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随着我国改革开放的深入发展,电力经营管理更需科学、完善、对用电经营管理的理论知识和专业技术的需要也更加迫切。尤其是电力系统创建一流企业活动,为用电营业现代化提供了机遇和挑战,供电系统用电营业现代化势在必行。那么电力营业管理计算机模式应怎样实施是摆在用电营业工作者面前的课题。 相似文献
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随着我国改革开放的深入发展,电力经营管理更需科学、完善、对用电经营管理的理论知识和专业技术的需要也更加迫切。尤其是电力系统创建一流企业活动,为用电营业现代化提供了机遇和挑战,供电系统用电营业现代化势在必行;那么电力营业管理计算机模式应怎样实施是摆在用电营业工作者面前的课题。 相似文献
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“互联网+”形势下,传统外贸模式的弊端日趋明显,制约了我国外贸企业的发展。跨境电商作为一种全新的商务模式,成为了外贸企业实现转型升级的重要途径。本文以绍兴纺织外贸企业为例,基于跨境电商经营战略的理论研究,结合企业实际运营情况,提出了基于大数据的跨境店铺建设、基于SNS营销的跨境店铺推广及基于互动体验的跨境店铺品牌塑造三种经营战略,帮助传统外贸企业转型跨境电商,具有一定的实践意义。 相似文献
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近年来,供电服务问题已被政府、社会以及电力用户所关注。供电营业服务窗口是电力事业的最基本环节,它决定着电力事业的发展。供电营业窗口直接面对的是用电客户,供电营业窗口服务质量的好坏决定了用电客户对电力企业的满意度与忠诚度,供电营业窗口服务的质量问题对电力企业起着决定性作用,所以对供电营业窗口的工作水平问题、服务质量问题要加以重视。 相似文献
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在社会经济不断发展的进程中,传统中小供水企业的经营管理方式已经不适应现今社会发展的需求,尤其是中小供水企业的营业收费管理系统,其存在的问题逐渐暴露出来,严重影响到中小供水企业的发展,因此,要注重将现代技术应用到中小供水企业营业收费管理系统中,以提升中小供水企业的经济效益,从而实现中小供水企业的可持续发展。本文就中小供水企业营业收费管理系统研究与实现进行了简要的探究,仅供参考。 相似文献
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市场经济改革的大潮之下,供电企业传统的管理经营模式受到了冲击。客户就是上帝的理念逐渐被理解学习和应用。一切以电力营销为中心的思想使供电企业开始构建以市场需求引导生产的运营模式。供电企业开始进行反思,开始从内部着手,进行制度革新,加大了检查力度,致力于从源头治理窃电和破坏用电设施的恶意行为,在新形势之下不断提升自身效益和社会价值。笔者就现有电力企业用电营业管理的现状进行一些思考,为用电企业提供参考,水平有限欢迎指正。 相似文献
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福州最繁华的商贸地东街口附近,有一条绿荫掩映、坊巷纵横的南后街。这里店铺相联,其中,始建于清同治年间,至今已有130多年的裱褙店“米家船”因其名声和独特的招牌享誉海内外。裱褙字画店铺的创始人既不姓“米”,也不叫“船”,为何百年前,裱褙店的创始人取了这么个看似与裱褙字画这个行业并无关系的“米家船”为店铺名呢? 相似文献
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金色双拱门是麦当劳快餐店的企业象征。在店门口一般还坐着一位麦当劳叔叔。麦当劳是世界驰名商标。现在我们无论是大人还是小孩差不多都曾在麦当劳吃过快餐,但是对它的创业过程却不太了解。第一家麦当劳餐厅是由麦当劳兄弟所创立。他们就是理查德·麦当劳(RichardMcDonald)和莫里·麦当劳(MauriceMcDonald)。他们二人的远见带来了创新。他们并无经营餐厅的背景和知识,所以在他们的思维中没有什么条条和框框。这可能是他们能够在传统的食品服务业中,进行革命性改革的主要原因之一。麦当劳兄弟是美国人,他们1930年高中毕业后… 相似文献
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一、起源于零售业的连锁分销模式向产业链上端的工业品分销领域衍生连锁分销模式是通过间接渠道进行产品分销的一种模式。这种模式是厂商通过以连锁为组织形态和经营方式的渠道中间商向客户提供产品。渠道中间商的“连锁经营”形态是这个分销模式的核心。连锁经营是指经营同类商品或服务的若干个店铺以一定的形式组成一个联合 相似文献
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英语教学中,阅读理解教学的方法过程,学生在阅读的方法上,可以使用以下几种方法:1、跳读。2、略读。所谓略读是指比跳读慢些的二步阅读法。3、精读。同时改变了传统的整体教学阅读模式,充分发挥学生自主阅读,使用“四快”、“三慢”课堂教学模式。 相似文献
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我国中小学教师培养模式的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
建国以来,随着社会的不断发展,我国的中小学教师培养模武也发生相应的变化。尽管在年代上没有确切的划分,但根据种种模式的本质特性,依然可以将繁复多杂的培养模式划分为“师范性”、“专业性”、“综合性”培养模式。 相似文献
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提出了藏书发展模式的概念,在对“拥有”模式、“获取”模式和“存取一体”模式论述的基础上,提出了非规则波动曲线性“存取一体”图书馆藏书发展模式是图书馆未来发展的方向,构建了其数学模型,并阐述了这种模式的能动作用。 相似文献
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在对比研究生“链式”培养模式与传统培养模式的基础上,阐述了“链式”培养模式的优势和特点,并对构建研究生“链式”培养模式实践中出现的观念、定位和中间层培养问题展开了一些探讨。 相似文献