共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
我县近几年的初中毕业升入高中、中专及各类农、职中及技校的学生在50％左右,这就是说,一半学生毕业后将直接进入工农业生产第一线。若在只注重升学的教育模式中,他们毕业后没有一技之长,学用脱节,无法在振兴家乡经济方面发挥应有的作用。从另一方面讲,社会对人才的需要是多层次,多规格的,学生的兴趣、爱好及自身水平也不尽相同,这说明单一的升学教育模式不能适应我国社会主义现代化建设对多规格人才的需求,不利于农村初中为本地经济建设和社 相似文献
2.
3.
<正> 随着市场经济的发展,科学技术对农业生产越来越重要。在农村普通中学,生物课的教学内容与农业生产实践有着广泛的、密切的、直接的联系,如何改革农村普通中学生物教学,发挥自身的优势,积极适应农村市场经济的需要,为农村经济建设服务,已成为学科教学改革的当务之急。我县生物教研会对此进行了大胆探索,取得了初步成效。 相似文献
4.
<正> 中学生物教学,兼负着为高校输送新生和为当地经济建设培养人才的双重任务。这个目标明确了,就能将应试教育转变为素质教育,促进教育与经济结合,实现教育、科研与生产的统筹,使生物教学适应社会主义市场经济发展的需要。这样不仅可以激发学生的学习热情,而且有利于教学方法的改进,使生物教学在当地的经济建设中发挥推动作用。 相似文献
5.
黄庆梅 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7)
技校是以适应本地区经济发展的需要,为本地区经济的发展培养中级实用型的专业技术人才,为振兴当地经济服务为主要任务。目前技校普遍存在着:一、学生没有升学压力;二、绝大部分学生的学习目的不明确、学习态度不端正,有厌学现象;三、普遍存在着 相似文献
6.
国家教育部颁布的中师教学新方案明确指出,中师生物学教学不仅要适应小学教育需要．还要适应经”济发展的需要,为当地经济建设服务。这就要束我们在使用统编教材的同时,应紧密地结合当地经济建设组织教学,使学生在校期间对本地区生物资源的分布。开发、利用有充分的了解,知道生物科学在本地区经济建设中的作用,以便毕业后可以更好地投入到本地经济建设中去。我们的具体做法如下：互结合当地生物资源状况进行教学中师生物学介绍乡土生物资源时,对当地经济建设有重要作用的名优品种,应作适量补充。固始县位于豫东南,北涤淮河,南抵大… 相似文献
7.
<正> 农业中专《植保学》课程教学的根本任务,就是要根据党中央关于教育问题的决定和农业部有关文件的精神,贯彻我国植保方针,为本地区农业、农村、农民培养下得去、用得上、稳得住的应用型中级植保人才,直接为本地区经济服务,发展地方经济,以适应农村经济的发展和乡镇建设的需要。为此,对《植保学》课程教学改革谈几点粗浅的看法。 相似文献
8.
<正> 师专教育的基本任务是为九年制义务教育培养培训初中师资,同时结合当地经济和社会发展实际,为本地区社会主义建设服务。目前师专培养的人才是否能适应基础教育发展需要?是否适应为当地两个文明建设服务的要求?怎样科学地规划师专“八五”期间以及今后十年的发展方向?这是摆在我们面前的紧迫而重大的课题。 相似文献
9.
高等学校具有培养人才、发展科学这两大职能之外，还有第三个职能，即直接为社会服务。广东省新办院校是适应中心城市经济发展需要而创办的，这与美国威斯康星州立大学情况相似。但是广东省这批院校办学十多年来，除了为本地区培养专业人才之外，在工农业生产方面直接为本地区服务则远远不够，与威斯康星州立大学把提高本州农业和工业生产效率作为办学的指导思想相去甚远。直接为本地区服务应是这批院校努力的方向，直接为本地区服务也大有文章可做。如开设短期课程向农民普及农业科学知识，以及与当地有关的经济、卫生、教育、管理等等当地… 相似文献
10.
刘翁姆 《康定民族师范高等专科学校学报》1993,(2)
民族师范专科学校图书馆的藏书建设,要适应本校的性质、任务和读者的实际需要,应体现本地区的民族特色。 民族师专在整个高校的领域内,是—个独立的层次。它既不同于一般本科院校,也区别于本科民族院校,属于地方高等教育系统。我校是全省仅有的一所民族师专,学校的办学宗旨主要为民族地区培养合格的初中师资,兼顾本地区经济文化建设发展的需要,也培养其他实用型人才。我校设置了藏语言文学系;有藏研室承担省州地方民族志的编写工作和民族问 相似文献
11.
王之岭 《周口师范学院学报》1994,(3)
随着经济体制改革和教育改革的不断深化,我们在努力改进生物课堂教学的同时,把眼光从课内移向课外,试图寻觅一条既能适合本地区实际,又能提高生物课教学效益的途径——致力于生物教学为农业生产服务的实践研究。 生物教学的改革是生物教学的生命,而提高生物教学的效益应该是我们考虑生物教学如何改革的出发点和归宿,讲究生物教学的效益应该被看作今后生物教学研究的核心问题。十多年来,我们在生物教学中,既坚持注重理论联系实际,强化实践活动的原则,又致力于农业生产服务的实践研究。在对农村和生物教学的调查研究中,我们深感这一课题的研究具有立体性,需要多方施 相似文献
12.
张云平 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》1995,(2)
面向农村加强农基课教学改革张云平农村经济改革日益深化，教育必须适应经济发展的需要，师专的农基课教学必须面向农村，加强教学的内容的适应性、针对性，培养学生适应农村，服务农村的能力。几年来，结合本地区农业生产实际，积极进行了农基课的教学改革。改革教学内容... 相似文献
13.
<正>乡村振兴不仅要求经济振兴,也要求在教育和文化等层面实现振兴,初中音乐教学是美育的重要内容,对提升美育效果发挥着重要作用,在乡村振兴背景下,如何将农村初中音乐教学有效地融入美育中是当前教师研究的一个重点课题。初中音乐教师应该在明确美育作用的基础上,探讨当前农村初中音乐教学融入美育的现状,并在乡村振兴的背景下,结合教育实践研究农村初中音乐教学中融入美育的策略,从而促进农村初中音乐教学有效开展。 相似文献
14.
15.
《面向21世纪教育振兴行动计划》提出：“高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展,适应就业市场的实际需要,培养生产、服务、管理第一线需要的实用人才,真正办出特色。”而高职教育与普通高等教育理论课教学的区别正是高职教育办出特色的关键问题之一。文章正是针对这一问题,结合自身教学实践,提出了高职教育理论课教学改革的一些建议。 相似文献
16.
如何为当地经济建设服务 ,以适应当前改革开放和经济建设的需要 ,尤其是适应市场经济的需要 ,是生物学教学改革所面临的重大课题。多年来 ,我校生物学教学坚持教学与教研结合 ,以“科教兴农”、“培养多元化素质人才”为指导思维 ,积极探索中师生物学教学如何适应当地经济建设需要并进行如下改革尝试 :1 活化教材 ,结合当地生产实际进行教学活化教材是进行教改实现教学目标的基础。现行的中师生物学教材 ,南北通用 ,城乡通用 ,且几年不变 ,教材上所列举的部分动植物资源 ,当地没有 ,学生看不见 ,摸不着 ,而当地主要的生物资源教材上没有 ,… 相似文献
17.
18.
地方性高校必须适应社会发展的需要,为本地区培养出高质量的人才,旧的教学模式已不适应发展的需要所以必须进行教学改革,要改革道德应转变教育观念,提倡引导式教学,废止管家式的教育。必须建设一支规模合理,素质较高的教师队伍,同时还必须重视教学方法的改革,采用不同的方法教学,恰当地运用教育教学的"机智"和艺术等。所设课程必须突出地方特色,才能适应本地区发展的需要,才能培养出留得住,靠得住的高素质人才。 相似文献
19.
20.
生物教学渗透农业技术教育的尝试盐池一中张永宏中学生物教学为适应社会发展的需要，一定要进行教学改革，变应试教育为素质教育。在依据教学大纲完成基础知识和基本技能教学的前提下，应大胆挖掘和补充与我区经济建设密切相关的内容，为我区经济建设服务。一、联系我区实... 相似文献