智力障碍随班就读儿童感觉统合训练个案研究

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程.指机体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通路（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理,并作出适应性反应的能力.     

学龄前儿童感觉统合训练的实践与思考

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指肌体在环境内有效利用自己的感官,以不同的感觉通道(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑,大脑再对其信息进行加工处理并做出适应性反应的能力,简称"感统"。随着社会的进步以及人们生活水平的提高,儿童感觉统合失调越来越引起人们的关注。表现在:1.对儿童感觉统合失调的认识与了解较以前有了明显的     

警惕儿童感觉统合失调症

什么叫感觉统合失调?进入大脑的感觉刺激信息,如触觉、视觉、嗅觉、味觉等,在中枢神经进行有效的组合,就叫感觉统合。由于神经系统非常复杂,有了统一协调,大脑才能作出认知、判断和指挥,整个机体才能有效和谐地动作。如果大脑对感觉信息的统合发生问题,机体就不能有效地运作,此时大脑的高级认识活动诸如注意力、组织力、自我控制力、概括和理解能力等会受到影响,很容易引起各种学习和适应的障碍,产生感觉统合失调。比如:前庭功能有问题的孩子,由于不能很好地协调肌肉张力和运动平衡,眼肌头肌失常,会在阅读时产生眼球移动不平稳,看东西时常落后.要跳跃地抓住新目标,以致于阅读时眼睛不舒服,丢行落字,抄写时字体不工整,     

幼儿感觉统合教育

感觉统合理论是美国南加州大学的Ayres博士提出的、用以矫治儿童学习障碍行为的一种理论。所谓感觉统合,是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理。并作出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。 感觉教育,一直是幼教界最基础的概念。专家们认为:幼儿必须经由感觉学习,大脑才能有效地发展出完     

应用感觉统合训练进行早期干预对智障儿童产生的影响

感觉统合是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并做出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。感觉统合训练包括前庭、本体和触觉刺激的活动,通过控制信息的输入,从而促进大脑功能的发展。早期干预是指尽可能在儿童年龄幼小的时候或可能导致疾病发生的早期,有组织、有目的地在刺激丰富的环境中进行康复训练,同时兼顾他们的医疗、保健、心理治疗和社会支持辅导,来满足他们的日常社会需求,促进其发展,使其潜能得到最大程度的发挥。一、对象和方法     

应用感觉统合训练进行早期干预对智障儿童产生的影响

感觉统合是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并做出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。感觉统合训练包括前庭、本体和触觉刺激的活动,通过控制信息的输入,从而促进大脑功能的发展。早期干预是指尽可能在儿童年龄幼小的时候或可能导致疾病发生的早期,有组织、有目的地在刺激丰富的环境中进行康复训练,同时兼顾他们的医疗、保健、心理治疗和社会支持辅导,来满足他们的日常社会需求,促进其发展,使其潜能得到最大程度的发挥。一、对象和方法     

感统训练的3种亲子游戏

感觉统合是人体器官各部分的感觉信息,经大脑功能的活动,有效进行组合,以供人们学习与运动的完成。当这一系统不能正常运转时,就被称之为感觉统合失调。儿童出现感觉统合失调对学习的影响最大,如注意力不集中、无法安静下来、在上课不专心等等。据统计,大多数孩子都有不同程度的感觉统合失调,因此,父母要注意给孩子及早治疗。不过,治疗的方法也很简单,父母可以通过有针对性的亲子游戏让孩子能自我组合好。     

感觉统合失调是出现心理障碍的主要原因

一、什么叫感觉统合人体有许多器官 ,每个器官都有感觉 ,如视觉、听觉、触觉、本体感觉、空间感觉和前庭平衡感觉等 ,所有这些感觉都是在大脑中枢神经统一指挥下才能完成各种动作的 ,如果感觉统合失调 ,就会出现各种心理障碍和行为问题。如不爱学习 ,多动不安 ,注意力不易集中 ,学习困难或考试焦虑 ,这些心理问题都与感觉统合功能失调有关。对感觉统合失调的人打针、输液、吃药都不行 ,营养疗法也无效 ,唯一的方法就是进行感觉统合训练 ,加强其大脑神经功能。感觉统合训练的方法是美国艾瑞丝博士研究发明的 ,现已风靡世界各国。我国北京、上…     

教你认识感觉统合

常有家长因为孩子学习成绩不佳或与他人交往困难等原因带他们到医院测智商,但测试结果表明智商正常。其实,问题并不在于孩子的智商,而是他们有不同程度的感觉统合失调。 ●什么是感觉统合 是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理,并作出正确的应答,使个体     

开展感觉统合训练 促进幼儿健康成长

一、什么是感觉统合 "感觉统合"是指将人体器官各部分的视、听、嗅、味、触、本体、平衡、运动等感觉信息输人组合起来,经大脑组合作用,完成对身体的内外知觉,并作出反应.只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境顺利接触.例如:鞋子里有沙,脚感觉痛,然后传送到大脑,由大脑指挥四肢把沙子倒出来.如果感觉统合出现障碍,大脑和身体就不能协调发展,即所谓的感觉统合失调.     

3～6岁儿童感觉统合失调状况及早期干预研究——以陕西省西安市城区为例

美国南加洲大学临床心理学家Ayres博士于20世纪70年代提出了感觉统合和感觉统合失调理论。儿童感觉统合失调,是大脑功能不能很好的将各器官的感觉信息组织整合起来,对视觉、听觉、触觉等感官接受的刺激所形成的语言、动作、认知和社会适应度。国内研究还提示:感觉统合失调可导致学习不良,产生行为偏离,行为问     

感觉统合——幼儿教育的新视角

感觉统合是指个体通过视、听、嗅、味、触、本体、平衡、运动等感觉信息的摄入 ,把它们与已经贮存在大脑的信息、知识和记忆统合起来 ,并对环境作出有意义的反应的能力。目前 ,研究者正逐步将感觉统合理论从治疗少数特殊儿童转向以开发正常儿童发展潜能为目标的创造教育 ,并作了一系列有益的尝试。台湾奇德儿脑力开发联盟（１９９３）将感觉统合治疗用于幼儿园的教学 ,早期矫正儿童的语言障碍和感觉统合失调 ,并促进婴幼儿的运动技能的发育。在上海 ,中福会幼儿园将感觉统合用于日常游戏 ,世界基金杨浦幼儿园将其与体育活动课程结合 ,宛南幼…     

感觉统合训练在小学体育教学中的应用初探

<正>一、感觉统合训练的概念及内涵感觉统合(Sensory Integration,SI)这一概念,最早是由著名的英国生理学家C.S.谢林顿提出的。随后,美国加州大学的临床心理学家Ayres A.J.在此基础之上,结合对脑功能的研究首先系统地提出了感觉统合理论(Sensory Integration Theory)。她认为:感觉统合,简单来说,指的就是将人体机体器官的各个部分的感觉信息输入组合起来,经过大脑的整合作用,完成对身体内外知觉,并相应地做出反应的过程。也就是说,只有     

感觉统合失调症

感觉统合失调是大脑神经与各感觉器官不协调引起的,患此症的儿童多有学习障碍,过去很多人把此称为“多动症”,还有的老师认为这样的孩子注意力不集中、爱搞小动作,是品质问题。其实这些孩子或是因为感觉器官捕捉信息功能不够,或是捕捉信息正常,但大脑作出判断比正常人慢半拍     

婴儿爬行训练不可少

现代医学认为,爬行训练对于儿童成长期的感觉统合功能的发育有十分重要的作用。感觉统合是一种本体感觉,人们平时学到的一切技巧都是凭本体感觉。良好的本体感觉归功于大脑中的前庭系统对视、听、触等感觉的分析、调控,而又能灵活地支配身体各部位肌肉的协调活动。婴儿开始学走路、说话时.正是其大脑迅速发育的阶段。检验这个阶段是否发育正常的最直接办法是.看他的颈部是否有力.爬行与举颈抬头动作是否协调、灵活。     

儿童感觉统合研究回顾与展望

感觉统合是将感觉从某个人身体与环境组织起来,并且使身体能够在环境中得到灵活有效运用的神经过程.如果大脑不能完成这个过程就称为感觉统合失调.国内对感觉统合进行了大量的调查研究,所得结果存在很大差异.本文简要介绍了感觉统合理论、感觉统合失调的原因及干预措施,并对以后研究进行了展望.     

儿童感统失调训练案例分析

幼儿时期,由于大脑对身体各个感觉器官所得到的信息不能正确地组织与分析,以致整个身体不能有效动作,表现出动作协调性差、自理能力不佳、缺乏自信、注意力不集中等问题,称为儿童感觉统合失调。心理学家研制出一些特殊器具对孩子进行专门训练,给予机体足量的感觉刺激,促使大脑对这些信息进行有效组合,促进孩子注意力、记忆力、逻辑思维能力的发展,即为儿童感觉统合训练。本文对儿童感统失调训练案例进行分析。     

退缩气质幼儿的问题行为与感觉统合能力的相关研究

本研究运用问卷调查法调查了幼儿园258名幼儿的气质趋避性与问题行为及其与感觉统合能力的关系,结果显示:(1)幼儿退缩性与Conners行为问卷中的品行问题、学习问题、焦虑、多动指数以及感觉统合能力的全部5个因子存在相关;(2)退缩性主要对Conners问卷中的因子2学习问题、因子5焦虑和感觉统合能力问卷中的因子2触觉过分防御及情绪不稳的预测能力显著;(3)感觉统合能力的因子2触觉过分防御及情绪不稳在退缩性与学习问题及退缩性与焦虑的关系中起中介作用.幼儿的问题行为及感觉统合能力的发展直接或间接地影响着幼儿的退缩性,应引起教育者密切关注,可以尝试从中介变量着手对幼儿进行及时的预防和干预.     

感觉统合失常对儿童的影响

（一）语言的发展人类的语言能力,包括发声、词汇认知、组句及语言逻辑、交谈、认字、阅读、书写等。这些能力和人类的皮肤触觉、前庭感觉和运动企划能力有密切关系。从初生的那一刹那,人类触觉的敏感度便和大脑有密切的关系。接着而来的各种触觉信息,使大脑接受感觉信号的辨识能力更为细致,各种层次的信息都能在大脑中产生不同感觉。人类独特的感觉层次辨识,也影响了大脑皮质的运动区、视觉区、听觉区彼此间的协调统合,如让人能够运用说话来模仿发出听到的声音。词汇学习的过程比发声更困难。这几乎要靠视、听、嗅、味、触综合的感觉…     

缸中之脑

假设在科学技术允许的情况下，把一个人的大脑从身体上分离出来，放进一个盛有维持脑存活营养液的缸中，脑的神经末梢连接在计算机上，这台计算机按照程序向大脑传送信息，以使这个人脑保持一切完全正常的幻觉。对于这颗大脑来说，自身的运动、身体感觉都可以输入，还可以输入或截取记忆，输入可能经历的各种环境、日常生活，让他感觉自己依然完好地活着。