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郭敬明 《中学生阅读(初中版)》2014,(7):32-34
我在写这封信的时候,料想过你收到信是什么反应。我也知道,这些年,我身上发生了很多很多的变化。可能在当初一起念书的人里面。我的人生轨迹看起来最不可思议吧。 相似文献
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“20问法”是帮助你认识自己的一种方法,分两步进行。现在,请确定你心情平静,并处在一个不受干扰的环境中,准备好纸和笔。第一步,问自己“我是谁?”把自己直觉想到的答案写下来,因为这是写给自己看的,所以不必有任何顾虑,想到什么写什么。即以“我是——(的人)”句式,完成20个这样的句子:1.我是__(的人)。 相似文献
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陈怡龙 《中学生阅读(初中版)》2014,(1):27-27
漫画中,不知疲倦的母亲竭尽全力向树上运苹果,爸爸一边用苹果砸向树下的儿子,一边不服气地说:“再来一筐,我就不信咱马顿不如牛顿那小子!”可怜的马顿。头上被砸得起了包,一脸愁苦。 相似文献
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尽管我和婆婆这对“闺蜜”有些非同寻常,但只要我像对待好朋友一样去对待婆婆,尊重她、爱护她,对婆婆没有隐瞒和欺骗,我相信,我们婆媳的关系就一定会非常融洽。 相似文献
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冯向阳 《第二课堂(小学)》2013,(11):108-113
雨没有停的意思,风夹杂着沁骨的凉意一阵阵袭来,我没有力气回屋,蹲在门槛上,呆呆地望着密密交织的雨丝。我知道,父亲永远地去了,去了一个没有忧愁、没有劳累、没有伤心的地方。而我呢,从此失去了能替我行走的健壮的双腿。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2014,(6):63-63
太丢人了,刚才滴珍视明,闭上眼滚动一下,再睁眼什么都看不见了!吓疯了,大吼大叫!完了!买到假药了,我瞎了!刹那间往事涌上我心头……我爸点着蜡烛冲过来,看见我在黑暗之中,脸上两行清泪(是滴眼液!是滴眼液啊!),骂道:“越长越倒回去了!停个电看把你给吓的!” 相似文献
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爸爸妈妈,你们已经好久没有陪我去逛公园了,好希望我们明天能一起去公园。你们知道吗?我好羡慕小玲玲,虽然她只有8个月,但是你看她多享受呀, 相似文献
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学校一定要有“特色”吗?面对这个问题,有人会惊讶,这还用说?是呀,这是一个热衷于谈“特色”的时代,几乎所有学校都在争创“特色”——你弄“书法教育”,我就搞“剪纸教育”;你“人人都会拉二胡”,我就来个“学什么语从娃娃抓起”…… 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2014,(1):38-40
荆楚民歌的风情是否激起了你内心的渴望?是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪?轰天而起的中石化爆燃带给你的是沉痛还是坚强?或者,平平淡淡的日子连缀起心中的守望? 相似文献