首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
当失败时,你克服了困难与挫折,勇往直前;当沮丧时,你能重拾信心与勇气,展望自己未来的天空;当徘徊时,你激励自己,悄悄告诉自己成功就在不远处……是的,成功不在于惊天动地的大事.一些不起眼的平凡小事也会给你带来快乐,带来希望.让你尝到收获的喜悦与成功的幸福。这些都是属于你的成功,何不为自己喝彩、鼓掌呢?对,马上拍起手来,送给自己一片掌声吧!  相似文献   

2.
凡事都喜欢成功.这是人的天性。但是,有的同学总认为自己能力差.觉着自己与成功无缘,从不敢奢望成功。因此,做任何事都打不起精神来,影响了自己的进步和发展。但是,我要说,你能成功,并且成功过,只是你对成功的概念没有正确的理解,成功在你身边偷偷来临又偷偷蹓掉罢了。  相似文献   

3.
你是否在埋怨命运对自己的不公?你是否还记得年少时候的梦想?你满足于自己的现状吗?你是否还在人生的十字路口迷惘?你是否想过要干出一番大事,让这个世界因为有自己而变得不一样?如果你有上述的困惑,那么请你看一看被誉为美国成功学先驱、著名励志作家奥里森·斯韦特·马登的《成功大道》。成功在每个人的心中都有着不同的定义,但勿庸置疑的是,每一个人都渴望成功,追求成功。在一些人看来,成功或许遥不可及,但实际上成功的主动权就掌握在我们自己手中。一些人总是羡慕别人的成功,眼热别人的幸福,但却只是站在成功的山脚下观望,从不去思考别人为什么能够成功,从不去学习成功人士取得  相似文献   

4.
在成功心理学看来,判断一个人是不是成功,最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的优势。成功学家通过研究发现,人类有400多种优势。这些优势本身的数量并不重要,最重要的是你应该知道自己的优势是什么,之后要做的则是将你的生活、工作和事业发展都建立在你的优势之上,这样你就会成功。  相似文献   

5.
在成功心理学看来,判断一个人是不是成功,最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的优势。成功学家通过研究发现,人类有400 多种优势。这些优势本身的数量并不重要,最重要的是你应该知道自己的优势是什么,之后要做的则是将你的生活、工作和事业发展都建立在你的优势之上,这样你就会成功。  相似文献   

6.
小卢 《当代职校生》2008,(10):21-21
你了解自己吗?你有什么爱好和兴趣吗?你将要做什么准备好了吗?创业的每一个细节我们都要去思考,在创业的每一个环节每一个细节,每一个大大小小的问题,我们都要认真去对待。如何确定适合自己创业的行业,你可以先和一些创业成功者进行交流,然后确定你的发展方向和创业目标。  相似文献   

7.
相信你自己     
人人都渴盼成功,但并非人人都相信自己能够成功。河流因靠岸的合作才能奔涌向前;桅帆因靠风的合作才能飘扬不落;人只有凭借自己的理想与信念,努力与奋斗,顽强与拼搏,不懈与追求,才能走向成功!相信你自己,并非一句简单的话语。美国喜剧大师查理?卓别林在总结他成功的经验时说:"你必须相信你自己,这就是诀窍。"是的,一个人要想在追求中实现理想,在事业中取得成功,在人生中创造辉煌,在生活中活出精彩,没有十足的自信心、百倍的艰苦努力、千倍的付出  相似文献   

8.
每个人都有自己的长项和短项,如果抱着自己的短项不放,那就荒废了自己的长项。人生的成功,很大程度上取决于自己长项和短项的抉择。在成功心理学看来,判断一个人是不是成功,最主要的是看他是否最大限度地发挥了自己的长项或曰优势。成功学家通过研究发现,人类有400多种优势。这些优势本身的数量并不重要,最重要的是你应该知道自己的优势是什么,短项是什么,之后要做的则是敢于放弃短项,将你的生活、工作和事业发展都建立在你的优势之上,这样你就会成功。一个很经典的故事。小兔子被送进了动物学校,它最喜欢跑步课,并且总是得…  相似文献   

9.
骆爽 《科技文萃》2005,(7):111-112
在我看来,成功其实与每个人自己的人生定位与设计有关,与自己的梦想有关.你决定要成功为什么样的人,你有什么样的梦想,你的梦想坚持了多久,你为梦想付出了多少代价,你在人生道路上实现了多少梦想,遗失了多少梦想,甚至你的梦想被红尘揉碎了多少,都是对你的人生是否成功的一个评判.  相似文献   

10.
策划动机也许你正期许平凡的自己能成为高三秀场上某个成功的角色,在聚光灯下熠熠生辉;也许你还在质疑自己的"表现力",在状态偶尔低迷时黯然神伤,甚至想放弃成为"主角"的努力。其实,每个人身上都深藏着一份特殊的资源,挖掘出自身优质的习惯和思维,不甘平庸,永不言败,笑对高三,都将是你不被喊"NG"的绝对理由!不管你现在处于金字塔的哪一层,都可以打量自己,秀出自己的潜质和优势,下一个高三完美主角就是你!  相似文献   

11.
沈昂 《留学生》2013,(2):1-1
多人渴望成功,从来只是停留在“想成功”的层面;结果在追求成功的路途中不断遇到艰难险阻,最终放弃梦想。如果从心底深处对成功的追求是“一定成功”,而不是“想成功”,那就不会轻易放弃梦想,因为“成功”已经是一种信念.你可以拥有财富,可以赢得荣誉与地位,可以享受快乐的假期,可以获得更好的工作,可以充分利用自己的时间,可以过上更好的日子一总之,你可以获得世界上很多美好的东西——只要你具备一种获得成功的信念,并把握那些成功的秘诀,这样你就可以充分挖掘那些深藏于你体内的无限潜能。创造出令你自己都难以置信的生命奇迹。  相似文献   

12.
胡扯八条     
连岳 《小读者》2013,(7):26-26
1.成功甚至不是人生的必需品,名和利,都是稀缺品,只能由少数人拥有。能得到当然不坏,可得不到也不必失落。你拥有自己百分之百的主权,你自己的感觉才是自己的必需品。2.不必成功不是说可以混吃等死,而是更专注于自己。这样无论在生命阶段,都不会和魔鬼签约。  相似文献   

13.
成功是什么     
从广义上来讲,成功有各式各样的,每个人的成功都不一样,否则大家都走独木桥,这个成功就很难实现了。而要达到人生意义上的成功,关键是看你的思想基础是什么。一个善于将自己基础补缺的人,就离成功不会太远了。如果你是一个胆怯的人,成功的关键是鼓起勇气;如果你是爱冒险的人,成功的关键就可能是多多听取旁人的意见,三思而后行。这实在没有什么秘诀可言。成功的关键就是:修正自己的短点,发挥自己的长处。自己当教师之时,曾有一个调皮的学生仔,上课老是开小差,还做一些小动作,学习成绩也不是太好。要知道,当时已经恢复高考了…  相似文献   

14.
如果你认为自己一生都不会陷入逆境,只能证明你正在走向逆境。如果你已经陷入了逆境,那就证明你已经得到了上帝的垂爱,将获得一次改变命运的机会。如果你已经走出了逆境,回首再看看,你会说你从未想到,自己比想象中还聪明,还坚强,还伟大。如果你已经成功了,你要由衷感谢的不是你的顺境,而是你的逆境。  相似文献   

15.
针对学生自信心不足的情况,利用理论与实践并重的化学课培养学生的自信心,在教学实践中相信并告诉学生:每个学生都是最优秀的;多对学生作肯定性评价,把"你能行"的信息传递给学生;及时赞美学生的成功之处,让事实告诉学生:"你能行";努力找学生的闪光点,以点带面培养学生的自信;创造机会让学生放手做事,让他们在锻炼中看到自己的力量;对学生进行积极鼓励和成功期待,让学生相信自己能行,鼓励学生多作尝试,努力提升自己各方面的能力等方法,有效地培养学生的自信心。  相似文献   

16.
<正>人生的每一个经历都是成功在塑造你、考验你。戈登·布朗出生在苏格兰一个普通的牧师家庭,从小志向远大。12岁时,布朗就和哥哥约翰说服工党,允许兄弟俩在自己创办的报  相似文献   

17.
获胜战略     
应该认识到你自己是最重要的。对自己承诺,要使生活变得完美,必须成为获利者。寻求自己存在的理由,要求自己争取杰出成绩。为生活付出学费,天天努力争取达到顶峰和向极限挑战,竭尽全力成为你想成为的人。要学习成为杰出人物,使每次成败成为前进的动力,使成功变为最好的老师。任何时候都要有坚定的主张,如果错了就立即改正,注意不要犯同样错误。在你的生活中开始采取积极和坚定的行动,直到形成习惯和走上成为胜利者之路。如果你保持警觉和寻求机会,并时刻准备利用机会,那么好运就会永远陪伴着你。经常学习将保证你永远年轻,你的成长将永远不…  相似文献   

18.
说真的……     
小鱼,永远不要放弃梦想,就像安东尼·卡特那样!我相信你会成功的,虽然你的对手都很强,但你真的很优秀,要对自己有信心,愿你在这次比赛中实现自己的梦想,取得冠军,我会为你祝福。西西  相似文献   

19.
成功和成长     
佚名 《成才之路》2014,(2):I0001-I0001
正成长是一个寻找自己的过程,让自己的心灵有一个空间去向某一个目标伸展的过程。成功在人生当中可能只是昙花一现,但是成长是一个持续的过程,成功很大程度上依靠外在和别人对你的评价,但成长却是内在的,你可以真实地感受内心的愉悦,一旦成功,你可能会担心失去,但如果你成长了,没有任何人可以剥夺。有时失去成功的速度比退潮还快,但是缓慢的成长却可以让你充满自信。如果我们这个社会能够把人生成长的过程作为一种成功的标志,那么我们每一个人都可以是成功者。  相似文献   

20.
归因就是寻找原因,是人们对自己或他人的行为后果的原因推理。对行为结果的不同归因,会直接影响随后的行为倾向和方式。一般的归因有四个因素:努力程度、运气、能力、任务难度。具体而言,学生若将成功归因于自己的努力,便会激励自己继续努力;若将成功归因于自己缺少努力,则会因此而内疚,并可能会下决心发奋努力。学生若将成功归因于运气好,会感到惊喜;将成功归因于运气不佳则会感到抑郁,但这些情绪都不会延续到将来的活动。学生若将成功归因于自己有能力,便会体验到自信和自尊,将来成功的可能性会不断提高;若将失败归因于自己缺乏能力,则会…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号