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研究型大学研究生创新能力的培养 总被引:2,自引:0,他引:2
研究型大学的建设目标是产出高水平的科研成果和培养高层次的精英人才。研究生作为研究型大学培养的对象和科研成果产出的参与者,其创新能力是研究型大学建设成败的核心。目前我国研究生创新能力不足,已成为研究型大学建设的关键问题,因此,如何提升研究生的创新能力,是研究型大学急需解决的重大课题。研究生创新能力的提高与研究型大学的建设发展互为依存、相得益彰,在研究型大学建设和发展的过程中,应通过增强物质条件、集聚精英教师、凝练精神气质、创新制度环境来全面提升研究生的创新能力。 相似文献
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加快跨学科研究生培养体系改革是促进我国研究生教育高质量发展的重要举措。陈翠荣教授的著作《英美研究型大学跨学科研究生培养体系研究》全面而深刻地研究了英美研究型大学跨学科研究生培养的目的、内容、方式、保障机制等理论和实践问题,对我国构建科学的教育体系以促进跨学科研究生高质量培养具有十分重要的借鉴意义。 相似文献
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论向研究型大学转型中的研究生教育改革 总被引:1,自引:0,他引:1
本文立足于向研究型大学转型这一基本宗旨,阐述了研究生教育在研究型大学创建中的重要作用,并进一步从研究生教学方式、教学内容和体系、指导体制三个方面提出了改革对策。 相似文献
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我国研究生教育规模的扩大以及经济社会对创新能力的要求决定了我国的高校必然要向研究型大学发展,而要建立和发展研究型大学,必须建立与之相匹配的研究生管理体系,保证研究生培养质量。为此,本文重点探究了研究型大学建设中对研究生培养的要求。 相似文献
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研究型大学研究生教育定位与发展问题的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
随着研究生招生规模的不断扩大,研究生教育已经成为研究型大学教育的主体,研究生教育的水平和质量成为研究型大学学术水平和学术地位的重要标志。在我国高等教育资源相对紧缺的情况下,要推动研究型大学研究生教育的快速发展,有必要进行本科生与研究生教学管理的一体化改革和学位学制改革, 构建多样化的研究生教育体系,实行社会化管理与分工,加强团队建设。 相似文献
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文章在深入考察国外知名研究型大学发展历程的基础上,从办学理念、师资力量、教学模式和资金运作等方面分析发达国家研究型大学成功经验,并进一步分析作为首要特征的研究生教育在国外研究型大学运行中的重要作用,进而提出"以发展研究生教育促进研究型大学的跨越"的思想,并结合我国的实际情况,提出具体的意见的建议. 相似文献
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中美研究型大学研究生培养模式之比较 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对中美两国研究型大学研究生教育的人才培养模式进行对比,探寻双方培养模式的共同点和差异,并以此为基础对我国研究生培养模式提出以下几点的建议:(1)与时俱进,不断创新;(2)知识与能力相结合,凸显能力、方法的训练;(3)构筑"宽、深"复合的知识结构;(4)重视指导方式的选择. 相似文献
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解丹 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(2):142-146
通过分析比较中日研究型大学的教育现状,从学制、导师制、经费来源以及合作交流等四个方面对中日研究生的培养模式及管理方法进行对比,从中得到启示和借鉴,提出我国研究型大学在研究生教育中应注重加强人才培养目标的定位、创新能力的培养、学校管理力度以及国际合作交流等方面。 相似文献
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本文探讨了美国研究生教育资助的理念、资助体系的运行和实施特点,介绍了美国研究生教育资助体系的结构、资助框架设计、管理体制和运行机制等,在此基础上总结出对我国研究生教育资助的若干启示。 相似文献
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我国研究型大学研究生教育主体的若干结构特征 总被引:1,自引:0,他引:1
以<中国大学评价2008>所列的36所研究型大学为样本,分析了我国研究型大学群体研究生教育两个主体的若干结构特征及发展趋势,以期从一个方面反映我国研究型大学研究生教育发展的现状,为调整和优化研究生教育的主体结构提供参考. 相似文献
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本文通过分析当前我国研究生奖助学金资助体系的现状和存在问题,结合这一体系提出应坚持的基本原则,认为应当加大资金投入,扩大资金来源,增设资助奖项,制定科学的评价标准,确保评选过程的公开、公平、公正,加强对学生的诚信教育等措施。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2014,(2):37-40
建立健全研究生教育收费制度,完善研究生资助政策,是当前研究生工作中的重中之重。文章回顾研究生资助历史,分析目前地方农林高校研究生资助工作中存在的问题,就新形势下如何利用现有国家对研究生教育资助政策,构建地方农林高校研究生资助体系提出了一系列的建议和设想。 相似文献
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众所周知,研究型大学是发展研究生教育的主体。但是大学的发展和竞争、研究生教育的扩招、研究生教育区域发展的不平衡和区域社会经济发展对高层次人才的需要,使非研究型大学发展研究生教育具有现实必然性和一定合理性。非研究型大学在发展研究生教育过程中应理性面对学科队伍、学术研究、学科建设、生源素质等方面的弱势,正确面对学位点建设中存在的问题,走切实可行的本土化建设道路和利用开放互动研究生教育优质资源共享系统以保障其培养质量。 相似文献
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简论研究生教育资助体系的创新与发展 总被引:5,自引:0,他引:5
目前,我国研究生教育资助体系中无偿资助比重过高。资助体系应向以贷学金和勤工助学为主体的有偿资助转变,并通过“高等教育回报基金”的方法使研究生助学基金来源的主体逐步由国家向个人过渡;在实践中,应采取贷学金发放和回收渠道分离的措施,利用现有的养老保险系统保障贷学金的回收。 相似文献
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李雪飞 《学位与研究生教育》2009,(6):70-74
分析了美国研究型大学研究生教育发展的历史战略,并在深入研究30所美国研究型大学研究生教育战略规划和相关报告的基础上,归纳总结出当前美国研究型大学研究生教育发展的战略. 相似文献
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研究美国研究生资助体系建设模式,针对美国研究生资助体系政府主导、资金来源稳定、社会参与度高、资助形式多元化的特点,分析了其对构建我国研究生资助体系的启示. 相似文献