积累的经典也可以这样用

近年来,我校坚持开展中华古诗文经典诵读活动,学生已积累了不少的经典诗文,但如何运用这些优秀的经典诗文名句呢？笔者在平时的背诵指导后尝试引领学生们学以致用。一、活动引领——游戏中运化女孩喜欢跳皮筋,边跳嘴里边念念有词。干脆,把原来的＂词＂让步给正在背诵的《三字经》吧!征求学生的意见后,她们一个个跃跃欲试。     

IE也可以这样用

进入IE，选择“工具”\“Internet选项”\“高级”，勾选“关闭浏览器时清空Internet临时件夹”即可。这样每次在你关闭浏览器后，缓存中的浏览记录就会被删除了，别人无法从这里得到你上过哪此网站，也不会泄露自己的私密信息。     

“检讨书”也可以这样用

“老师,我错了,这是我的检讨书。”随着一声怯生生的抱歉,一张“检讨书”递了过来,不用看我也知道是张浩,     

也可以这样分地

贵刊2003年11期《一根绳子也能分地》一文中有这样一道题目：学校有一块面积632平方米的梯形实验田，现在要将这块地平均分成两块种植两种植物。可是只有一根足够长的绳子，你能做到吗?     

对话也可以这样精彩

对话阅读理念的基本要求,应指导学生具体深入地思考读物的质量和深度,鼓励他们运用自己的想象力对作品的情节、人物、思想、词汇和结构做出反应。片断一:《船长》     

机智也可以这样美

翻开新课改下各种版本的小学语文课本,我发现里面到处都充满了美。课文是美的,如涓涓细流,滋润着孩子们清澈的心灵;文字是美的,如同一串串跳跃的音符,在孩子们天真的童年里闪动着动人的旋律;教师的教学也是美的,充满了诗意,充满了关爱。在教学的同时,教师也不应忘记教学机智也是美的,美得自然、美得睿智的机智是我们追求的。如同我所看到的以下几位老师的教学,让我进一步体会了新课程所焕发的魅力。案例一:《三顾茅庐》师:诸葛亮作为那时的大贤,人人都渴望得到他。也就是说在刘备三顾茅庐之前,肯定有不少人诚心诚意地邀请过诸葛亮,但是诸葛…     

垂直也可以这样证明

<正>命题对角线互相垂直的四边形对边的平方和相等.证明如图1,∵AC⊥BD,∴AD2=OA2+OD2,BC2=OB2+OC2,AB2=OA2+OB2,CD2=OC2+OD2.∴AD2+BC2=AB2+CD2(=OA2+OB2+OC2+OD2).     

原来也可以这样做

前不久,我们学习了“一位数除两位数,一位数除三位数的笔算除法”。为了考查同学们对这部分知识的掌握情况,袁老师给我们出了下面这些练习题: 不计算,直接写出下面各式的余数。     

家长会也可以这样开

定期召开学生家长会,能积极增进教师和家长的相互信任,及时沟通受教育者的动态信息,不断改进学校、班级的常规管理,从而稳步提高教育教学的质量。近年来,我校对家长会类型进行了初步的实践与探究,在教育教学中取得了良好的效果。现根据几年来的实践摸索,列举出五种基本类型,以求抛砖引玉。     

批语也可以这样美丽

<正>偶然的一次作业批改,我忽然有所领悟:原来,批语是师生之间的一架心桥,教师应该让批语闪烁着美丽的光环。     

表格也可以这样做

在编辑Word 2003文档时,有时需要制作表格,大家通常的做法是单击[视图]→[工具栏]→[表格和边框]→[插入表格]按钮,或者单击[表格]→[插入]→[表格]按钮,下面我介绍给大家另一种制作表格的方法,十分方便:     

例题也可以这样教

<正>小学数学课本中提供的例题(或几何图),通常大家都是一道一道(或一图一图)地进行教学,即使是在一节课里教学两道相关的例题。但有时我们如果对教材进行认真仔细的研究,既分析它们各自每一个细小的部分,又把它们综合起来观察全局,就会发现,它们在本质上有共同的基础知识。如果把它们化繁为简、糅合为一道题来教学,将会既教得很轻松又更能凸显出教学的重点。这样的例子可以举出很多,本文仅以《分数的初步认     

家长会也可以这样开

定期召开学生家长会,能积极增进教师和家长的相互信任,及时沟通受教育者的动态信息,不断改进学校、班级的常规管理,从而稳步提高教育教学的质量。近年来,我校对家长会类型进行了初步的实践与探究,在教育教学中取得了良好的效果。现根据几年来的实践摸索,列举出五种基本类型,以求抛砖引玉。     

班会课也可以这样开

以往的班会课靠单纯的说教,学生不乐意听,也没有什么感染和教育意义。最近,我校开展“感恩教育”系列活动,我尝试着有些改变。这天进班后,学生知道是班会课,就坐好净等着听我说单口:“同学们,你们知道自己的名字——”我故意拉长声音,学生都面面相觑,用疑惑的眼神看着我,随后叽叽喳喳起来,“谁能不知道自己的名字呀?”我赶紧摆摆手,一字一顿地说:“你们知道自己的名字的——含——义——吗?”这下学生们明白了!我要求大家:“知道你名字含义的就写到纸上;不知道的你就猜想一下,你自己给自己的名字赋予一定的含义,都不要写出自己的名字。”学…     

汉语拼音也可以这样教

工作十余年,已经是第八次教学汉语拼音了。每一次的教学都有不同的感受,这次我又有了别样的收获:汉语拼音也可以这样教,效果还不错,不信你试试!1.充分挖掘情境图的教育作用。语境歌、情境图可谓苏教版教材的一大特色。教参中,编者将情境图的作用定位于:提供学习字母的情境,用以指导学生观察,并相机出示所要学习的字母。色彩鲜艳的情境图把学生带入了美的境界。在教学中,我们要充分利用情境图训练学生的观察力、想象力,丰富学生的语言,并把它有机地与学习汉语拼音联系起来。在对情景图的运用中,我发现情景图的作用不仅于此,它     

创业也可以这样开始

创业也是一项创造性艺术，创业者从创业的激情、成功的渴望，逐步演变成梦想的追求者。他们知道，自己的目标也许永远不会实现，但即便如此，也宁愿承受创业过程中的艰难困苦，决不轻言放弃。实践表明——     

作文也可以这样评改

一直以来,作文评改是语义老师最头疼的事。许多学校对学生作文要求全批全改,而且规定了每学期应完成的次数,在这种情况下,教师就如同美容师,