如何提高初中学生的英语听力能力

中考越来越强调学生的听力能力，听力分值占到试卷总分的五分之一（占30分）。农村学生从小学三年级虽然开始学习英语。     

小学英语字母教学的重要性与教学方法分析

小学英语是学生在学习英语中的基本学习内容,也是整个英语教学的主要前提。而英语字母是学生在学习英语过程中最为有效的读写技能,有良好的英语字母学习的基础,对以后学生在学习英语单词以及句子时都将有一定的基础。在目前的英语教学中,仍然有部分学校的英语教师对英语字母的教学没有起到重视,因此导致学生在以后学习其他的英语知识中存在着障碍。对于这种现象,英语教师必须要充分的了解在英语教学中,英语字母教学是学生学习英语的重要因素。本文主要针对小学英语字母的重要性以及教学方法来进行简单的阐述。     

注重听力教学 打好英语根基

听说读写是小学英语教学的重要组成部分,而听力则是这几项基本能力当中最重要的技能之一。小学英语教学中,教师应当充分重视对学生的听力训练,并且还要结合教程内容设计出良好的听力教学方法,力求提升学生的听力水平。结合教学实例,从创设良好听力氛围、强调发音的准确性、传授听力内容背景文化三个方面探讨如何做好听力教学,为学生日后的英语学习打下坚实的基础。     

小学起始年级字母的教学方法

小学起始年级英语教学的一个首要任务是搞好字母的教学。字母教学是小学英语教学中的重要内容。字母是小学生学习英语的基础,学好字母对他们以后学习英语有许多帮助。但字母教学的方法往往单一枯燥,引不起学生的兴趣,难免挫伤学生的学习积极性。如何使字母教学省时高效又充满趣味呢？笔者在以下几个方面做了一些尝试：     

浅谈多元化的英语字母教学

在小学英语教学中,字母教学是英语学习的开端,对于培养学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,培养良好的听说读写的学习习惯,提高语言学习能力等具有重要的意义。字母教学包括26个字母的读音、字母的辨认和字母的书写三项内容。     

浅析初中英语听力训练中的问题及解决措施

"听英语"是学习英语的先决条件,从最初的字母到句子再到文章,都免不了听与说。我国《中学英语教学大纲》中提出:"培养听力技能是中学英语教学的目标之一,要求学生有一定的能力。"而中学时期的各种英语测试也都十分注重听力测试,这就说明在日常学习中要把听力作为一项重要内容加以训练。因此,从听力入手学习英语,把听力练好了,培养起良好的语感,学起英语才能得心应手。运用英语,听力先行。     

浅谈中学生英语听力学习存在的问题

英语教学历来在初中教学中占有重要地位。它不仅受到教育部门、学校和教师的关注,甚至家长以及社会都十分重视英语学科。学生从以前初中开始学英语,现在提前至小学三年级,足以体现英语学科的重要性。但是,目前初中生学习英语仍存在许多问题,尤其是听力现状令人担忧。     

如何提高高中生的听力水平

在任何一门语言的学习过程中,都存在着听、说、读、写这个过程,婴儿在牙牙学语期,首先是通过听,然后再模仿所听到的内容来说,由此可见听是说的基础,任何一门语言的学习首先是从听开始的。现在中学生学习英语时,也要经历听、说、读、写四个阶段。江苏英语高考总分120分,其中听力部分占到20分。听力是高考试卷的首项。听力成绩的好坏直接影响了学生英语学科的发挥。扎实听力基础,提升听力成绩,目前在英语教学中凸显重要。下面谈谈我从几年的教学生涯中归纳的几点如何提高学生听力的方法。     

提高听力技能 为中考助威

听,是语言的基础;听力是语言学习的前提。在英语教学中常强调听、说、读、写4种技能的培养,其中听说是学习语言的基础,也是学习的目的,通过听获得语言信息及语言感受。听力好的学生,在交际、阅读和写作等方面的能力都很强。所以,听力是中学生学习英语不可缺少的重要技能之一,而且它在英语试卷中占有重要地位,对于     

小学英语教学中的听力培养措施分析

小学英语听力教学是小学英语教学的关键,是小学英语教学不可或缺的部分,特别是在学生学习英语的初始阶段,听力训练的加强尤为重要。英语听力能力的高低对小学生英语水平的提高产生着最为直接的制约,尤其是对小学生英语学习阶段的特点来讲,小学生英语听力训练强度的增强,可以为学生未来对英语的学习提供有利的前提条件。但是,目前我国的小学英语听力教学中,存在着诸多问题,从而对小学英语教学中听力培养策略的探究势在必行,为小学英语教师培养学生听力能力的发展提供一些可行性思路。     

小学英语教学中的听力训练方法指导

随着时代的发展,英语日益成为国际间交流的工具。小学英语教育是整个英语教育的启蒙阶段。如何更好地培养学生听、说、读、写四项基本技能是每个教师必须面对的挑战。在这四项技能中,听力训练既是学习英语的开始也是学习中的难点。就小学英语教学中听力训练的指导方法进行了阐述。     

高职英语听力教学方法探析

在英语语言学习中,听力处于非常重要的地位,听力技能的培养和提高也是高职英语教学的一项任务。本文通过对高职英语听力教学的现状进行分析,进而探讨英语教学中提高听力的方法和对策。     

浅谈小学英语教学中的听力训练

随着时代的发展,英语日益成为国际间交流的工具。小学英语教育是整个英语教育的启蒙阶段。如何更好地培养学生听、说、读、写四项基本技能是每个教师必须面对的挑战。在这四项技能中,听力训练既是学习英语的开始也是学习中的难点。本文就小学英语教学中听力训练的指导方法进行了阐述。     

小学英语教学中的听力训练指导

随着时代的发展,英语日益成为国际间交流的工具.小学英语教育是整个英语教育的启蒙阶段.如何更好地培养学生听、说、读、写四项基本技能是每个教师必须面对的挑战.在这四项技能中,听力训练既是学习英语的开始也是学习中的难点.本文就小学英语教学中听力训练的指导方法进行了阐述.     

提高中学生英语听力水平的对策研究

听、说、读、写四项技能在英语学习中是相互紧密联系的,说的能力很大程度上有赖于听的能力.听力技能又是中学生感到困难的一项技能,而且英语听力是中考的重要内容之一.在近几年中考英语试题120分里面,听力占了25分.根据英语教学大纲的要求,学生应能听懂基本没有生词,浅于所学语言知识的英语国家人士的录音,语速约为每分钟90-100个词,要求学生预备综合运用语言的能力,达到能用英语交流的程度.为此,提高听力水平是重要的一环.     

小学英语字母教学的重要性及教学策略探究

小学英语是从英语学习的最基础开始学习,即从英语字母开始学习。英语教育专家对小学英语教学进行了更加深入一步的研究发现,目前,一部分小学英语教师忽略对英语字母教学的重要性。直接导致学生后期学习英语单词等其他英语知识时遇到很大障碍。针对这样一种现状,英语教育专家重新强调了小学阶段的英语字母学习的必要性。同时创新了英语字母教学的教学方法,极大提高了学生的学习兴趣,加深了学习印象,为今后的英语学习奠定了坚实基础。     

小学英语教学中的听力培养分析

小学教育中,英语教学是十分重要的组成部分,英语教学效果以及水平将直接对小学生英语能力的提升产生影响。在小学英语教学中,听力是教学的关键内容,英语学习的初始阶段,听力训练是十分重要的,因此在小学英语教学中应强化学生听力的培养。本文就小学英语教学中的听力培养进行分析和研究。     

加强英语训练 提高听力能力

听力是英语学习中四项基本技能之一,是人们进行语言交际的重要手段,是理解和获取口头信息交际能力的体现。近两年来,随着英语新教材的普遍使用,部分省份在高考试卷中加入了英语听力测试,且占分比例越来越大,由1998年占整个试卷总分的10％,上升到2000年的20％。因此,在中学英语教学中,加强英语听力训练,提高学生听力理解能力显得尤为重要。     

小学英语教学方法与数学教学方法的有机融合浅析

<正>英语作为一门世界性语言,英语学习除了是一种语言学习之外,还是一项基础技能的学习,在个人未来事业发展中发挥着重要作用。小学阶段的英语学习是学生个体接触英语的起始阶段,在此过程中,学生英语兴趣的培养与学生终身英语学习效果息息相关。所以,新课程理念深入实施的背景下,小学英语教学有必要重视方法的创新。基于此,本文探讨小学英语教学方法与数学教学方法的有机融合具备一定的现实意义。1.小学英语教学现状分析小学英语教学实践中,存在灌输式教学、教学方     

论农村初中生英语听力理解障碍及其对策

从上个世纪末开始,中国部分试点省市在初中升学考试英语试卷中增加了听力部分。目前广西各市的中考试卷中听力试题的分数比例也由原来的20分变成了30分,而考生,尤其是山区农村中学的考生在这一题型上失分率较高。大家在多年的英语教学过程中研究发现,学生英语听力丢分多的原因是,在做英语听力理解题时遇到一些共同性的障碍问题。为了提高学生的听力,促进英语教学质量的提高,应从三个方面来分析研究,以期达到教学相长的目的。