络教育:机遇与挑战

本研究旨在了解当前传统高校教师眼中网络教育的机遇与挑战问题。结果表明,传统高校教师对网络教育可能带来的一些机遇表示了积极认同的态度,对所列举的三十项影响网络教育发展的挑战因素,教师们的认同程度有轻有重。基于结果,本研究提出今后中国网络教育建设过程中战略认识、激励与培训以及系统研究的重要性。     

大学德育的效果分析及其对策

面对当前新形势下大学生群体所形成的新问题,原有的德育工作体系已不能完全适应时代的要求。对此,结合当前大学生思想体系新特征,分析问题实际因素,才能做出相应的对策。     

浅析信息技术条件下英语教学面临的机遇和挑战

信息技术的快速发展在给英语教学带来机遇的同时,也使其面临着严峻的挑战。在英语教学过程中,应充分发挥信息技术的积极作用,使其与英语教学完美结合,从而改进和完善英语教学模式,使师生受益。     

网络环境下大学德育教育面临的机遇、挑战及对策

本文从网络给大学德育教育带来的正、负面影响出发,就网络对德育教育理念的主导性、对德育教育的方法、对德育教育的模式带来的机遇和挑战作了比较清晰的阐述,并针对性地提出了一些对策思考。     

高校德育面临的挑战

面对社会转型和网络文化的冲击，大学生的思想道德观念日益混乱，迫切需要通过德育工作加以正确引导，提高他们分析、处理各种有关道德问题的能力。然而我国高校德育模式却存在忽视学生的主体性、脱离生活、缺少互动方法等问题，难以承担此任务。分析和借鉴西方崇尚民主的道德教育理论和方法，研究美国的价值澄清理论，深化高校德育改革，是解决问题的重要途径。     

影响学校德育工作的负面环境因素分析及对策研究

从德育环境的角度,客观地分析了社会转型期发生的复杂而深刻的变化对学校德育工作产生的负面影响.具体分析了家庭教育环境、校园周边环境、网络文化环境、影视书刊传播媒体等环境对学校德育的影响.并提出了解决问题的对策.     

互联网视角下的教师培训:效益、挑战和对策

互联网技术对于扩大教师培训规模、提高培训效益具有巨大推动作用。新互联网技术的应用在教师培训中能够解决多少问题、发挥多大效益以及可能给教师培训带来多大挑战,都是具有很强政策研究价值的问题。我国教育发展目标和教师培训的现实需求要求教师培训升级换代,虽然互联网技术能在很大程度上优化教师在职培训的过程和效益,但仍然面临全员覆盖与全员参与之间的差距、成本效益的体现和确保未充分解决等挑战。因此,互联网时代做大做强教师培训要在理念、规范引导、经费资源拓展以及专家保障等方面做出努力。