健身意识与体育能力

体育教学改革的深入有赖于思想观念的更新。至今，在体育教学改革过程中，仍以运动技术教学为中心，忽视健身知识(意识)和体育能力的培养，造成大部分学生毕业后就中断了体育锻炼。学校体育改革必须适应社会的发展和需要．转变旧观念。树立以增强体质。培养健身意识。提高体育能力。养成健身习惯为目标的教育思想。使学校体育延续到学生的一生，终生健身，终生受益。     

健身意识与体育能力

体育教学改革的深入有赖于思想观念的更新。至今,在体育教学改革过程中,仍以运动技术教学为中心,忽视健身知识(意识)和体育能力的培养,造成大部分学生毕业后就中断了体育锻炼。学校体育改革必须适应社会的发展和需要,转变旧观念,树立以增强体质,培养健身意识,提高体育能力,养成健身习惯为目标的教育思想。使学校体育延续到学生的一生,终生健身,终生受益。     

社会主义新农村建设中农民体育健身意识的培养

体育健身意识的培养是促进农民自觉健身的基础和关健.文中对如何培养农民的体育健身意识提出一些建议和意见.     

高职学生体育健身意识及行为的调查研究

采用文献资料调查法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对福建部分高职院校大学生的体育健身意识进行调查,力求了解他们的体育健身意识现状,发现大部分学生有较高的体育健身意识,他们对体育活动的态度积极向上,参与运动的主要目的是为了增强体质、提升气质,调节情绪、提高学习效率。大学生们普遍喜欢结伴锻炼,且兴趣广泛。高职院校应加大宣传力度,充实体育理论课的内容,加强对新兴运动项目的认识和指导,注意提高高职女生体育锻炼的意识,创建良好的体育环境,营造良好的体育文化氛围。     

凯里学院大学生体育健身意识状况分析及培养

凯里学院地处边远贫困的少数民族地区，针对凯里学院大学生体育健身意识状况的调查，分析其体育健身意识淡薄的原因．根据民族地区大学体育教育的特殊性，针对性提出培养大学生体育健身意识的对策．     

学校体育社团与女大学生健身意识

本文主要对高校体育社团的发展的概述和当代女大学生的健身意识的调查,进而分析学校体育社团对高校学生在健身意识方面的影响.     

凯里学院大学生体育健身意识状况分析及培养

凯里学院地处边远贫困的少数民族地区,针对凯里学院大学生体育健身意识状况的调查,分析其体育健身意识淡薄的原因.根据民族地区大学体育教育的特殊性,针对性提出培养大学生体育健身意识的对策.     

海南高校女生体育健身意识与行为的调查研究

采用问卷调查法和访谈法,对海南省3所高校在梗的500名女大学生的体育健身情况进行调查.结果显示:海南省高校女生体育健身意识较薄弱体育健身意识与行为之间存在差异.从而提出加强女大学生体育健身意识,加强学校体育设施的建设与投资,加强女生课外体育健身活动的引导和指导,改革女大学生公共体育课的教学模式和教学内容的建议,为进一步增强高校女生的健身意识与健康水平提供科学的依据.     

对中学教师体育健身行为与意识的调查与研究

通过对浣东初中全体教师的健身意识与体育参与行为的调查研究,结果显示,浣东初中教师的体育意识薄弱．体育参与行为的现状不客乐观。其中影响因素很多．有个人因素．也有社会因素．其中超负荷的工作量所占去的时间因素则是影响其体育参与的主要原因．本文也针对调查提出了相应的建议和措施．     

体育教学中培养健身意识与健身能力的重要性

体育教学培养健身意识与健身能力的重要性在于:有利于教师教学观念的转变,为学生获得健康体魄和健康能力,实现人的可持续发展打下基础,它有利于新的体育教学模式的形成。     

皖国有煤矿职工体育行为现状的调查与分析

通过对安徽省国有煤矿职工体育行为现状进行调查分析,职工参加体育活动的动机相对集中,多元化现象不明显;职工参加体育活动的场所、项目单一;没时间、身心疲劳、不知道如何锻炼和缺乏体育运动健身设施是阻碍煤矿职工体育发展的主要因素;为此提出针对性的建议及措施,以促进职工体育的发展。     

从体育兴趣到终身健身意识和能力的培养

中学体育教学的根本目的是增进学生身体健康,即通过体育教学使他们学到必须的体育运动技能,养成体育锻炼的习惯,达到终身健身的最终目的.要达到这一目的,应从精心组织教学入手,通过采用各种激励方法和手段,采用灵活多样的教学形式,营造良好环境,来激发、保持和提高学生的体育兴趣.实现中学体育教学目标的更直接、有效的途径是改革体育教学组织形式,采用选项分组教学,满足大多数学生的兴趣和爱好,使有着个体差异的每个学生能根据自身的兴趣和条件真正学到一项以上的体育运动技能,为将来有能力进行终身体育打下良好的基础.     

高校体育与全民健身

增强学生的体质，培养学生的体育能力，使他们养好的思想品德和意志品质，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设，这应该是我国学校体育教学的目的。学校体育在《全民健身计划》中具有突出的地位，学校体育工作必须贯彻《全民健身计划纲要》的精神。为了适应新形势，高校体育教学必须改革，建立以强身人发展个性增强体育意识、培养体育能力、养成终身体育习惯为中心的体育教学新思路。     

陕南经济落后地区职工体育活动现状调查研究

本文对丹凤县职工活动的现状进行了调查。结果显示,政府的重视和参与,广泛细致地宣传教育,举行多种形式的竞赛活动是搞好经济落后地区群众体育活动的重要条件：而场地设施短缺,体育活动项目单一,社会体育指导员力量薄弱是影响群众体育活动开展的主要因素。并提出改进落后地区职工体育活动的建议。     

青少年健身意识的现状与调查

"少年强,则国强。"在青少年时期不仅要加强文化知识的培养,更重要的是有一个强健的身体。养成一种长期的健身意识,积极的参与体育健身锻炼,并保持身心健康,这样才能自如的应对学习压力的加大以及社会就业压力的增强。青少年正处于在长身体、长知识的阶段,这个阶段对于其树立终身体育观念、掌握体育健身的要领和方法,养成终生体育锻炼的习惯都具有决定性的影响。     

对新时期研究生体育意识培养的思考

运用调查法、数理统计法等相关方法对甘肃省高校研究生的体育意识现状进行调查研究发现,目前研究生的体育意识不容乐观。高校职能部门应该关心研究生的健康状况,培养他们的体育意识,引导他们加强体育锻炼,增强体质;构建研究生体育教育新体系。     

培养大学生健身意识,促进高校体育发展

根据在校大学生的身心特点和高校体育教育的现状，阐述高校体育教育应以健身教育为中心的观点，揭示高校体育的发展方向。     

论新时期国有企业职工体育的转变

新时期国企职工体育转变有利于国企对其职工体育活动进行更为科学有效的管理,进一步推动国企职工体育的发展。文章主要从实行职工体育企业化管理、成立企业体育协会和把职工体育作为企业文化内容三个方面谈国企职工体育的转变。     

全民健身理念在体育教学中的植入

北京奥运会之后国家推动基层文化体育组织建设,鼓励体育类社会团体、体育类民办非企业单位等群众性体育组织开展全民健身活动.随着人们强身健体意识的增强,随着体育精神的广泛开展,全民健身活动意识已有很大提高.但仍有大部分人群对参加健身活动缺乏热情,缺乏认识,缺乏参与的自觉性.这种现状,显然不能适应社会主义现代化建设的需要.因此,在学校的体育教学中深入全民健身精神就显得十分迫切.