北京市中小学安全管理现状调查

保障学生在一个安全的、健康的环境中成长,是学校的基本职责。近些年来,北京各级教育行政部门为平安校园建设和有效地实施安全教育,在安全教育的范围、安全教育的形式、安全教育的队伍建设及技术防范工程建设等方面出台了一系列政策。但是中小学的安全事故仍时有发生。为此,中共北京市委教育丁作委员会、北京市教育委员会决定开展“中小学安全教育研究”。学校的安全管理是学生安全教育的保障体系。     

浙江省中小学安全教育现状调查与对策

运用问卷调查法、访谈法、资料查询法,对浙江省SO所中小学的安全教育现状进行调查,并对存在的问题进行分析和研究,发现目前的主要问题是安全教育流于表面,且教育的内容单调,责任部门不明确,缺少常态化的安全教育,因此加强中小学安全教育不仅要建立建全安全教育活动的工作机构,而且要加大安全教育的宣传力度,把安全教育作为学校教育中的常态化教育,使中小学的安全教育起到实效．     

宁德市中小学体育教师现状调查与分析

体育教师是实施《新课程标准》的关键要素之一.采用问卷调查法,对中小学体育教师现状进行调查与分析,了解宁德市中小学体育教师基本情况、教学和科研等状况,发现存在的问题.调查结果表明,宁德市中小学体育教师在专业思想、任职资格、学历和学位层次、专业技能、现代教育技术应用能力、科研能力等方面存在不足.     

也谈中小学安全管理

安全管理是中小学校教育管理的重要组成部分,也是全面实施素质教育的前提和保证。各中小学校在抓好中小学安全管理方面,都花了不少精力,想了不少办法,取得了一定成效,安全工作形势有所好转,重大安全事故发生率已得到较好控制,一般安全事故也     

关于农村中小学安全管理的思考

据统计，2007年浙江省校园安全事故较同期下降了13．1%，死亡率下降了16％，但还是意外死亡7753人，各种事故发生43410起，经济损失35．6亿元。这些触目惊心的校园安全事故的发生，不但影响了学校正常的教育教学秩序，而且严重损害了学生及家长的利益，危及社会的稳定。事实上，失去了“安全”这个前提，就谈不上教育目标的实现和人才培养任务的完成，“生命不保，何谈教育？”因此，牢固树立依法治教的理念，大力加强学校安全教育，规范各项制度，切实加强中小学校安全工作管理，以高度的责任感和事业心来履行我们的神圣职责和使命，确保青少年健康、安全成长，迫在眉睫。     

广元市农村中小学现代远程教育工程实施现状调查研究

为了加强对广元市农村中小学远程教育工程试点县区的管理,准确了解广元市农村中小学现代远程教育工程一、二、三模式实施五年来,管理和应用的状况,我们对两县区中小学农村远教项目的管理和应用工作进行了调查.通过对所存在问题的分析,明确了发展思路,以期对全市农村中小学远教项目的管理和应用作一个参考和导向.     

全面质量管理视域下的中小学校园安全管理研究

安全,是一个社会赖以生存和发展的基础,也是一个国家能够稳定发展的基本保障。在全面质量管理视域下对中小学的校园安全问题进行管理,则是需要调动学校、社会的相关部门与人员参与到其中,借助多种手段来对校园内的安全问题进行科学的管理。从源头做起,进一步完善校园安全事故防范体系,为中小学生营造出健康、安全、舒适的校园环境。     

农村中小学安全管理三着

第一着 划分“教师安全责任区” 只有唤醒广大教师的安全意识，赋予全体教师安全责任、才能使学校安全工作落到实处，只有建立全方位、全时段的安全网络，才能把学校安全事故降到最低程度。有鉴于此，笔者建议：农村中小学校长不妨将学校重点部位，教育教学重点时段的安全责任分解到全体教职工，使教职工人人有块“安全责任田”。     

中小学安全教育现状的调查研究

本研究以自编的安全教育问卷,以农村中小学的部分教师和学生为调查对象。采用SPSS13．0统计软件包统一进行数据处理和统计,并据此提出了改进建议。     

中小学性安全教育现状调查与分析——以成都市为例

目的：以成都市为例了解中小学性安全教育现状,探讨加强中小学性安全教育的途径和方法。方法：从成都市抽取金牛区、龙泉驿区、青白江区三个区部分中小学的448名教师及学校领导进行问卷调查。结论：成都市仍有一些中小学未开展性健康教育课程,性安全教育缺位,性安全教育进校园仍存在诸多困难。建议：着力解决专业师资及教材匮乏问题,提高性安全教育能力,学校与家庭需转变观念并密切配合,改变中小学性安全教育缺位的现状。     

关于中小学教师职业道德现状的调查

为全面掌握新时期教师职业道德状况，进一步提高全省教师职业道德水平，我们深入到耒阳市、宁乡县和岳麓区部分学校，就近年我省中小学教师职业道德建设情况进行了为期半个月的调研。通过调研，我们了解到各地坚持把师德师风建设作为教师队伍建设的重要内容，大力推进教师职业道德制度化建设，取得了一定成绩，为加快全省教育改革与发展的进程作出了较大贡献。一是健全和完善培训机制，不断提升教师的理论素养。各地注意把师德教育纳入教师培训计划，组织教师进行了包括邓小平理论、教育政策法规、教育伦理道德和心理健康教育知识在内的系统…     

宁波市农村中小学教师队伍现状调查

通过对宁波市农村中小学教师基本状况、工作环境、生存状况、专业发展状况的全面调查与分析,目前我市农村中小学教师队伍存在着结构性缺陷、教师缺乏职业幸福感、职业满意度低、专业发展受困等问题,提高中小学教师队伍素质要落实有关政策倾斜、构建和完善培训体制、激发教师专业发展自主意识等。     

广西中小学教育科研现状的调查与思考

本文通过对广西中小学教育科研现状进行深入调查,分析了中小学在科研意识、科研管理及学校教育科研模式的探索等方面所取得的进展,剖析了中小学教育科研在认识层、制度层与操作层等三个层面上存在的问题,并从理论与实践两个维度、外部支持保障系统与内部结构动力系统两个侧面探讨了中小学教育科研的必要性与可能性,在此基础上对中小学教育科研提出若干建议．     

盐城市中小学足球课余训练现状调查与分析

通过对盐城市部分中小学的学生和老师进行问卷调查和走访,了解盐城中小学足球运动的开展情况,对盐城市中小学足球事业发展现状进行基础性研究。分析和掌握盐城市中小学足球普及与业余训练中存在的主要问题,为青少年足球人才培养体制的建立与完善提供参考依据。     

赣南农村中小学教师信息技术能力现状调查

为了促进“农远工程”持续深入地发展,广大农村中小学教师必须学会使用信息技术,并在教学中应用这些技术。为了了解赣南地区农村中小学教师的信息技术能力现状,为更有针对性地开展培训工作提供参考,我们特进行了本次问卷调查研究,并依据调查数据对相关统计结果进行了扼要的陈述和分析。     

河南省中小学教师教育科研现状调查与分析

采用量化研究的方式,用自制调查表对河南省290名中小学教师的教育科研状况进行了调查分析。结果表明：河南省中小学教师虽然有着较强的科研意只,但由于严重缺乏科研理论知识,他们的科研水平较低、科研成果较为薄弱。     

中小学幼儿园安全管理办法

第一章 总则 第一条 为加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规，制定本办法。     

关注安全 健康成长——在“中小学安全教育日”主题活动上的发言

亲爱的同学们:迎着冉冉升起的朝阳,呼吸着缕缕清新的空气,美好的一天又开始了。今天我发言的主题是《关注安全,健康成长》,同时也是向全体同学发出的一个倡议。