多媒体CAI课件应用于排球教学中的实验研究

对山东体院非排球专选班实施多媒体CAI课件应用教学，并以对照组加以比较，验证MMCAI课件在排球基本技术教学中应用的可行性。对学生快速、准确地掌握排球基本技术，提高学生对排球运动的兴趣有较好地影响。     

基于Web的排球CAI课件设计

基于web的CAI课件是多媒体CAI课件和web技术的结合，针对排球教学，提出了一套基于web的排球CAI课件的设计方案。利用FrontPage的强大功能，结合本、图像、声音、动画等多种媒体，开发出基于web的排球CAI课件。     

普通高校乒乓球技术课多媒体CAI课件的应用研究

运用计算机多媒体CAI课件辅助教学的方法在高校学生中进行乒乓球教学实践,探讨多媒体教学对提高乒乓球技术课的教学效果。通过问卷调查、实验、数理统计、逻辑分析等研究方法进行研究,结果显示：实验组与对照组学生的术科考试成绩和学习态度等方面具有显著性差异（实验组优于对照组）,大多数的学生认为多媒体教学的效果好,乐于接受,说明多媒体CAI课件能有效地提高乒乓球技术课的教学效果,值得推广。     

足球技术课多媒体CAI课件的研制与应用研究

运用计算机多媒体CAI课件辅助教学的方法进行教学实践,探讨多媒体教学对提高足球技术课的教学效果。通过问卷调查法和实验法进行研究,结果显示,实验组与对照组学生的学习成绩和学习态度等方面具有显著性差异（实验组优于对照组）,98.5%的学生认为多媒体教学的效果好,乐于接受,能有效地帮助他们提高学习效果和学习成绩。说明高质适用的多媒体CAI课件能有效地提高足球技术课的教学效果,值得推广。     

艺术体操普修课教学CAI课件的编制和教学效能研究

CAI课件是运用先进的多媒体编制技术帮助教师进行教学的辅助教学手段。本文就艺术体操普修课的教学CAI课件的编制及在教学中的实验结果进行了研究和分析。结果表明,有机的将多媒体教学、传统教学方式与教法改革结合起来,能有效发挥学生学习的主动性,提高学习效果,也为我国艺术体操教学模式改革提供了更新的方法。     

高等院校排球专修课CAI课件的开发与应用

运用文献资料法,对高等院校排球CAI课件的开发过程和课件对排球教学的作用进行了详细阐述,对今后的排球教学具有重大的指导意义。     

CAI技术在小学排球教学及训练中运用阐述

多媒体技术在现代化体育教学中发挥着非常重要的作用,其图文并茂的特点非常适合于小学阶段的体育教学,尤其对于排球这种球类运动的教学来说作用尤为明显。CAI技术在小学排球教学中有着非常高的应用价值,能够使排球教学更加生动直观,从而全面调动学生的积极性,提升排球课堂的教学效率。种种优势使得CAI技术受到越来越多教师的重视。如何将CAI技术与小学排球教学进行深度融合,充分发挥CAI技术对排球教学质量的推动作用,是小学排球教学人员所要去重点思考的问题,下文中笔者将结合教学具体情况,对CAI技术在小学排球教学中的具体应用进行详细分析。     

CAI教学对提高普通高校学生锻炼态度的实验研究

以教师为主导、学生为主体的教学模式既注重教师的主导作用,更重视学生的主体作用,是教与学、主导与主体结合互动的辩证统一系统模式,体育多媒体教学课件在这一模式中应用可以达到最佳的教学效应。本文拟通过实验教学,验证CAI教学对大学生锻炼态度有良好的促进,CAI教学与传统教学的结合可以有效地提高学生课内外锻炼的兴趣,有助于培养学生良好的锻炼态度。     

多媒体体育教学CAI(排球)的设计与实现

本文就多媒体高校体育（排球）CAI课件的特点及制作过程作了全面分析与介绍,为其它体育 CAI课件的设计作了示范。     

普通高校《排球》CAI课件的设计与制作

应用多媒体技术和多媒体创作工具，设计制作了交互性强，集动画、图片、影象、声音、文字于一体，符合普通高校排球选项课要求的多媒体CAI教学课件。具体介绍了CAI课件设计与制作的要求、方法和过程。     

“多制式排球比赛”在高校排球普修课教学中的实验研究

根据对现代教学发展趋势和教学改革成果的研究,结合高校排球教学的特点,设计了＂多制式排球比赛＂的教学模式,并将其在高校排球普修课技战术教学中进行了实验研究。通过对实验组和对照组实验结果的对比分析,结果表明：＂多制式排球比赛＂教学模式在排球普修课基本战技术教学中运用是可行的,教学质量的提高较为显著。     

探究动作示范在高职排球教学中的应用

实践教育一直被高职院校所重视,而在高职体育教学中排球教学占据重要部分,但是现阶段我国许多高职院校进行排球教学时仍存在不足之处,教师对于动作示范在高职排球教学中应用的重要性还没有足够充分的认识,在教学中较少应用动作示范,导致教学效果和教学质量不佳,对学生的健康成长和综合性发展不利。该文先分析了动作示范在高职排球教学中应用的价值,继而在此基础上分析动作示范法在排球课教学时的作用及应用,希望为从事高职排球教学的教师提供参考。     

广西师大体院专业必修课增加气排球教学的设想

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对广西师大体院专业必修课增加气排球教学的设想进行必要性和可行性的理论分析。研究表明:在广西师大体院体育专业必修课增加气排球教学是必要的,也是可行的,对满足我区气排球运动发展的需要也是有一定作用的。     

高校公共体育课开设气排球实证研究——以嘉兴学院为倒

采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法、对比法,从实证的角度对高校公共体育课开放气排球进行研究,结果显示:气排球在部分高校公共体育课中开展并未普及,男、女生在选择气排球原因、目的等方面存在差异;在此基础上运用层次分析法,构建气排球在高校开展影响因素评价体系,结果显示:准则层中首要指标是气排球项目本身,其次是学生本身,最后是教师及外部环境.     

构建适应中学基础教育需求的高校体育教育专业排球课程设置的调查研究

对中学排球课程设置、课外活动和教师教学能力进行调查与分析,讨论高校体育教育专业排球课程设置应适应基础教育需求的必要性。研究表明：中学排球课程设置已经呈现多样化的局面,在课外活动中学生喜欢进行软式排球、气排球运动,中学体育教师排球教学能力存在不足。高校体育教育专业排球课程应增设软式排球、气排球内容,以完成新时期的高校体育教育专业的培养目标,实现高等教育人才培养与基础教育需求的有效衔接。     

高校排球教学发展刍议

目前在高校体育教学中,排球运动受学生关注的程度越来越低。为了提高高校学生学习排球的兴趣,促进高校排球运动的发展,将从排球教学的各个方面进行剖析,对排球教学的发展进行相关探索,对提高排球教学效果,完成排球教学任务,将会有很大帮助。     

对气排球科学研究文献的综合评述

运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对1994—2006年在正式刊物（具备CN刊号）上发表的有关气排球的科学研究的文献进行归纳研究,分别从气排球的起源、运动规律、气排球运动与健身;气排球与学校体育教育;气排球的开展现状与社会调查研究四大类进行阐述。通过文献的归纳得出有关气排球开展的现状、存在的问题以及发展的趋势的结论,从而为气排球的开展提供有意义的参考和更广阔的研究空间。     

我国普通高校体教专业排球普修课程考评体系改革研究

采用调查法、文献资料法、逻辑分析法、数理统计等方法,并参考我国部分体育院系排球普修课程教学大纲,对我国普通高校体教专业排球普修课程考评体系的改革进程、现状特点、发展趋向及对策进行了研究,尝试找出能适应面向21世纪的我国普通高校体教专业排球普修课程考评体系改革的理论与方法。     

浅谈如何提高学生中考排球正面双手垫球水平的策略分析

排球教学在初中体育教学中占有一定的比例,同时也是中考的考试项目之一。对于体育课程中的排球教学来说,教师首先应让学生掌握的知识技能,便是垫球技术。在正式探究垫球技术的运用之前,教师需要对垫球这一动作形成一定的了解,形成自己的理论教学基础。而对于排球垫球技术教学来说,它虽然动作比较简单,但是因为球的移动范围比较大,所以在实际的学习过程中,学生掌握并不是很容易。因此,本文将立足初中体育排球课程教学现状的基础上,对如何提高学生中考排球正面双手垫球水平的策略展开分析。     

普通高校排球专项课“三自一体”教学模式实验研究

运用教学实验对比的方法,对大学生排球专项课实施“三自一体”教学模式,在提高大学生的身体素质、基本技术以及学习兴趣和学习态度等方面具有良好的促进作用.研究结果表明：排球专项课实施“三自一体”教学模式有助于提高大学生的身体素质和基本技术,满足不同兴趣爱好、不同运动水平的学生对排球运动需求,符合我国高校素质教育的要求和教育改革的发展趋势.