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相似文献
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1.
崔焕 《中文自修》2010,(1):32-32
午后,几缕清新的阳光穿过树梢,把树的影子贴在玻璃窗上,那枝条弯曲参差,错落有致,墙上的影子也与之一般无二。  相似文献   

2.
挽回面子     
身在牢狱,对我来说,必须要记住的一条是不要冒犯任何人。无意中碰到某人或者某人在发言日寸在私底下讲话就会被认定为冒犯。在外面的世界,这种事情微不足道,但在监狱内却有可能升级,并且很快导致杀人,甚至是暴动。  相似文献   

3.
马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,被誉为“美国文学中的林肯”。他以其才智、幽默与追求真理的敏锐目光探索着美利坚的灵魂,他两部描写少年历险故事的著作《汤姆·索耶历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》成为脍炙人口的不朽名著,而后者尤为其伟大的代表作。  相似文献   

4.
寄生物     
在陌生的星球上.有一些人们在地球上不曾认识的事物。虽然它们根本没有危险性,但人们必须懂得如何与它们相处.最好的办法就是遵守规矩。  相似文献   

5.
6.
约翰·凡·安德里亚的《基督城》作为早期西欧空想社会主义史上的第三颗明珠 ,描绘了他所设想的一个理想社会的蓝图 ,其中对教育进行了重点的论述 ,涉及自然科学、全面发展教育、妇女教育等问题 ,在今天看来 ,仍然具有一定的价值。  相似文献   

7.
转变学生的学习方式是课程改革的重点之一。在转变学生的学习方式的过程中 ,许多教师在课堂操作层面上显得不知所措 ,一时难以适应和恰当地把握。下面 ,笔者就所听的一节语文课《冬阳·童年·骆驼队》) ,谈一谈在课堂操作层面转变学生的学习方式存在的问题及对问题的理性思考。问题之一 :视学习方式为具体的学习策略和方法1 教学案例 :教师安排学生读题导入后 ,检查复习了课文的主要内容 :课文讲了关于童年的哪些事?然后让学生“用自己喜欢的学习方式(“表演、讲解、朗读”)去学习课文 ,准备向大家介绍童年的事。在大组集中汇报时 ,学生分别…  相似文献   

8.
亲爱的约翰:你希望我能永远同你一起出航,这听起来很不错,但我不是你永远的船长,上帝为我们创造双脚,是要让我们靠自己的双脚走路。也许你尚未做好独自前行的准备,但你需要知道,我所置身的那个充满挑战与神奇的商业世界,是你新生活的出发地,你将从那里开始参加你不曾享用而又关乎你未来的人生盛宴。  相似文献   

9.
下雪天     
一个冬天的早晨,彼得醒来,望着窗外。昨天夜里下了一场雪,他一眼望去,到处都被雪盖住了·吃完早餐,他穿上雨衣,跑到屋子外面。路的两旁,雪堆得高高的,只空出一条可以走的路。嘎喳、嘎喳,他的脚陷进雪地里。他一下子脚趾朝外走,一下子又脚趾朝内走,他发现雪地里露出一样东西,哦,是一根树枝!树枝正好可以用来拍打树上的雪,雪掉下来!啪!掉在彼得的头上。  相似文献   

10.
已经是很久以前的事了,在京都的圆山公园,我想描绘枝叶低垂的樱花树盛开的姿态与春宵的满月相互呼应、融合的情景。  相似文献   

11.
张荣 《现代语文》2009,(7):11-12
经中的婚恋诗极具艺术魅力,以朴实生动的笔触,真实地展示了当时社会人们对生活极大的热情,对爱情美好的憧憬。《将仲子》一诗的主题历来争议颇多,本文从典型的历史背景、特殊的恋爱环境、羞怯含蓄的爱情表白、原生态的大胆追求四个方面分析,认为该诗是一首隽永含蓄的少女诗意的恋歌。  相似文献   

12.
徐定喜  李凌 《文教资料》2009,(32):18-19
约瑟夫·康拉德的许多短篇小说描写了欧洲人与非欧洲人的交往.这些非欧洲人被描绘成了“他者”的形象。然而,在短篇小说《艾米·福斯特》和《罗曼亲王》里,两个本属于“他者”的人物却博得了康拉德的同情.这其实体现了康拉德作为“他者”的双重性。本文通过分析康拉德的两个短篇小说来说明康拉德“他者”特性是如何通过这两个短篇体现的。  相似文献   

13.
14.
我们都还是孩子。无意中伤害了谁,又被谁伤害,不清楚。只是会有些痛,然后渐渐长大。  相似文献   

15.
糊涂一世     
一个星期天。我岳父岳母来了.我们吃过午饭后就坐在一起聊天.像其他人一样,谈论着社会上的贫困、犯罪、盗窃、政府不作为等问题,我们都认为,生活中的丑恶比比皆是。  相似文献   

16.
王琪 《中文自修》2009,(12):46-47
江南月,清夜满西楼。云落开时冰吐鉴,浪花深处玉沉钩。圆缺几时休。星汉迥,风露入新秋。丹桂。不知摇落恨,素娥应信别离愁。天上共悠悠。  相似文献   

17.
我家楼上的邻居装修,从早晨5点到夜里4点.叮叮当当一直响个不停。我上楼去问他:“你还有没有点儿良心啊?”他回答:“没有!”我又去找警察。可警察说:“你怎么不懂法律?他只是把枪顶在你脑袋上了,所以我们管不着。他要是开枪了,你再来找我们吧。”  相似文献   

18.
找一处断崖,用扁担戳一个洞,人住进去,牛住进去,粮食住进去,日子住进去,就成了窑洞。在窑洞里生。在窑洞里长,在窑洞里上学。我们怎么能不喜欢窑洞? 我的家乡,有数不清的断崖沟壑。有断崖就会有窑洞。它不同于南方水滴穿石而成的阴湿,也不是地壳变动巨石架空而成的惊悚。  相似文献   

19.
那河,蜿蜒在山林之间。它,是全村人的命脉,是我们与外面的惟一通路!河上有一条窄窄的小船,那船沧桑中透出古朴,它是我们惟一的水上交通工具。  相似文献   

20.
本文以《诗经·周南·汉广》为分析对象,从其题旨、艺术手法、结构三大方面进行分析,从而明确这是一首“男女相悦,求女不得”的情诗,同时又是一首情景交融的佳作,通过一唱三叹的叠咏,把主人公的相思之情表达的淋漓尽致。  相似文献   

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