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适应课程结构调整切实抓好高师师资队伍建设胡卓君在社会主义市场经济条件下,高师院校为更好地服务于社会经济建设和九年制义务教育,当前正在对课程进行改革。课程改革的重要问题是进行课程结构的调整。而课程结构的调整能否顺利进行并得以实施,关键要靠符合要求的师资... 相似文献
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大学课程建设的发展趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
课程对学生全面发展起着决定性的作用,十分重要。加强大学课程建设,要把握其发展趋势。从课程在学校的地位来看,课程建设正在从边缘走向中心;从教育思想理念发展来看,课程建设正在从"重教"走向"重学";从改革发展过程和课程建设发展内在逻辑来看,课程建设正在从课程开发走向课程理解;从教育教学方式变革来看,课程正在从封闭单向走向开放互动。 相似文献
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现阶段我国的社会主义市场经济正在蓬勃发展,市场经济的完善与发展不能离开道德建设,道德建设必须以市场经济为基础,二者相辅相成.新时期社会主义市场经济条件下的道德建设被赋予了新要求,本文从社会主义市场经济与道德建设的关系入手,阐述了市场经济条件下如何加强思想道德建设. 相似文献
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高等数学课程改革探索邵琛目前我国现代化建设随着改革开放的深入,市场经济的发展正在进入一个高新技术密集的时代,为了顺应时代的需要,更有效地培养适应高新技术密集的应用性人才,广大高校教师积极投身于教育与教学改革之中.本文结合笔者从事高等数学课程的教改与实... 相似文献
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科学发展观是在我国进入全面建设小康社会的新时期,党中央根据世界发展趋势和我国改革开放的实践,对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华,是我们党执政理念的一个飞跃。坚持以人为本的发展理念对于我们时下正在进行的基础教育课程改革非常有指导意义,它能够让我们的课程改革实践过程克服盲动主义而更加的理智。 相似文献
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目前一些高职院校正在着手建立突出职业能力培养的课程标准;也有一些院校正在进行基于工作过程系统化课程开发的试点。这是当前课程建设中的两个热点问题。文章以学校课程建设为视角,从课程开发和学校管理两方面进行分析与讨论,阐述作者的观点。 相似文献
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市场经济对高校校园文化建设具有“双重效应” ,高校校园文化建设要适应市场经济发展的需要。在校园文化建设中调整好个性与共性、传统文化观和市场经济文化观、显性课程文化和隐性课程文化等关系 ;高校校园文化要发挥对市场经济影响的导向纠偏功能 ,在校园政治文化、伦理文化、审美文化、组织文化、情感文化等层面坚持正确导向。应把高校校园文化建设作为推进素质教育、改进高校思想政治工作、重新构建校园人文精神的重要途径 相似文献
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目前的文学理论课程教学,遭受了市场经济大环境以及学科自身建设不足的困扰。文章重点分析了文学理论课程在自身建设上的两个深层困境,并在此基础上,提出了文学理论课程教学改革的具体思路。 相似文献
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构建广东高职院校心理健康教育课程体系初探 总被引:1,自引:0,他引:1
当前高职院校的心理健康教育课程体系正在探索阶段,文章针对我国高职院校心理健康课程存在的问题,探讨了如何适应市场经济的需要,建立适合广东高职院校学生心理健康教育的课程体系结构,从而提高高职大学生整体素质,增强高职院校竞争力。 相似文献
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以线上语言文化专业融合型课程群建设助推来华留学生中国国情教育是必要且可行的。本文在梳理和分析已有线上中国国情及中国文化类课程的基础上,构思和设计了语言文化专业融合型课程群的建设目标和建设内容以及实施路径。在国际学生国情教育和文化实践中,课程群建设正在发挥积极作用。 相似文献
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肖沫香 《华中科技大学学报(社会科学版)》1993,(1)
建立社会主义市场经济新体制,必须坚持“两手抓”,即一手抓市场经济的建立和发展,一手抓经济法制建设,用法律和法规去规范市场经济关系和各种经济行为,使正在发育生长的市场经济体制纳入法制的轨道,沿着良性循环的轨道健康发展。 相似文献
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李勉 《中国科教创新导刊》2011,(8):21-22
当前,国家示范性高职院校建设正在全面、深入推进,各个院校纷纷探索适合自己的工学结合课程形式,作为一门工学结合"双证"课程,《现场导游》课程有待进一步的开发和建设。本文在以《现场导游》课程教学设计为例,提出了体验式实践教学和维格教学的模式,探讨了工学结合模式下双证课程呈现方式。 相似文献
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高校经济法概论课程已开出10多年了,但是形成于计划经济模式下的经济法理论已越来越不适应社会主义市场经济建设的要求,各种矛盾在高校经济法概论课教学中明显表现出来,因此,为适应市场经济的建设需要而改革该课程的教学已成为不可回避的现实.本文在剖析当前经济法概论课程教学中存在的问题后,提出对该课程进行教学改革的可行性。 相似文献
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杜明才 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(6):113-116
思想政治教育专业是一个传统专业,根据社会主义市场经济体制的建立与完善,确立了适应社会需要的人才培养目标,调整了课程设置,加强课程建设。课程体系规范教学内容,教学内容指导人才培养目标。课程体系是基础,在课程设置上,一定要规范、科学,为提高教学质量,必须进行课程建设。 相似文献
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高校思想教育课程特性浅析 总被引:1,自引:1,他引:1
罗建平 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
高校思想教育课程特性浅析罗建平高校思想教育课程应当加快自身的改革和建设,以适应改革开放,建设社会主义市场经济的新要求。为此,就必须深刻总结高校思想教育课程建设十多年来的实践经验,认识这门课程的特性,并依照其特性对它进行科学的改革和建设。一、突出的思想... 相似文献