爱在“作弊”中进行

熙,实在是一个让很多老师都头疼的学生：爱发脾气、作业应付、听讲马虎,有时还上课睡觉甚至扰乱前后左右的同学听讲。想表扬他,理由着实难找：不批评他,可他偏又“屡遭劫难”。一天,讲到陆游的《卜算子·咏梅》,大家讨论到“从词中我们可以看出陆游怎样的处境”的时候,熙竟然主动举手了：“陆游是一个和我处境相同的人：     

爱，在“作弊”中进行

熙,实在是一个让很多老师都头疼的学生：爱发脾气、作业应付、听讲马虎,有时上课还睡觉。甚至扰乱前后左右的同学听讲。想表扬他,理由着实难找;不想批评他。可他偏又“屡犯天规”。一天讲陆游的《卜算子·咏梅》,讨论“从词中我们可以看出陆游怎样的处境”时,熙竟然举手了：“陆游是一个和我处境相同的人：处处遭排挤、常常不得志,     

创意描绘未来

熙熙在"乐知舟教育"的"创意绘画"课上,要用橙子、苹果、罐子三种素材创作一幅作品。教师通过下面的引导,帮助熙熙设计并完成了作品。教师:"宝贝儿,你看到了什么?"熙熙:"有橙子、苹果,还有一个罐子。"教师:"那你想想看,如果我们要把这三样东西组合在一个故事里,可以     

文艺生王羽熙的高考季

<正>王羽熙小的时候喜欢画画,但数学却差得一溜屁,爱才的人大附中校长刘彭芝破格录取了他。学校给了他足够自由的舞台,让他尽情挥洒才华。用王羽熙的话来讲就是:"高中三年,我们玩了两年《魔戒》。"尽管王羽熙上高一时,在一次满分为150分的数学测验中,仅得了3分,但他英语好,老师依然没有看扁他。他们开办了一个学习英语的"英语角",为了督促同     

陆游《入蜀记》浅析

陆游(公元1125——1210),是我国伟大的爱国诗人。他自己声称:“六十年间万首诗。”其诗之量巨,才思之灵敏,功力之精勤,在中国文学史上古来未有,被称为一奇。那么,陆游的散文如何呢? 我们说,作为一个文人,陆游是全才的,他不但是一个诗人,学者(史学家,     

他乘着时光穿过云雾

<正>恩熙把所有的照片摊开在床上,让我看盛开在他十六岁的夏天。那一年的整个夏天,恩熙都停留在一个叫"安逸"的古镇。在此前,我们都并不知道,这个世界上还存在拥有这样美丽名字的镇子。在安逸的时候,恩熙每天都会去一个酒吧听评弹,演奏评弹的老人双目失明,戴着墨镜,拨弄着三弦,用吴侬软语咿咿呀呀地唱着。恩熙给我看他拍的照     

“一树梅花一放翁”——群诗教学实录

教学课题:以《梅花》(开岁半月湖村梅开无余偶得五诗以烟湿落梅村)《卜算子·咏梅》进行古诗群文阅读教学设计。一、猜谜激趣,导入新课师:在上课之前,先来猜个迷。"此去不作水上行,宋代的历史人物"。确切说是南宋有名的爱国诗人。他是谁?生:陆游。师:大家异口同声地说出了他的名字。不错,他家就是陆游。大家能背几句他的诗句么?     

孤独而悲壮的晚景——读陆游《追忆征西幕中旧事》

南宋嘉泰元年(1201年),陆游已经七十六岁了。自绍熙元年(1190年)罢官,离开京师杭州,陆游已经在故乡山阴过了十几年平静无波的乡居生活。僻处乡村,大半年都不进城一次,往往要过上好久才知道朝中几个月前发生的事情。日常交往的对象,也从当时一流的文人、政治家,变成了家乡父老。交际圈被迫缩小,陆游应当是颇为孤单的。他养了好几只可爱的小猫,为它们分别取名;写诗送给家中的公鸡,并特意替它觅来配对的母鸡;有时还下厨做饭,张罗一桌颇为丰富的佳肴。     

十秒的战争

教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——"啪",老师用力将板擦敲在讲桌上。"注意听讲!"他响亮地强调着,却仍听到后排同学满不在乎地窃窃私语。"啪!"又是一下敲击。老师愤怒地举起手里厚厚一沓试卷抖动着:"考得好,就不听讲了吗?!"他将试卷猛地一掀:"九十九……九十七……你们的成绩确实个个不错。但是,这是你们的     

由乾道八年说起——论陆游蜀中词风转变轨迹

蜀中九年生活,陆游的词风发生巨大转变。乾道八年(1172),陆游的处境更是发生巨大转折。这年中长达9个月的南郑边塞生活,开阔了陆游的视野境界,也开拓了词风,更是陆游一生最引以为怀念的纵情岁月。本文试图从乾道八年陆游的经历及词的创作入手,结合陆游深入边境最终黯然离去的史实,分析这一年间陆游词风的转变历程。     

淘气大王认错记

正9月12日晴世界上没有一个人是十全十美的,每个人都有犯错的时候,但有的人犯了错误敢于承认。刘燚是我们班一个很淘气的人,他学习不好,不但我们都讨厌他,而且他有时候还让老师感到特别头痛。有一天,文学社的刘老师正在给我们班上作文课,我们都在非常认真地听讲,而刘燚却在座位上给我们得意地表演。老师看了他一眼,刘燚却还在那继续做小动作,这时,刘老师实在忍无可忍了,对刘燚大声喊道":后面那位同学,全班同学都在认真听讲,就你在那搞小动作!"这时,刘燚停止了小动作,呆呆地看着老师,仿佛一只受气的羔羊,这时老师又小声地问:"那     

读《十一月四日风雨大作》

僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 这首七绝是爱国主义诗人陆游在宋光宗赵惇绍熙三年(1192)十一月四日所作。原诗二首,课文选一。陆游一直主张抗战,提出了一系列政治主张。“其时朝廷之上,无不以画疆守盟、息事宁人为上策,而放翁独以复仇雪耻长篇短咏,寓其悲议”(赵翼《瓯北诗话》),激怒了统治者,几遭黜退。1189年冬陆游参加编修高宗实录,没几天,谏官提出:“陆游前后屡遭白简(弹劾官员的奏章)所至有污秽之迹”(《宋会要辑稿》职官七十二)。并诽谤陆游以诗“嘲弄风月。”光宗赵惇     

我和学生的“秘密协定”

学习困难而心理又有障碍的学生,一直令老师很费脑筋。王小明就是这么一个学生,父母长期在外地打工,他跟着年迈的奶奶生活,是我校有名的"三不学生":上课不听讲,不写     

我告别了棍棒教育

我儿子正上小学五年级。他有"多动症",经常违反课堂纪律,老师没少向我告状,气得我每回少不了暴打他一顿。有一天,数学老师打电话对我说:"张师傅,你儿子小磊上课不好好听讲,却玩溜溜球。我问他为什么不听讲,他说他都会了。我承认他挺聪明,可是不认真听课的话总有一天是要落后的。我觉得这孩子恐     

从《曾文清公墓志铭》看曾几形象

曾几作为陆游的老师，也是江西诗风的一个重要代表，陆游在许多地方提到过他，深受他的影响。本文就陆游的《曾文清公墓志铭》分析曾几形象。     

必须记住:谁也不会比谁低贱题外话不该滥施女孩的善良

蓬安县罗家中学 幽灵: 我被老师训了一顿,原因是我"谈恋爱".我很窝火,我跟他"谈恋爱",其实是希望把他从邪路上拉回来,使他走上正路.他是一个有名的混混,这学期找我,要和我谈恋爱.我答应了他,叫他不和别人打架,别欺负人,上课认真听讲,在家里帮助爸妈做家务.     

信任,也是一种教育

小波分到我们班的时候,他在全年级的"鼎鼎大名"我早有所闻:他好出风头,在他周围有一个敢说敢为的小群体;一上课他就蒙头大睡,不听讲;他总是找种种借口旷课,还常常跟老师顶撞……对于这样的"问题"学生,怎样在刚成立的班集体中洗掉他这些毛病?我决定做一些尝试。     

给孩子成长的时间

搬到这个小区不久,遇到了我以前教过的一个学生——王宁。王宁当时是班里有名的捣蛋鬼,从来没有让老师省心过。上课不听讲,下课不做作业,跟同学打架、欺负女生等等,都是他惯常的行为。这次遇到他,是他初中毕业八年之后了,见到我,他一下子就叫了我一声"陈老师"。我愣住了,在脑子里回想着,他说:"我是王宁啊!"我很吃惊,眼前这个衣着精神、举止得体的大小伙子,     

吃喝玩乐皆学问

<正>很多工作都非常考验一个人与别人沟通和协调的能力。诗人陆游在他逝世的前一年,给他的一个儿子传授写诗的经验时,写了这么一句:"汝果欲学诗,功夫在诗外。"还讲到他初作诗时,只知道在用词、技巧、形式上下功夫,到中年才领悟到这种做法不对,诗应该注重内容、意境。陆翁在另一首诗中又写道:"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。"这可以看作是上句的绝佳注脚。工作中亦是如此,很多事     

我的“无敌教育”

正师爱无敌。只有"无敌"的师爱,才有"无敌"的教育!案例:2010年的9月份,我接了个新班——四(3)班。全班87个孩子中,有一个男孩引起了我的注意。他走路不稳,给人摇摇欲倒的感觉;上课也不听讲,只是一个人翻着书本看书;叫他回答问题,要么是不予理睬,要么是懵然起立,不知所措;说起话来,含糊不清。