浅谈应用多媒体网络技术促进英语写作教学

传统的英语写作教学存在着诸多不足之处,将多媒体信息技术应用到英语写作教学中会大大促进英语写作教学。本文介绍了将多媒体网络技术应用到英语写作中的优势、写作教师在多媒体网络课上的作用和目前将多媒体技术应用到写作教学中存在的问题。     

多媒体网络技术辅助大学英语写作教学探讨

英语写作教学是英语教学中的一个重要方面,提高英语写作教学的效率一直是教学实践中急需解决的问题.多媒体网络技术对学生英语写作能力的提高有很好的促进作用,为这一难题的破解提供了一个新的思路.     

网络多媒体介入高职英语写作教学探讨

高职英语教学改革面临着巨大的压力和挑战,高职英语写作教学显得尤其艰难和低效。将计算机直接介入英语写作教学过程能突出学生在教学活动中的主体地位,它的多种模式及手段为高职英语写作教学,特别是为其在各专业中体现"实用为主,够用为度"开辟了新的天地。     

多媒体网络对医学英语写作教学的辅助作用

医学英语写作对于医学生来说是非常重要的一项技能,但传统的教学方式不仅令学生感到枯燥乏味,而且学习效果不佳.多媒体网络的引入给现代英语教学带来了诸多变化和发展,本文着重探讨其对医学英语写作的辅助作用     

基于网络多媒体技术的大学英语写作教学改革研究

通过分析传统大学英语写作教学中存在的问题,探讨了通过多媒体网络技术来提高大学生英语写作水平的有效训练手段和方法,以期为大学英语教学改革实践提供一些参考。     

利用多媒体网络环境提高学生英语写作水平

计算机多媒体技术和网络教学平台在大学英语教学中得到了日益广泛地应用。在英语写作教学中,过程写作教学模式可以很大程度提高学习者的认知能力、交互能力和书面表达能力。本文浅析了有效利用多媒体网络教学环境,运用写作教学法提高学生英语写作水平的方法。笔者进行了相应的教学设计、实验教学,并就实际教学中体现出来的问题进行了总结和分析。     

基于过程教学的多媒体网络辅助英语写作教学研究

写作作为语言产出的过程之一,是语言学习必不可少的部分。本文从英语写作教学的现状出发,结合多媒体及网络技术的特点,对其在写作教学中的应用作了探讨,并建立了一种基于过程教学法的多媒体网络英语写作教学模式,它可以对写作过程的各个阶段产生影响。     

网络多媒体辅助非英语专业大学英语写作教学研究

网络多媒体辅助大学英语写作教学有助于提高学生的英语写作能力.实践证明,充分利用网络多媒体辅助大学英语写作教学的效果优于传统写作教学.本文从网络多媒体用于大学英语写作教学的理论基础、网络多媒体辅助大学英语写作教学的方式及其优势三个方面探讨了网络多媒体在大学英语写作教学中的作用.     

多媒体:英语写作教学飞翔的翅膀

本文从多媒体网络的开放性、灵活性、交互性三方面阐述了其在英语写作教学中的作用,旨在利用现代化教学手段为英语写作教学开创一片新天地.     

多媒体让小学英语写作教学更生动

当前,多媒体已经成为教师在教育教学工作中的主要教学工具。多媒体可以将英语单词、短语等知识"活"现在纸张上,多媒体还可以形象地将抽象的教学知识直观地表现出来,学生对英语知识的理解及掌握都可以得到提高。通过对多媒体在小学英语写作教学中的应用价值的分析,提出多媒体在小学英语写作教学中的应用途经。作者认为小学英语写作教学应该以具体图片的演示促使学生理解英语单词,以内涵句子的分解演示帮助学生掌握短语搭配技巧,通过播放英语动画,拓宽学生的英语思维,并引导学生尝试进行英语写作,通过单词、短语、长短句应用等方式教学,从而提高小学生的英语写作能力。     

现代网络在高职英语写作教学中的应用

那么在如今的网络社会,如何利用网络平台,网络交流工具等辅助英语写作教学,如何通过理论传承和技术创新,激发学生的兴趣和动力,提高高职学生的实践写作能力和创新写作能力成为英语教师必须研究和探索的课题     

英语写作多媒体网络计算机辅助教学模式研究

多媒体网络计算机辅助教学(CAI)模式,以建构主义学习理论为基础,体现以学生为中心的教学理念,作为教学过程组织者的教师,鼓励学生主动进行信息加工,实现学习的意义建构,掌握学习知识和技能。设计英语写作多媒体网络CAI模式时,教学准备、教学过程和考核评价方式都要进行相应的改进。新模式的教学实验证明,借助多媒体网络和计算机技术进行教改研究,能够提高学生的写作能力和英语综合水平。     

网络与英语写作教学

本文分析了大学英语写作教学现状,提出了利用网络平台,提高大学生写作能力的策略。     

利用多媒体网络技术改善英语写作课程教学的探索与研究

随着多媒体网络技术的发展,许多大学都配备了多媒体网络教室,许多新版的教材也配备了多媒体光盘.虽然多媒体网络技术还没有真正比较全面地在各大学教育中展开,但这毫无疑问是未来教育发展的趋势.     

巧用多媒体与网络技术优化应用写作教学

教育要创新。传统教学手段不利于实现创造性教学，培养高素质人才。利用多媒体与网络技术应用于写作教学活动，是现代教学活动一种发展趋势，它使教学目标由维持走向创新，教学时空由封闭走向开放，教学内容由间接走向直观。而且它有着与传统教学无法比拟的优势：有利于激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性和积极性；也有利于再现生活，加强教学直观，提高教学效果；更有利于实现“以人为本”的素质教育目的。我们在教学中要巧妙地利用它。     

英语多媒体网络教学探析

随着现代教育技术的飞速发展，如何充分利用多媒体网络技术开展教学是当前英语教学改革的重要课题。英语多媒体网络教学具有很多优势．但目前仍存在不少问题，需要采取有效措施大力推进英语多媒体网络教学的应用和普及。     

利用多媒体网络开展高职高专英语第二课堂的探索

传统大学英语第二课堂的活动存在着一定局限性,而依托多媒体设计的大学英语第二课堂活动可以真正激发学生语言学习的主动性和积极性,让能力不同的学生得到不同的训练和提高,使大学英语第二课堂的优点得到充分的发挥,促进课堂教学,提高应用能力。     

网络环境下大学英语写作教学研究

英语写作教学是英语教学中的重要一环,如何提高英语写作教学的效率一直是教学实践中急需解决的问题。多媒体网络技术的发展为这个课题的解决提供了一个新的途径。     

多媒体网络技术在英语互动式教学中的应用

随着多媒体网络技术的发展,多媒体教学作为互动式教学的补充被充分利用。本文对多媒体教学在互动式教学实践中的具体应用进行了探讨,并提出了一些建议。     

利用英语翻译促进英语写作教学初探

近年来,英语教学水平随着英语教育的不断改革有了很大提高,但其中还是存在着很多的问题,英语学习的重要组成部分之一的英语写作直接对学习者英语水平的提高起着至关重要的影响,本文笔者通过在认识翻译引入写作可行性的基础上,简要对其在英语写作中的具体应用进行分析。