对高职院校图书馆藏书结构的思考

本文从高职教育的实际出发,运用一定的高职教育理论,论述应该如何构建其图书馆藏书结构。以定位为导向、以培养学生能力为主线、以动态化的形态共同构成科学的藏书结构理念。在科学的藏书结构理念的指导下,构建高职院校藏书的结构体系--思想教育类、专业教育类、公共基础类、地方文献类和热门藏书。     

高职院校图书馆藏书建设初探

藏书是图书馆的物质基础，而藏书建设作为图书馆藏书的先决条件，是有效地为教学和科研提供服务的基础。高职院校不同于普通院校，其藏书建设必须具有高职特色，要从对藏书量的追求转向对质的关注。     

论高职院校图书馆在评估时的馆藏藏书质量控制

针对目前高职院校在评估时,各校加大了对图书馆经费的投入,在购书量大量增加的情况下,反思高职院校图书馆藏建设中出现的弊端和存在的问题,提出了控制藏书质量的举措。     

文献资源用户的调查分析

通过对用户利用文献的文种、类型，用户所需文献满足程度，用户获得文献线索来源及书刊的流通情况及用户对研究级学科文献收集状况的评价调查分析，结果表明：１、应注重本院主要学科研究领域内文献的收藏，形成本馆的藏书特色；２、应加强用户的情报意识与检索技能；３、要加强非书刊文献的收集管理和宣传报导工作；４、要有计划地开展藏书剔旧工作；改变期刊的常规服务方式，变被动服务为主动服务，实行开架阅览，延长阅览时间，对     

高校图书馆藏书结构研究

图书馆馆藏是图书馆学研究的重要课题,馆藏图书结构直接关系着藏书质量和服务水平。该文具体分析了当前高校图书馆馆藏结构的现状,针对高等师范院校的办学定位、专业设置、培养目标等内容的要求,从学科结构、等级结构、时间结构和文献类型结构四个方面分析了高等师范院校图书馆藏书结构的若干问题,并指出了优化藏书结构的若干措施。     

我国高等职业教育院校发展模式探讨

中国高等职业教育新世纪能否健康发展，关键在创新，其中一个重要方面是院校发展模式。高等教育大众化阶段，要有大众化高等教育机构，高职院校就是大众化教育机构。高等职业技术院校内部结构要多样化，层次重心要低。院校布局要走区域化发展道路，布局层次也要逐步放低，改变原有结构弊端。综合化院校结构，是抵御社会经济变动因素带来的教育需求波动风险的明智选择。当前及今后一个时期，高等职业院校在调整优化结构方面，需要进行若干改革。第一要改变学历教育单一模式，培养培训并举，扩大服务面向；以专科层次为主体，避免不断升格的“自动扶梯效应”，高职院校应安于其位作出贡献。第二要改变院校高度集中于大城市的布局结构，以区域性综合学院为主，不断向中等及以下城市延伸，适应区域经济发展大局。三要强化市场意识，将经营纳入管理；以权益需求为中心，满足群众利益，与企业建立合作伙伴关系；走社会化办学道路，盘活内部资源，充分利用外部资源。     

简论高职院校图书馆的藏书建设

高职院校图书馆与普通高校图书馆的藏书建设有所不同,在传统图书馆向数字图书馆转变和发展的过程中,高职院校图书馆应该适应学校发展的形势,转变藏书建设的策略,促进图书馆信息资源标准化和规范化,从而最大化地为学校的教学科研提供信息资源保障,满足全院师生的阅读需求。     

高职院校图书馆专业藏书建设的问题研究结果

文章针对《高职院校图书馆专业藏书建设的现状调查报告》中所调查到的高职院校图书馆专业藏书建设的主要问题经过全面分析、研究、评估和必要的数据论证后,指出解决这些问题的主要原则、正确方法和可行性对策。     

浅谈公安院校图书馆藏书特色建设

藏书特色是一个图书馆的藏书所具有的独特风格，是区别于其他图书馆藏书的不同特点。它的含义包括两个方面：一是指一个图书馆中独具特色的部分藏收；二是指一个图书馆总的藏书体系所具有的特点。藏书特色意味着依据图书馆的类型和任务、本地区或本单位的特点、读者对象及其需求特点、本地区文献资源分布状况等，     

关于高职院校图书馆建设的若干思考

高职院校图书馆建设应处理好三个问题：规划要有前瞻性，要充分考虑到信息技术的发展，要使设计人员与图书馆人员密切配合。在结构布局上要讲求科学、合理、正规化、标准化：在信息资源建设上要坚持特色藏书观，树立“三维”藏书观：在信息服务上应做到多样化与个性化相结合；另外，还应加强对图书馆工作人员的再培训。     

浅议税收政策在科技创新中的作用

在市场经济条件下,税收政策对于鼓励增加科技投入,增强自主创新能力,针对性强,作用直接,效果明显,是促进科技创新的最为有效的政策工具,能够充分调动各方面的科技创新积极性。文章探讨了科技创新的涵义,并且从企业和政府两个角度出发来分析税收政策与科技创新的关系,客观评价税收政策在促进科技创新方面所发挥的作用。     

高职院校室内设计专业教学体系改革的探讨

高等院校室内设计专业工、文、理兼容.尤其是它的图形教学,有工科和艺术类两种不同的方向,培养出的学生各有优缺点.对偏工和偏艺术类的室内设计教学进行了不同角度的探讨,提出了具有针对性和可操作性的文理兼容教学思想及具体的教学方法.     

地方本科高校理工科大学生就业能力提升的探究

文章对理工科专业毕业生就业能力不足进行了分析,认为可以通过改革实践教学体系,构建人文素质培养体系、提升大学生职业生涯规划教育和指导、提高毕业生就业指导的针对性等途径提高理工科专业毕业生的就业能力。     

论思想政治工作的预见性

强化思想政治工作的预见性,发挥其预测作用是我们各项工作取得成功的重要保证。加强思想政治工作的“预见性”能增强思想政治工作的先导性、主动性和针对性。思想政治工作的“预见”是可行的,它可以从马克思主义哲学、中国传统化的精华和行为学方面找到依据。在实践中,要提高预测的预测能力和综合素质,以增强预测的准确性;要确定好预测目标,以增强预测的针对性;要把握好时机,以增强预测的实效性。     

高校全员育人工作的实效性研究

高校全员育人工作是提高大学生思想政治教育的针对性和实效性的有益探索和实践。本文把理论与实践紧密结合,树立以学生全面发展为本的理念,论述了教书育人、管理育人、服务育人、科技育人的地位和作用,促进大学生全面发展。     

高校学习型党组织的系统构建

高校学习型党组织的系统构建需要较强的针对性和实效性。构建高校学习型党组织系统体系,要以高校发展实际为抓手,充分运用系统科学和管理科学,涵盖愿景系统建设、资金资源保障系统建设、制度规范系统建设、激励强化系统建设、宣传反馈系统建设5个子系统,以确保实现高校学习型党组织构建的实效性。     

Scientific Analogies and Their Use in Teaching Science

Analogy in science knew its successes and failures, as illustrated by examples from the eighteenth-century physics. At times, some scientists abstained from using a certain analogy on the ground that it had not yet been demonstrated. Several false discoveries in the 18th and early 19th centuries appeared to support their caution. It is now clear that such a position reflected a methodological confusion that resulted from a failure to distinguish between particular and general analogies. Considering analogy as a hierarchical structure provides a new insight into ‘testing an analogy’. While warning science teachers of dangers associated with use of analogy, historical cases and their analysis provided here may encourage them to use analogy more extensively while avoiding misconceptions. An argument is made that the history of science may be a better guide than philosophy of science and cognitive psychology when it concerns the role of analogy in science and in teaching science for understanding.     

西藏幼儿教师专业发展需求的实证研究

幼儿园教师专业发展是幼儿教师成长的途径之一,关系到学前教育的质量。研究发现,幼儿园教师认为“跟岗实践”是最有效的“培训形式”、实践性知识是最需要的培训内容;急需将“与家长沟通”技能纳入培训范围,转岗教师急需通过系统培训转变角色职能,同时要搭建网络学习平台与线下培训形成混合培训模式。要转变培训形式,增加“跟岗学习”时长;加强实践性知识的培训,让培训“更接地气”;强化沟通技能的学习,让幼儿园教师与家长产生默契;为转岗教师量身打造培训方案,保证培训内容的针对性和有效性;推动交互式在线学习平台的搭建,线上线下共同带动幼儿园教师专业发展。     

Science education — I: The spirit of science

In these two essays we explore the questions: what are the essential features of a workable context for science education? What are the givens, the “of courses,” the “fundamental dispositions” toward science and toward education necessary — or at least sufficient — to provide a fertile ground upon which a functional approach to science education can be established? In the present essay it is argued first that science education must reflect that science is a way of thinking — in fact, more comprehensively, a way of being; and second, and that the fundamentally antiauthoritarian spirit of science must be reconciled with education, with its built-in tendency to be authoritarian.     

农村二元金融结构与金融抑制

农村二元金融结构的形成与国家金融制度的变革和农村金融体制的发展紧密相关，农村二元金融结构在不同历史时期表现不同，因此农村二元金融结构和农村金融抑制具有内在的相关性，而且二者都具有双重性，所以农村金融抑制也就相应地具有自己的特点。