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余俊 《创新作文(初中版)》2013,(12):1-1
袁枚在《小仓山房尺牍》中幽默地谈到:“贵直者人也,贵曲者文也。”写叙事性的文章需要跌宕起伏,如果平铺直叙,罗列过程,那就跟文学无缘了。要使文章跌宕,设置悬念当为首选。 相似文献
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正作文中的悬念能激起读者的期待,让读者对事件的发展、变化、结果产生强烈的关注,让事件产生引人入胜的魅力。记叙文中的悬念设置主要包括"设疑"和"释疑"两个过程,其中"设疑"最为重要。设疑也叫卖关子,当"关子"让读者产生了"这是为何"的疑问时,设疑就算精彩完工了。那么,在记叙文中,应该如何巧卖"关子"呢?一、让标题成"关子"作文的标题是作文的眼睛,让这眼睛有 相似文献
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清代文人袁枚说:“凡做人贵直,而作诗文贵曲。”确实,一篇记叙文倘若平铺直叙,似无浪平湖,则索然无味;倘若波澜起伏,跌宕多姿,便能深深地吸引读者。这就是说写文章要做到结构曲折多变,使故事情节一波未平.一波又起,时而山重水复, 相似文献
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清代文人袁枚说:“凡做人贵直,而作诗文贵曲。”确实,一篇记叙文倘若平铺直叙,似无浪平湖,则索然无味;倘若波澜起伏,跌宕多姿,便能深深地吸引读者。这就是说写文章要做到结构曲折多变,使故事情节一波未平.一波又起,时而山重水复, 相似文献
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古人云:“文似看山不喜平。”一篇记叙文若平铺直叙,似无浪平湖,必索然无味;若波澜起伏,跌宕多姿,便能深深地吸引读者的眼球。那么,记叙文如何“兴波”呢?下面介绍七种技巧: 相似文献
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文章结构就是文章内容的组合构造,是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一,是文章思路的外现。如果把一篇文章比作一个人,那么主旨是文章的"灵魂",材料是文章的"血肉",结构就是 相似文献
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张广祥 《中学生(作文版)》2009,(4):48-49
张老师:
您好!老师常说“文似看山不喜平”,确实,一篇记叙文倘若平铺直叙,似无浪平湖,则索然无味;倘若波澜起伏,跌宕多姿,便能深深地吸引读者。 相似文献
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【专题导语】
解答记叙文阅读题,最起码要知道什么是记叙文,它可以分为几类,然后还要把握记叙的要素,分析清楚每个要素的作用,有助于从整体上把握文章的内容。只有把文章所写的时、地、人以及事件的来龙去脉搞清楚了,才能准确把握文章的宗旨。 相似文献
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杜学峰 《语文月刊(学术综合版)》2008,(4):23-23
记叙文是以写人叙事为主的文章,它追求绘形绘色地再现客观事物,让读者如见其人,如闻其声,如临其境,以真挚的情感打动人,因此在高考中不少考生选择了这种文体。在记叙文的创新出彩方面,要关注以下五点: 相似文献
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教学中的悬念是一种学习心理机制,是学生对所学对象感到疑惑不解而又渴望解决时产生的一种心理状态。德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术,不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。” 相似文献
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古人云:"文似看山不喜平。"确实,一篇记叙文倘若平铺直叙,似无浪平湖,则索然无味;倘若波澜起伏,跌宕多姿,便能深深地吸引读者。那么,记叙文如何"兴波"呢?一、悬念法 相似文献
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中学生正处在花季成长的时期,乐于接受外界新鲜事物,他们的写作更趋向于“表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”,“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩”,因此记叙文往往是他们的首选文体。如何写好记叙文,可从以下八个方面加以努力。 相似文献
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从小学我们就开始学习记叙文了。可以说,记叙文是我们再熟悉不过的文体。按理说,学生应该会写记叙文,但通过几年的观察,我发现甚至高中生能写好记叙文的并不多。原因是大多数学生写的记叙文,还停留在浅层次上,就像小学生写的作文。这当然不是好现象,高中生要想写出好的记叙文来,要注意把握记叙文的"三味"。 相似文献
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不管作文考试怎样风云变幻,记叙文依然是大多数同学的首选。自然,考场之中,争分夺秒、气氛紧张,各位同学也都拼尽全力、各出奇招。而此时的你,若能在追求立意高远、选材新颖的同时,在文章的关键部位构思时,能“多一点”,定会使你的文章更出众。 相似文献
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焦文林 《小作家选刊(小学)》2011,(3):30
记叙文,即以写人叙事为主的文章。记叙文的写作要注意六个要素:时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果;要综合运用记叙、议论、抒情、描写等多种表达方式,但相对于记叙、描写来说,其它表现方式是辅助手段,不能喧宾夺主。 相似文献
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唐惠忠 《中学生(作文版)》2014,(12):14-17
中考作文一般只有600多字,容量有限,要想表现比较深邃的内涵,并且要表现得与众不同,就得在构思上多下功夫。
古人云:“凡做人贵直,而作文贵曲。”倘若叙事类的文章(包括一般的记叙文和小小说)行文如一马平川,读来便索然无味;波澜起伏,曲尽其妙,方能深深吸引读者。那么怎样写出波澜呢?这里介绍几种常用技法。 相似文献
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蒋锦花 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(9):57-57
在平时的写作过程中,时常会听到有些同学发出这样的感慨:“我的文章怎么就没有我们学的课文那么让人有一种想读的感觉呢?”“我的作文怎么没有一点跌宕起伏的味道呢?”其实,这些疑惑我们都可以通过设置悬念的方法加以解决。巧妙地设置悬念,能够让你的文章更具诱惑力,能够让你的文章越来越有“口味”。 相似文献
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师:做人贵直,写文贵曲。俗话说“文似看山不喜平”,记叙文倘若平铺直叙,便似无浪平湖,必索然无味:只有波澜起伏,跌宕多姿,才能吸引读者。那该怎么做呢?老师教你一招:“折腾”! 相似文献