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对教材建设这项基本工程,中央电大作了精心的安排和有益的探索。电大的汉语教材,现在通用的有张志公先生主编的《现代汉语》(1982年出版)、电大教师自己主编的《现代汉语讲义》(1985年出版)、电大教师董琨等同志编写的《汉语讲义》(1986年出版)。这三种教材,都各有特点和长处,在电大现代汉语教学中发挥了较好的作用。但是,按规定,1982级中文专业和1983、1984级党政专业使用《现代汉语》,1985级中文专业使用《现代汉语讲义》,1985级党政专业使用《汉语讲义》。这三种教材在体例上差异较大。笔者认为,根据不同专业、不同年级的情况,教学内容的广度和深度完全可以有所不同。但体例不一致,无论对教还是对学都有很多不利。本文试就现代汉语教材的体例问题谈点个人认识,向编者、专家、同行请教。 相似文献
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陈刚岭 《伊犁师范学院学报》1996,(4)
《现代汉语语法》一书由刘宝顺、徐秀珍编写、新疆教育出版社出版.该书被指定为新疆高等院校的汉语专业教材.自一九九二年起,被我院采用.该教材内容系统性强、论述详尽,实例丰富,是一本比较理想的汉语专业语法教课书,深受广大师生所喜爱.但是,其中仍有一些语法观点,本人不敢苟同,故而提出来,与各位同行探讨,希望得到大家的指教. 相似文献
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沙平 《中国远程教育(综合版)》1999,(8)
70年代末,中国的高等教育逐渐走上正轨,因文革十年学术荒废,各科教材奇缺,当时许多高校的现代汉语教学用的是自编的油印教材,质量良美不齐。1979年胡裕树先生主编的《现代汉语》修订再版,黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》（1979年出版试用）和张静先生主编的《新编现代汉语》（1980年6月第1版）相继问世,这三部现代汉语教材在一定程度上满足了国内高校现代汉语教学的急需,在现代汉语教材建设史上功不可没。随着学科的发展和研究的深人,同时也由于我国高等教育办学形式、办学层次与专业设置的多样化,现代汉语学界早已不是几部… 相似文献
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朱振家先生主编的《简明古代汉语》简练精要、内容丰富、方便实用,但笔者认为其中一些细微之处也存在值得商榷的地方,有必要提出来探讨。 相似文献
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在电大所设课程中，以《微积分》为必要工具的《物理》等课与其同时开设，按常规其教学进度无法满足《物理》等课程对它的需求。若对《微积分》的结构顺序加以适当调整，便可使这些相关课程的教学相辅相成，相得益彰。 相似文献
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张永进 《江苏广播电视大学学报》1994,(3)
中国当代文学，从是否可以写史到怎样写史，经历了较长时期的论争。目前电大所使用的《中国当代文学》教材（张钟等著，北京大学出版社1988年版），在体例上，篇幅上都起到了当时其它同类教材不可替代的作用。但这毕竟是一本应急的教材，并未如人们所期待的那样完美，而且这本教材出版至今已6年有余，如果我们在吸取当代文学史研究新成果的同时，认真阅读分析一下《中国当代文学》教材，就不难看出教材所存在的种种缺陷和疏漏。本文试图就这方面作一番探讨，以供修订或重写什国当代文学》时参考。第一，该教材注重了对作家作品的研究，但忽… 相似文献
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目前大学有机化学教材品种不少,如何选择教学适用的好教材是值得探讨的。我们认为,张黯主编《有机化学教程》(高等教育出版社,1990)一书有独到之处,比较适用。全书分上下两册,脂肪与芳香分编,与同类教材相比,有很多特点。编者非常注意教学法,这是该书的最大特点。如45页解释乙烷只有一个构造,构象无 相似文献
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董晋梅 《中国远程教育(综合版)》1996,(11)
浅谈电大《经济法概论》教材建设□董晋梅《经济法概论》是中央电大经济管理各专业学员的公共必修课。课程教材建设，直接影响到学员在实际工作中能否知法、懂法、用法；影响到能否培养既懂经济又懂法律的应用型人才目标的实现。因而，编出适合电大学员特点的经济法教材显... 相似文献
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从语法的角度，对朱振家教授主编的电大《古代汉语》教材注释提出商榷，包括三个方面：词类、虚词、词组和句法。词类方面，主要是词性的误训；虚词方面，主要是“焉“、“也”、“其”、“者”等的训释；词组和句法方面，主要是“所”字词组、“名词 有……者”结构、判断句、被动句等的判定和分析。 相似文献
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张循理 《中国远程教育(综合版)》1988,(12)
一、广播电视大学教材体系 教材的一般涵义,是指借助某种物质,用以贮存、传授知识的教学材料。这个定义包涵二层意思:第一,教材是以某种特殊的可以贮存、传授知识的物质作为存在方式的。比方,文字和纸张就是教材的基本物质形式。用文字组成具有特定涵义的事物描述并刊印在纸张上,用以教授学生,这便是教材。但文 相似文献
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随着高等教育的改革和发展,各高等院校实行扩大招生,使电大面临空前的严峻局面,在激烈的竞争中,电大要迎接挑战,求得生存和发展,必须在民族教育上有所突破。新疆是少数民族地区,要开发大西北、开发新疆,尤其需要一大批民汉兼通的建设人才,电大必须抓住这个机遇,尽全力把民族教育抓 相似文献
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《重庆广播电视大学学报》1998,(3)
电大是一种远距离的教育,它虽不具有传统教学以教师为中心组织教学的交流充分、反馈及时等特点,但突破了面授的局限,通过现代化的教学媒体,使不同地域、不同职业的人们可以共享教学资源。这种崭新的教学模式,必然要求教材也是“崭新”的。它不是简单的黑板搬家,在一个教学包中,书面教材、声像教材和电脑辅助教材等媒体应各擅其长,既互相联系,又相对独立,多方位、立体地为学生提供最佳的服务。 相似文献
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目前电大通用的《基础写作》教材存在的错误主要有：概念欠准确、阐述不符合写作学原理、介绍写作原理有知识性错误。该教材在今后的编写中应严谨、科学。 相似文献
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加强《高等数学》教材建设是上好高等数学这门课的基础,现从专业知识应用、内容连贯性和语言可读性三个方面分析教材的现状并提出教材建设的看法。 相似文献
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随着课程改革的深入,全国很多城市的自然教学也将由《自然》改为《科学》。我市小学要等2004年秋才开始使用《科学》教材,在《自然》 相似文献
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随着课程改革的深入，全国很多城市的自然教学也将由《自然》改为《科学》。我市小学要等2004年秋才开始使用《科学》教材，在《自然》与《科学》教材进行转变前的这一年多，我们并不是等待着两种课本的简单更换，而是提前与课改同步进行，用新的理念指导自然教学，用新的课堂实践去迎接科学课的到来。 相似文献
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白砥民 《宁波大学学报(教育科学版)》1983,(4)
《中国通史讲义》,由浙江省高等师范院校《中国通史讲义》协作编写组编写,浙江人民出版社1983年7月出版。 1977年恢复高校招生考试制度之后,鉴于当时师范院校中国通史课尚无适当教材,78年春由浙江师范学院、宁波师专、台州师专三校发起,邀请省内各师范院校部分历史教师,协作编写了这本讲义,供高校历史系科以及其他文科专业作为教材,并为中学历史教师和干部、青年提供参考、自学用书。初稿完成后,曾经过两次集体讨论、修改,于1980年7月印 相似文献