对思想品德课活动教学教师主导作用的思考

思想品德课活动教学是学生在教师的指导下主动探索和发现知识的过程,它对教师工作提出了很高的要求。本文在探索思想品德课活动教学存在的问题及原因的基础上,认为活动教学得以顺利开展的关键因素在于教师主导作用的发挥,教师主导作用主要表现在教师是教学活动的领航员、设计师和助跑手,教师自身素质提高是发挥教师主导作用的保障,明确教学目标、把握正确方向是发挥教师主导作用的必然要求,激发学生主体意识是发挥教师主导作用的最高境界。     

充分认识教师和学生在教学过程中的地位

在教学过程中,学生的学与教师的教不可分割。学生的主体地位,是以教师主导作用为条件的主体地位;教师的主导作用,是以学生主体地位为归宿的主导作用。教师的主导作用是体现学生主体地位的条件和根本保证。因此,必要充分认识学生和教师在教学过程中的地位和作用以及教与学的关系。     

教师主导作用和学生主体作用探论

思想政治理论课既要发挥教师的主导作用,又要关注学生的主体作用。教师的主导作用,具体表现为教师对科学理论、健康行为和学生评价的导向作用;学生的主体作用,主要体现为学生在学习科学理论中的主动作用,在参与课堂活动中的互动作用,在践行科学理论中的能动作用。教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的,发挥教师的主导作用,有利于发挥学生的主体作用;增强学生的主体作用,有助于提升教师的主导作用。     

简论在多媒体教学中教师的主导作用

在多媒体教学中,目的论要求教师在促进人的全面发展上强化主导作用;过程论要求教师在实现学生主体地位上强化主导作用;方法论要求教师在实现教学过程最优化中强化主导作用。     

浅谈如何有效地发挥教师的主导作用

正确认识教师的主导作用,有效发挥教师的主导作用是优化课堂教学质量的关键。那么课堂教学中,教师究竟应如何有效地发挥主导作用呢?本文就如何有效地发挥教师的主导作用进行分析研究。     

反馈原理与教师的主导作用

只有运用反馈原理才能充分发挥教师在教学中的主导作用。教师的主导作用实质上是环境和教育对人的发展的主导作用。但是，不能把教师的主导作用与学生的能动作用割裂开来，二者应该紧密结合在一起，甚至应该把教师的主导性理解为充分调动学生的主动性。     

教师的主导作用和教学方法改革

本文在简略回顾教育史上几种对教师的主导作用的片面理解后,根据现代科学技术发展的需要,结合中学数学教学改革,就“教为主导、学为主体是教学改革的方向”,“教师如何发挥主导作用改进教学方法”,以及“教师的主导作用要落实在教学水平的提高上”几个方面,探讨了教师的主导作用的意义及如何发挥教师的主导作用的问题。     

多媒体教学中充分发挥教师的主导作用

多媒体教学在学校课堂教学中的应用日益广泛。在多媒体教学中,存在教师充当"放映员"、"解说员"等淡化教师在教学过程中主导作用的现象。文章对多媒体教学的优势、淡化教师主导作用的情况及原因进行分析,提出在多媒体教学中充分发挥教师主导作用的方法和措施。     

教师教学主导作用对高中生心理健康的影响研究

教师教学主导作用强调教师在教学过程中不可忽视的领导地位,突出教师在学生掌握知识、提升能力过程中的引领作用。本文以高中学生为调查对象,对教学过程中的教师主导作用进行调查,经分析研究发现：教师的教学主导作用与高中生心理健康存在相关,教学主导性越高,对学生的健康心理的形成越有利。教师应提高教学主导作用,促进高中生心理的健康发展。     

研究教学规律,提高教学质量——福建省普通中学卅年来提高教学质量的几点经验

一、充分发挥教师在教学中的主导作用,调动学生的积极性提高教学质量,调动教与学的积极性,首先要充分发挥教师在教学中的主导作用。实践证明发挥教师的主导作用是做好学校工作的关键。因此,领导必须重视教师队伍的建设,充分信任和尊重教师的工作,对教师的思想、生活给予必要的关心和照顾,以调动教师的积极性,使教师在教学中起到了主导作用。     

教师主导作用在高职高专英语教学中的重要性

在高职高专英语教学中,为了调动学生学习积极性、主动性及培养学生学习英语的兴趣,英语教师应该在课上充分发挥教师的主导作用.本文结合教学实际,分析了教师在英语教学中主导作用的具体表现形式,并总结出教师主导作用在高职高专英语教学中的重要性.     

试论远程网络教育教师的主导作用

对远程网络教育而言，教师主导作用主要体现在两个方面：一是网络直播课堂中主讲教师的主导作用；二是终端教学站点面授辅导教师的主导作用。 一、网络直播课堂中主讲教师的主导作用 网络直播课堂是远程网络教育中最主要的教学组织形式，主讲教师与学生的交流沟通主要通过信息的交流来实现，远不如面对面的交流来得直接，因此主讲教师的主导作用发挥得如何。直接影响到教学目标的实现。这主要体现在：     

政治教师如何发挥好“导”的作用

教师主导作用发挥如何直接影响着学生自主、合作、探究学习的程度。处于主导地位的教师决定着一节课的质量好坏,教师必须发挥好主导作用。如何发挥好教师的主导作用？     

教师在教育创新中的主导作用

本文从教师主导作用与学生主观能动性的基本关系入手 ,强调了在充满时代气息、体现创新要求和精神的教育改革中 ,教师发挥主导作用的重要性 ,提出了教师充分发挥主导作用需要注意的几个问题     

试论教师主导作用的发挥

发挥教师主导作用的关键在于教师引导、启发学生对学科的学习重要性的认识。本文提出一种新的模式:教师主导作用所发挥的效果=f(教师·学生·教学环境),分别从这三个因素探讨如何发挥教师的主导作用。只有将教师、学生和教学环境三个因素相互结合,才能充分发挥教师的主导作用。     

如何发挥教师在教学中的最佳主导作用

教师在人才培养过程中起着十分重要的作用,但就每个教师而言,其作用的大小不仅取决于教师的事业心、学识和对教学规律的认识,还取决于其在教学过程中的主导作用能否得到最佳发挥。要想最佳发挥教师在教学系统中的主导作用,就要以掌握教学规律为基础,正确认识教师主导作用与教学规律的关系,通过各种途径提高发挥教师主导作用的能力。一、正确认识教学规律是发挥教师主导作用的基础教学规律是教学本身所固有的、不以人的意志为转移的客观规律。教学过程是教师引导学生程是教师引导学生按照明确的目的、以掌握教学内容为主的一种活动。在这个活…     

新课程教学方式下的教师主体参与精神的作用分析

在目前的新课程教学模式下教师的主导作用要求教师要尊重学生的学习主体地位,并在不断的教学实践中完善学生的学习方式和自己的教学方式。要充分发挥教师的主导作用,实践新的课程教学方法,必须充分发挥教师的主体参与精神,使自身的教学素质不断提高。这要求教师对于课堂教学的宏观调控足够重视,在课堂上发挥自己的主导作用。     

论网络教学环境下教师的引导作用

网络教学中教师主导作用的发挥,与在传统教育中的主导作用有着本质的区别,但它不管手段如何先进。仍然离不开教师的主导作用,只不过教师的主导作用的形态发生了根本变化,由场上的“主演”改变为场外的“指导”,它的作用更多地是通过引导的方式发挥出来的。可以说,每一个教学环节若要取得比较理想的学习效果都离不开教师的创造性“引导”。     

课堂中的角色关系

一、关于教师的主导性在教学中,教师和学生的关系是基本的教学关系。在这对关系中,无疑教师是占主导地位的。在教学活动中,教师是组织者、领导者,在整个教育教学过程中,教师发挥着教学的主导作用。发挥教师的主导作用,不断改进教学方法,是提高教学质量的根本要求。教师的主导作用是以高尚的师德作基础的。教师要有渊博的知识,这是教师在课堂上发挥主导作用的重要保证。教师在课堂上发挥主要作用的另一个标志是能否采用恰当的教学方法,用艺术的语言,唤起学生的求知欲望,调动学生的积极性,使学生在课堂上积极思考,紧紧围绕着教师的授课步骤动…     

刍议数学课堂上教师的主导作用

建构主义学习理论认为,学生是知识意义的主动建构者,而教师是教学过程的组织者、指导者、帮助者、促进者。近几年来,课堂教学倡导学生的主体地位,一切教学活动都以学生为主体。课堂上唱主角的是学生,而不是教师。教学过程中,要充分发展学生的独立意识和个性特点,却淡化了教学中教师的主导作用。学生的主体地位固然重要,但教师的主导作用一刻也不能忽视呀!教师的主导作用无处不在,教师的主导作用体现在