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新闻做久了,总想变些新花样。于是,尝试着在报道里加入自然生活音响和人物活动音响,配些音乐和歌曲,让一丝不苟、有板有眼的新闻融入一点点广播情景剧的影子。但毕竟消息的篇幅有限,探索也有限。 相似文献
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正如俄罗斯宇航员罗曼连科所说,“宇宙是一块大磁石……你一旦去过,以后就总想再去”。从“神五”到“神六”,中国的宇航人期待着向宇宙更深处迈进。 相似文献
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在双峰县的一些煤矿,经常看到县煤炭局的局领导带领一帮人到各煤矿检查安全生产工作,但每次都随车带着几根钓鱼杆,好奇的人们总想看个究竟——这些人莫不是打着安全检查的旗号,下来钓鱼游玩的呀…… 相似文献
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写新闻通讯的同志总想稿子写毕,能见报,能播出。然而,往往事与愿违,有些稿子虽花了些精力,结果报废了。原因除了有的稿子失去时效,大部分是由于采写粗糙、质量不高造成的。初学写稿的人,写几篇不见采用,就心急起来,总想向老通讯 相似文献
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谈谈责任编辑的责任意识(上)赵振宇当编辑总想有所作为,把自己的工作干得好一点,这是大多数编辑的良好愿望。以前人们常讲,作编辑是“为他人作嫁衣裳”,以此来显示编辑工作的高尚和纯洁,我以为仅有这种认识和理解是不够的;把编辑工作仅仅理解为“为他人作嫁衣裳”... 相似文献
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手机--第五媒体? 总被引:2,自引:1,他引:2
葛小娟 《中国广播电视学刊》2004,(2):29-30
互联网已被认为是第四媒体,原来很多人总想把其他的东西称为第五媒体,但是伊拉克战争开始以后,基本公认手机已是第五媒体。手机在中国已经成为既有重大社会效益也有丰厚经济效益的事业,成为联接新闻信息产业和传播技术产业的桥梁。如此迅猛的发展形势,自然给新闻传播学的研究带来了重大的契机。 相似文献
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在教学中为了吸引学生的兴趣.引起学生学习的欲望.我经常挖空心思找寻一些学生感兴趣的话题.画面以及素材等。我总觉得这样,有时会让学生觉得老师也不过如此.只不过比我们知道得多些而已。老师——这个神圣的、太阳底下最光辉的职业也会因此受到玷污。因此我总想摆脱困境.从根本上让学生喜欢上语文课。在教茅盾先生的《白杨礼赞》时,我从课堂 相似文献