我院体育系学生对田径课程认知的调查研究

采用问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法，对陕西理工学院体育系学生对田径课程认识的情况进行了调查与分析，结果表明：在体育教学改革不断深入的过程中，作为体育传统教学内容之一的田径受到冷落，正面临着前所未有的困境。造成这种困境的主要原因是：人们对田径的价值认识不足；田径课自身的特点，教学形式较单调、枯燥乏味；教学内容陈旧；教学模式单一，无趣味性；考核评价方法不合理等。针对上述原因提出一些相应的改革措施。     

对我院体育系学生人生理想现状的调查与思考

通过对276名在校大学生的问卷和访谈调查，了解到大学生的理想观念具有目标的狭隘性，态度的随意性，功利观的矛盾性，价值观的自私性等特点，形成这些特点的是年龄、环境、教育等主要的因素，并提出优化育人环境，改革教育方法，建立一支素质高的政工队伍等加强对大学生进行理想教育的建议。     

对我院体育系学生能力的现状调查和对策研究

本研究利用北京体育师范学生教育实习的机会对传统系统加加实习的学生教育教学能力进行了专门调查,了解实习在校学习期间学习掌握及灵活动用知识的状况,为我院的教育教学体制改革提供参考。     

对我院体育系学生教学能力的现状调查和对策研究

本研究利用北京体育师范学院学生教育实习的机会对体育系参加实习的学生的教育教学能力进行了专门调查 ,了解实习生在校学习期间学习掌握及灵活运用知识的状况 ,为我院的教育教学体制改革提供参考     

我院体育系一年级学生专业思想状况和特点的调查分析

对高师体育系一年级学生专业思想状况与特点进行分析,探讨其根源,可使教育工作者在进行专业思想教育时做到有的放矢,进而有效地解决学生中存在的专业思想问题.我们有针对性地选择了五个方面的问题,对我院体育系一年级学生进行了调查与分析,并提出了相应的对策.     

师范专科院校体育系学生运动损伤的分析

一、问题的提出: 我校体育系每届学生不论在教学训练,还是在课外活动中,运动损伤的人数比例较大。特别是学生入学的第一学期,此现象尤为突出。为了探索师范院校体育系运动损伤的特点和预防、提高教学与训练水平,更好地培养合格的中学体育教师,我从1977年10月开始,对各届体育系学生的运动损伤进行了登记,并进行了一般的数理统计,对其结果试作分析。     

对我院体育系部分毕业生教学能力的调查分析

实施毕业生教学能力的调查是提高教育质量的重要措施之一。木文试通过对我院体育教育专业部分毕业生教学能力的调查与分析，初步找出我系在人村培养过程中的薄弱环节，扬长避短，为学校进一步深化教育改革．提高教育质量提供一点信息和依据。     

我院体育系2000级学生体操教学能力培养现状

通过对我院体育系2000级学生体操教学能力培养现状的分析，发现学生体操教学能力较差。主要表现在：示范与讲解、队列队形的指挥、保护与帮助、纠正错误等方面。就此提出了加强和提高学生的体操教学能力的方法。     

对我院体育系首届健美操专选学生情况的调查报告

1　前　言本文通过对学生选项动机等的调查、测试和分析 ,了解并掌握第一手资料 ,为我院健美操教学与训练活动的深入开展提供参考依据。2　研究对象与方法文献资料法 ,访谈法 ,问卷调查法 ,测试法。以我院体育系97级 2 5名健美操专选学生为研究对象 ,发放问卷表 ,回收 2 5份 ,回收率 10 0 %。3　分析与讨论3.1　健美操专选男、女生比例适宜由于当前社会上健美操专业人士的需求 ,学生们对其广阔的就业前景看好。健美操的产生与发展都体现了人们对人体美的追求 ,现在人们生活水平的不断改善和全身全面素质的提高 ,使之对美的追求更加强烈 ,打…     

关于我院体育系课程体系改革的思考

课程体系是一定社会对培养人的质量规格的要求在教育活动中的集中反映，其科学性、社会性和针对性直接影响培养目标的实现。因此体育系的教学改革应首先抓好课程体系的调整。我院体育系的课程体系的几次修改，虽取得了较好的成效，但还需要进一步完善。课程体系的改革应突出师范特点，强化术科专选，注重能力培养，办出自身特色。实行主副修制，即可保证培养规格，又能扩大学生知识面，增强社会适应性。     

我院体育系专业方向调整的设想

根据《中国教育改革和发展纲要》中提出的高等教育要适应改革开放的需要，加快现代化建设步伐的要求，针对社会对各种体育人才的需求，考虑到学生的愿望和体育系实际，本研究讨论在体育系中增加专业方向的具体设想、阶段安排和课程调整模式。要加块学校改革的步伐，就应进一步解放思想，以发展的眼光为国家培养出高质量的各种体育人才。本课题旨在对体育系调整专业设置、拓宽专业方向、面向社会需要、培养学生能力，以适应国家建设对各类体育人才的要求等方面提供决策参考。     

体育系学生血型调查分析

笔者通过对聊城师范学院体育系４１１名学生Ａ、Ｂ、Ｏ血型调查分析，发现体育系学生血型分布有别于其他调查结果。在中长跑项目中Ｏ型血百分率较低而Ｂ型血较高；足球专项中Ｂ型血较低。     

我院体育系召开“体育运动学”研讨会

为了更深入地认识体育运动的规律,丰富体育科学理论,今年一月八日至一月十日,我院体育系召开了“体育运动学”研讨会。到会者三十余人,分别来自各学科。通过三天热烈的讨论,与会同志对“体育运动学”有了更深入的认识,他们认为: “体育运动学”是“体育学”的一个分支学科,它着重对体育的手段进行研究,并对“竞赛学”、“训练学”的研究有指导意义。它是介于目的论和方法论之间的中介学科。“体育运动学”的研究、建立,有助于现代体育运动的发展,有助于从事运动者正确认     

体育系学生伤情状况调查分析

运动损伤是竞技运动的必然产物，对体育系学生伤情状况进行调查，其结论是：体操属于运动损伤高发生率的项目，足球次之。受伤主要原因是身体强烈对抗，动作要领不清楚，准备活动不充分，场地不平和器材老化，身体素质差，动作不正确。受伤部位因项目不同而随之变化。     

对培养我院体育系学生教学能力的探讨——体育系78、79级教育实习的调查报告

一、前言体育系是为国家培养"又红又专"的体育教师的主要基地之一.随着我国教育事业的发展和教学质量的提高,国家对体育教师的需求不仅在数量上增加,而且在质量上也要求越来越高.体育教学工作是培养体育教师最基本的工作,提高教学工作能力,是提高体育教师质量的关键环节.因此,对未来的体育教师——体育系学生教学能力的研究和培养,将直接影响到我国体育教师的教学工作能力和体育教学质量,也将影响到我院的教学质量.     

对我院体育系举重必修课教学进度安排的初探

根据体育系举重必修课教学时数少(38学时)和课次间隔时间长(每周一次课)的特点来安排教学进度这一问题,还未曾作过研究,为此,我们对体育系举重必修课教学进度安排进行了实验,以探索其客观规律.实验对象是我院体育系八一级一班(实验组)和三班(对照组).     

我院体育系中跑队速度耐力训练的生化评定

中跑是一项强度较大的径赛项目,不仅需要有良好的有氧代谢能力,而且更需要有一定的无氧代谢能力,即需要长跑的速度耐力。国内外有关文献均表明,发展中跑运动员的速度耐力素质,从体内物质的变化特点和规律来看,可通过提高骨骼肌中糖酵解过程酶的活性,增加身体的缓冲能力和增加运动员的耐乳酸能力等途径来实现,故提倡大强度的训练和乳酸耐受力训练。一般认为,在训练期中,运动员血乳酸应相对恒定在一定水平(108mg%)上为佳。针对我院体育系中跑队起点较低,训练时间较短,伙食标准不高,又有日常的学习任务等实际情况。在训练中我们有计划地进行了某些生化指标测试,如用血乳酸评定其运动强度,用血红蛋白,尿蛋白,尿肌酐标定其身体素质及身体机能等。     

对我院体育系毕业生基本能力评价方法的研究

一、选题依据与研究任务本文是文献[1]的继续。在[1]的研究中,我们着重讨论了基本能力的结构和内容,并绘出了基本能力评价的教学模式。本文将对基本能力的评价方法做深入具体的研究。二、主要研究方法(一)模糊数学方法     

学生运动损伤的调查与研究

采用调查研究法,对我校学生运动损伤的项目分布、损伤原因、受伤时间、受伤部位、损伤性质进行调查研究,并提出了预防运动损伤的对策.为学校与教师科学安排教学、训练和课外活动提供理论依据.     

对我院体育系排球普修课考核成绩影响因素的分析

考核学业成绩是教学工作中不可缺少的环节。其目的主要是了解学生的学习情况和教师的教学情况,从而改进教学,提高教学质量。本文通过对体育系95级专科学生排球普修课考核成绩和教学环节四要素对学习成绩的影响进行探讨,证明现行的排球普修课考核内容与方法符合我院的培养目标,教学环节四要素对学习成绩有不同程度的影响。